Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pendidikan & Pengajaran
Sari, Ayu Puspita Indah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN PEMERTAHANAN BAHASA BUGIS SEBAGAI BAHASA PENDATANG DI KABUPATEN BANYUASIN Sari, Ayu Puspita Indah; Aisyah, Nur
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 7 No 1 (2020): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v7i1.300

Abstract

Bahasa merupakan alat untuk berinteraksi atau berkomunikasi antara satu individu dengan individu lainnya serta juga dapat menyampaikan maksud dan tujuan tertentu kepada orang lain. Bahasa dapat terjadi melalui kontak bahasa yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dalam situasi pemakaian bahasa. Pelestarian bahasa adalah salah satu cara atau upaya yang dilakukan dari pemertahanan bahasa. Pelestarian bahasa harus dilakukan secara terus menerus dalam kurun waktu tertentu supaya bahasa tersebut akan tetap digunakan oleh masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya peningkatkan pemertahanan Bahasa Bugis sebagai bahasa pendatang di Kabupaten Banyuasin, khususnya di Desa Daya Murni yang dapat dilihat dari berbagai ranah kehidupan. Metode deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini untuk menunjukkan dan memaparkan upaya peningkatan pemertahanan Bahasa Bugis. Simpulan yang diperoleh dari hasil analisis memunculkan bahwa pemertahanan Bahasa Bugis sebagai bahasa pendatang di Kabupaten Banyuasin dapat dilihat dari berbagai ranah yaitu ranah keluarga, ranah keagamaan, ranah ketetanggaan da ranah pekerjaan.
Implementasi Asistensi Mengajar Melalui Pembelajaran Team Games Tournament Di SMAN 2 Lalan Sumarni, Siti; Sari, Ayu Puspita Indah
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v3i1.547

Abstract

The purpose of this study is to see whether students learn better by using Classroom Action Research consisting of a Team Games Tournament learning model based on Problem Mine with action research steps starting from planning, implementation and evaluation. In this study, students were given the opportunity to learn by developing themselves outside the campus through Teaching Assistance in Education units. The method of implementing observation activities, this method was chosen because the researcher saw the object under study directly. During the implementation of teaching assistance activities at SMA Negeri 2 LALAN, assistance students have participated in various programs at SMA Negeri 2 LALAN both academic, non-academic, formal, and non-formal. The result of this study is that researchers can find out the learning outcomes of students after using the Team Games Tournament learning media based on Mine Problem.
DAMPAK PENGGUNAAN YOUTUBE TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA ANAK USIA DINI DI KECAMATAN ALANG – ALANG LEBAR Karnila, Rica; Sari, Ayu Puspita Indah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i1.12241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak Penggunaan Youtube terhadap produksi kata anak usia dini di Kecamatan Alang-alang Lebar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu tuturan anak usia dini yang mengandungn kosakata baru dari YouTube. Sumber data dalam penelitian ini yaitu tiga orang tua dari anak usia dini di Kecamatan Alang-Alang Lebar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Youtube memberikan beberapa dampak positif bagi anak usia dini yaitu memberikan informasi dengan lebih cepat, meningkatkan pengetahuan anak, jika yang ditonton adalah konten edukasi. Anak menjadi lebih kreatif karena rasa ingin tahu yang tinggi untuk mengikuti berbagai hal yang dibuat atau diperoleh, lebih percaya diri dan mudah bergaul. Hal tersebut berpengaruh terhadap pengetahuan dan kemampuan bahasa anak. Meskipun memberikan dampak positif bagi kemampuan bahasa dan pengetahuan anak, konten Youtube bagi anak usia dini harus tetap dibatasi dan diawasi. Sedangkan dampak negatif Youtube terhadap anak usia dini diantaranya yaitu anak menjadi malas membaca buku karena lebih suka menonton youtube, malas belajar dan sulit untuk diatur, anak akan menirukan gaya berbicara bahkan perlakuan kasar orang dewasa yang seharusnya tidak dikatakan dan dilakukan oleh anak usia dini, menonton Youtube juga memberikan dampak negatif terhadap kesehatan. Anak cenderung tidak mau mendengarkan nasihat orang tua jika sudah menonton Youtube.Kata kunci: Youtube, Anak Usia Dini, Kosakata
Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Negeri 248 Palembang Sari, Ayu Puspita Indah; Mayrita, Hastari; Anggraini, Fenni; Sumarni, Siti
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.68079

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan baru dalam pendidikan di Indonesia yang diluncurkan pada tahun 2021. Kurikulum ini memberikan ruang gerak yang lebih luas bagi sekolah dan guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat peserta didik. Namun, masih sedikit penelitian yang dilakukan untuk mengevaluasi efetivitas  implementasi kurikulum ini terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD) terutama di SD Negeri 248 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dan memberikan informasi yang bermanfaat bagi sekolah, guru dan pemangku kepentingan lainnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang dan (2) untuk menganalisis pengaruh implementasi Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang. Hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas VI.A di SD Negeri 248 Palembang sebelum dan sesudah melakukan penerapan kurikulum merdeka terdapat pengaruh yang signifikan hal ini ditunjukkan oleh hasil uji paired sampel t-test dengan nilai sig <0.001 < 0,05.
TINDAK TUTUR ILOKUSI BAHASA IKLAN PRODUK PADA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM SHIREEN SUNGKAR Asnaini, Asnaini; Sari, Ayu Puspita Indah
Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Vol 16 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Bina Bahasa
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/binabahasa.v16i2.2932

Abstract

Abstract: This research aims to describe how the illocutionary speech acts of advertising language on Shireen Sungkar's Instagram social media. This research is a type of qualitative research using Rusminto's theory (2009). The data collected in this study used observation techniques and recording techniques. The source of the data is from Shireen Sungkar's Instagram social media in the form of videos in Shireen Sungkar's Instagram channel. The data of this research uses speech in Shireen Sungkar's instagram advertisements taken in the video of Shireen Sungkar's instagram social media. The analysis techniques used by researchers in this study are (1) transcribing existing data (2) classifying data (3) grouping according to forms of speech acts (4) analyzing data (5) concluding research results. Based on the data and discussion, the researcher obtained and found that the advertising speech in Shireen Sungkar's Instagram video used illocutionary speech acts as much as 6 data. The illocutionary speech acts found are assertive, directive, commissive, and expressive consisting of 1 assertive illocutionary speech act, 3 directive illocutionary speech acts, 1 commissive illocutionary speech act, and 1 expressive speech act. The illocutionary speech acts of advertising language on Shireen Sungkar's Instagram social media products become a medium in promoting product results to be very effective. Keywords: Speech, Illocutionary Acts of Speech, Instagram Shireen Sungkar.
Task-Based Language Teaching Integrated with Digital Literacy in Improving Pre-Service Indonesian Language Learners’ Communicative Competences Sari, Ayu Puspita Indah; Ernawati, Yeni; Hidajati, Enny
JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Vol. 14 No. 1 (2026): January
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v14i1.18149

Abstract

This study investigates whether an integrated Task-Based Language Teaching (TBLT) and digital literacy sequence enhances pre-service Indonesian Language (PIL) teachers’ communicative competences and how they perceive and adapt the model under classroom constraints. Using an explanatory sequential mixed-methods design, researchers first conducted a quantitative pre–post evaluation with 25 PIL participants enrolled in an Indonesian Language Education program. Communicative performance was assessed through parallel speaking, writing, and multimodal tasks rated on four analytic dimensions—linguistic, pragmatic, discourse, and strategic—supplemented by a multimodal criterion. Descriptive statistics indicated overall gains to a proficient band, with discourse and strategic competences displaying the highest central tendency and the narrowest dispersion. Linguistic and pragmatic competences improved but showed wider between-learner variance, suggesting uneven consolidation of affixes, pronouns, particles, and register-appropriate choices. The qualitative follow-up (observations, interviews) explained these patterns: the pre-task → task → post-task cycle, combined with purpose-bound digital supports, stabilized interactional routines, made discourse organization visible, and prompted targeted focus-on-form. Participants adapted to assessment pressure, class size, and technology access through role rotation, offline-first drafting, low-bandwidth alternatives (audio + transcript), and a standardized “core trio” of tools, which reduced cognitive load and widened equitable participation.
Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Pemahaman Unsur Intrinsik Cerpen pada Siswa di SMA Negeri 8 Palembang Petrisia, Putri; Sari, Ayu Puspita Indah; Dewi, Rice Puspa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3664

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur intrinsik cerpen di kelas XI.7 SMA Negeri 8 Palembang. Latar belakang kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menganalisis unsur intrinsik cerpen seperti tema, tokoh, sudut pandang, alur, latar, gaya bahasa dan amanat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaam & evaluasi, dan pelaporan. Pada tahap pelaksanaan, siswa dibagi menjadi enam kelompok dan mengikuti permainan kuis berbasis TGT menggunakan media “kertas kambing” yang berisi sepuluh pertanyaan tentang unsur intrinsik cerpen. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih aktif, bersemangat, dan mampu memahami struktur cerpen dengan cara yang menyenangkan dan kompetitif. Nilai tertinggi diperoleh kelompok 3 dengan skor 90, sedangkan nilai terendah diperoleh oleh kelompok 6 dengan skor 60. Pembelajaran melalui model TGT tidak hanya meningkatkan pemahaman, tetapi juga menumbuhkan kerja sama, sportivitas, dan tanggung jawab dalam kelompok. Kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan model TGT dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif, interaktif, dan berpusat pada siswa.
Penerapan Kemampuan Bahasa Indonesia dalam Pengelolaan Pengurus Barang di Dinas Parawisata Kota Palembang Tetisa, Yeka; Sari, Ayu Puspita Indah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 3 No. 3 (2026): Januari
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/8datj235

Abstract

Kegiatan Pengabdian magang ini bertujuan untuk menerapkan kompetensi bahasa Indonesia dalam proses administrasi pengelolaan barang di Dinas Pariwisata Kota Palembang. Sebagai bagian dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), mahasiswa praktikan berperan langsung dalam membantu penataan dokumen inventaris, korespondensi antarunit, hingga penyusunan laporan aset. Metode yang digunakan adalah praktik kerja lapangan melalui partisipasi aktif dalam siklus pengelolaan barang. Hasil dari kegiatan magang ini menunjukkan bahwa penerapan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar (PUEBI) pada dokumen administrasi dapat meminimalisasi ambiguitas informasi, mempercepat proses verifikasi data barang, serta menghasilkan arsip laporan yang lebih profesional. Praktik magang ini membuktikan bahwa penguasaan bahasa memiliki korelasi positif terhadap efektivitas manajemen birokrasi, khususnya dalam hal akuntabilitas pendataan aset daerah.
Co-Authors Anggraini, Fenni Asnaini Asnaini, Asnaini Dewi, Rice Puspa Ernawati, Yeni Hastari Mayrita, Hastari Hidajati, Enny Karnila, Rica Nur Aisyah Petrisia, Putri Sumarni, Siti Tetisa, Yeka