Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Paedagogy Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Al Habib, Ismul Mauludin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pendekatan Kapasitas Produksi dengan Kebutuhan Oksigen di Kampus I Universitas PGRI Argopuro Jember Al Habib, Ismul Mauludin; Mahbubah, Fina Saffanatul; Danuji, Sarwo
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 6 No. 1 (2024): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v6i1.1693

Abstract

Oksigen merupakan unsur yang dibutuhkan oleh seluruh makhluk hidup, terutama oleh manusia untuk bernapas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kapasitas produksi oksigen di lingkungan Kampus 1 Universitas PGRI Argopuro Jember berdasarkan kondisi saat ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah membandingkan kapasitas produksi oksigen dengan jumlah kebutuhan oksigen yang dibutuhkan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan Ruang Terbuka Hijau di Kampus 1 Universitas PGRI Argopuro Jember tidak mencukupi kebutuhan oksigen civitas academica yaitu hanya 0,24 gram/orang/hari, sedangkan kebutuhan manusia sebenarnya adalah 840 gram/orang/hari. Temuan ini bermanfaat dalam membantu universitas dan pihak terkait untuk mengambil kebijakan yang diperlukan guna memperbaiki kondisi tersebut demi kesehatan dan keamanan lingkungan kampus.
Pengembangan Petunjuk Praktikum Biologi Berbasis E-Pocket Book pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan terhadap Keterampilan Psikomotorik Siswa SMA Alifiya, Risatul; Al Habib, Ismul Mauludin; Rafika, Hanif
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 8 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i8.2025.3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan petunjuk praktikum berbasis e-pocket book pada materi pertumbuhan dan perkembangan tanaman, serta mengevaluasi kelayakan dan efektivitasnya terhadap hasil belajar psikomotorik siswa. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dan divalidasi oleh para ahli dalam bidang materi, media, dan bahasa. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat layak, yaitu 86% dari ahli media, 100% dari ahli materi, dan 92% dari ahli bahasa. Uji coba skala kecil dilaksanakan pada 20 siswa kelas XI. Berdasarkan hasil observasi, rata-rata keterampilan psikomotor siswa mencapai 89% dan termasuk dalam kategori sangat baik. E-pocket book ini terbukti mampu menunjang pembelajaran praktikum yang lebih interaktif, efisien, dan mendukung penguasaan siswa dalam menjalankan prosedur praktikum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-pocket book sebagai panduan praktikum layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif yang efektif dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa pada mata pelajaran biologi.  
Efektivitas Quizizz Sebagai Media Evaluasi Sumatif Materi Bioteknologi Kelas X MA Anggraeni, Hamidah; Al Habib, Ismul Mauludin; Putri, Hanif Rafika
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3770

Abstract

Penilaian pembelajaran merupakan bagian krusial dalam menjamin keberhasilan proses belajar dan pencapaian tujuan pendidikan. Evaluasi sumatif, khususnya, digunakan untuk mengukur kemajuan siswa terhadap hasil pembelajaran di unit pembelajaran akhir. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan Quizizz sebagai media evaluasi sumatif dengan siswa yang menggunakan media evaluasi konvensional berbasis kertas, guna mengetahui efektivitas Quizizz dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan desain posttest only control group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Madrasah Aliyah di Kabupaten Jember. Sampel ditentukan melalui purposive sampling, terdiri dari dua kelas yang masing-masing berjumlah 25 siswa, yaitu MA At-Taqwa sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan Quizizz, dan MA Miftahul Ulum sebagai kelompok kontrol yang menggunakan evaluasi berbasis kertas. Data dikumpulkan melalui tes akhir yang berisi 20 soal dan dianalisis menggunakan uji-t dua sampel independen setelah memenuhi uji normalitas dan homogenitas. Hasil menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh skor rata-rata posttest lebih tinggi, yaitu 78,80, dibandingkan kelompok kontrol yang memperoleh 47,01. Uji-t dua sampel independen menunjukkan perbedaan signifikan secara statistik (p = 0,000 < 0,05), menandakan bahwa Quizizz meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Quizizz terbukti efektif sebagai media evaluasi sumatif, khususnya pada materi Bioteknologi, karena mendukung keterlibatan dan motivasi belajar melalui fitur interaktif dan umpan balik instan. Penelitian ini menegaskan bahwa Quizizz merupakan alternatif evaluasi yang menarik dan relevan dalam pembelajaran modern.
Development of Practical Guidelines for Waste Processing Based on Liquid Organic Fertilizer Formulation Research for High School Biology Learning Sholihah, Shafa Chamilatus; Al Habib, Ismul Mauludin; Sukamto, Dwi Sucianingtyas
Jurnal Paedagogy Vol. 12 No. 4 (2025): October (IN PROGRESS)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v12i4.15825

Abstract

Abstract: This research aims to formulate a liquid organic fertilizer (LOF) based on banana corm, moringa leaves, and pineapple peel, providing a practical guide for organic waste processing in high school biology learning. The study used samples of organic waste (banana corm, moringa leaves, and pineapple peel) collected from Suci Village, Panti District, Jember Regency, which were then formulated into liquid fertilizer through a fermentation process lasting 14 days with the addition of bioactivators and other supporting materials. Data collection was conducted by observing the nutrient content of the LOF analyzed in the laboratory of Jember State University and validating the practical guide using validation sheets by three experts who assessed material, media, and language aspects on a Likert scale of 1–5. The validation data were analyzed descriptively and quantitatively by calculating the average percentage score to determine the product's validity level. Laboratory analysis showed that the resulting LOF contained Nitrogen (N) at 0.05%, Phosphorus (P) at 0.0032%, Potassium (K) at 0.005%, organic carbon at 0.62%, iron (Fe) at 0.00053%, and a pH of 3.4. The macro- and micronutrient content in this LOF is still below the minimum standards set by the Ministry of Agriculture; however, this formulation still provides an alternative for the value-added utilization of agricultural organic waste. The practical guide developed in this research has been validated by three expert validators with an average assessment percentage of 79.90%, indicating that this guide is valid for use in grade 10 high school biology learning on the topics of environmental change, waste, and recycling. The results show that this practical guide for making LOF is feasible to implement, contributing to organic waste management and contextual learning media that supports project-based environmental education. This study's outcomes have implications for developing innovative learning materials and promoting sustainable waste management practices in educational settings, ultimately enhancing environmental awareness and literacy among high school students.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI PREZI MATERI FOTOSINTESIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR KELAS XI Diana , Lukna; Al habib, Ismul Mauludin; Putri, Hanif Rafika
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 8 (2025): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i8.11862

Abstract

This study aimed to develop interactive learning videos using the Prezi application on the topic of photosynthesis to improve the learning motivation of 11th-grade students at SMK Darul Muklisin, Jember. The research employed the Research and Development (R&D) method with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). Data were collected through expert validation and student motivation questionnaires. Validation results from media and subject matter experts showed high feasibility, while a limited trial with 10 students indicated a significant increase in motivation scores, from 2.35 (low) to 3.52 (very high). These findings demonstrate that Prezi-based videos are effective in enhancing student motivation and facilitating understanding of complex material such as photosynthesis. In conclusion, interactive video media developed with Prezi is both feasible and effective, making it a potential innovative solution for digital-based classrooms.
Co-Authors Alifiya, Risatul Anggraeni, Hamidah Diana , Lukna Dwi Sucianingtyas Sukamto Mahbubah, Fina Saffanatul Putri, Hanif Rafika Rafika, Hanif Sholihah, Shafa Chamilatus