Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADMINISTRASI PUBLIK Jurnal Pendidikan Almuslim Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains
Wiwin Apriani
Unknown Affiliation
Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ALGORITMA K-NEAREST NEIGHBOR UNTUK MENDETEKSI CLIQUE DALAM SUATU GRAPH Apriani, Wiwin
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : Jurnal Pendidikan Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Algoritma k-nearest neighbor dapat digunakan untuk mendeteksi clique dalam suatu graf. Adapun graf yang digunakan adalah suatu graf lengkap tak berarah, berbobot, dan tidak berbobot. Untuk graf berbobot, andaikan diberikan suatu graf lengkap G = (V,E) dengan wij merupakan bobot pada tiap edge (i,j). Sehingga untuk mendeteksi clique dalam graf berbobot dapat menggunakan nilai jarak euclidean pada masing-masing verteks yang saling bertetanggaan. Adapun tujuannya mendeteksi clique dengan jumlah bobot maksimum. Selain itu, untuk permasalahan graf tidak berbobot, pencarian clique dapat menggunakan nilai bilangan biner. Jika ViVj ≠ 0, berarti bahwa verteks i dan verteks j saling terhubung dan dapat dimasukkan kedalam clique. Akan tetapi, jika ViVj = 0, berarti bahwa verteks i dan verteks j tidak saling terhubung, sehingga verteks yang tidak terhubung tersebut tidak termasuk kedalam clique dan dapat diabaikan. Tujuan mendeteksi clique pada graf tak berbobot adalah memperoleh maksimum clique.    Kata kunci: Algoritma K-nearest neighbor, Clique, Graf berbobot, Graf tak berbobot
PENGARUH PENGAWAS SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS MENGAJAR PADA SEKOLAH DASAR NEGERI (SDN) 007 LINGGANG BIGUNG KABUPATEN KUTAI BARAT Wiwin Apriani
ADMINISTRASI PUBLIK Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : ADMINISTRASI PUBLIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wiwin Apriani, skripsi dengan judul Pengaruh Pengawas  Sekolah Terhadap Efektivitas  Mengajar Pada Sekolah  Dasar Negeri (SDN) 007 Linggang Bigung Kabupaten Kutai Barat.            Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menggambarkan pengaruh pengawas sekolah terhadap efektivitas mengajar pada Sekolah  Dasar Negeri (SDN) 007 Linggang Bigung Kabupaten Kutai Barat. Analisa data menggunakan instrumen analisis koefisien korelasi product moment, perhitungan analisa menggunakan program SPSS windows.            Populasi penelitian ini adalah guru berstatus Pegawai Negeri Sipil dan guru honor berjumlah 25 (dua puluh lima) orang, Karena populasinya relatif kecil, maka penulis tidak mengambil sampel melainkan seluruh populasi dijadikan responden penelitian dengan menggunakan metode sensus.            Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh rhit = 0,412, hasil perhitungan  tersebut lebih besar jika dibandingkan dengan tabel harga-harga kritis dari koefisien korelasi Product Moment (Pearson) untuk n = 25 pada tingkat signifikasi 5%, yaitu 0,396. atau dapat dikatakan pula bahwa rhit = 0,412 > rtab = 0,396. hal ini bermakna bahwa terdapat ada hubungan yang positif antara variabel  pengawas sekolah  terhadap efektivitas mengajar guru pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) 007 Linggang Bigung Kabupaten Kutai Barart.            Berdasarkan tabel pedoman interpretasi terhadap koefisien korelasi Product Moment, hasil perhitungan tersebut berada pada interval 0,40 – 0,599, hal ini  berarti terdapat hubungan yang sedang antara variabel  pengawasa sekolah  terhadap efektivitas mengajar guru pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) 007 Linggang Bigung Kabupaten Kutai Barat.            Berdasarkan hasil perhitungan hasil uji-t adalah sebesar 2,623.  Hasil perhitungan  ini jika dibandingkan dengan nilai pada tabel harga-harga kritis t-student ternyata lebih besar, yaitu thit = 2,623 > ttab = 1,701 pada tingkat signifikasi 0,05 untuk n – 2 = 23 (25 – 2 = 23).  Hal ini berarti bahwa terdapat hubungan dan pengaruh yang signifikan antara variabel pengawas sekolah  terhadap efektivitas mengajar guru pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) 007 Linggang Bigung Kabupaten Kutai Barat, Dengan demikian dapat dikatakan bahwa rumusan masalah di dalam penelitian ini telah terjawab dan hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat dibuktikan kebenarannya, bahwa pengawas sekolah berpengaruh positif  terhadap efektivitas mengajar guru.
The Effect Of Realistic Mathematics Education On Elementary School Students' Mathematical Problem-Solving Abilities Susanto, Hendra; Diah Setiawati; Wiwin Apriani
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 7 No 2 (2025): AUGUST
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61992/jiem.v7i2.111

Abstract

This study aims to examine the influence and the degree of effectiveness of Realistic Mathematics Education (RME) on the mathematical problem-solving abilities of elementary school students. Employing a quantitative approach, the research utilized an experimental method with a one-group pretest–posttest design. The participants consisted of fourth-grade students at State Elementary School Telaga Tujuh Langsa. Data were collected through problem-solving tests and analyzed using paired sample t-tests and the eta-squared effect size formula. The findings indicated a significant influence of RME on students’ problem-solving abilities, as evidenced by a tcount > ttable, which was 15.961 >1.753. Furthermore, the eta-squared coefficient was calculated at 0.944, suggesting a very high level of influence. These results demonstrate that RME is highly effective in enhancing the mathematical problem-solving skills of elementary school students
EFEKTIVITAS BLENDED LEARNING BERBANTUAN SPSS TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH STATISTIK Nurhayati; Wiwin Apriani
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 1 No. 1 (2020): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v1i1.112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas Blended Learning berbantuan SPSS terhadap tingkat pemahaman mahasiswa pada mata kuliah statistik. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Teknik Informatika Universitas Almuslim. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah studi korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 25 mahasiswa, dan sampel menggunakan semua populasi. Penelitian ini menggunakan instrumen tes mengenai tingkat pemahaman yang berupa hasil belajar dan dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana (koefisien korelasi product moment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Blended Learning berbantuan SPSS dapat mempengaruhi tingkat pemahaman mahasiswa sebesar 70.80%.
PERBANDINGAN METODE MA DAN LS PADA TRANSAKSI HARIAN PENYETORAN TUNAI BANK BRI SUNGAI LIPUT Wiwin Apriani; Nurhayati
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 1 No. 1 (2020): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v1i1.117

Abstract

Tujuan dari penelitian ini membentuk grafik trend dengan menggunakan metode MA dan LS dari data transaksi penyetoran tunai pada bank BRI cabang Sungai Liput. Selanjutnya membandingkan trend antara metode MA dan LS. Data yang digunakan berupa data primer, yaitu data yang langsung diperoleh dengan menghitung dan mencatat jumlah transaksi penyetoran tunai harian selama periode September dan Oktober 2019. Hasil yang diperoleh bahwa Trend dalam grafik jumlah transaksi penyetoran tunai periode September - Oktober 2019 memiliki nilai yang tinggi diawal dan pertengahan bulan, disertai beberapa kali fluktuasi. Hal ini disebabkan beberapa faktor kecenderungan dari nasabah. Metode LS mengestimasi nilai jumlah transaksi dari persamaan trend linier tetapi nilai estimasi tersebut jauh dari data aktualnya. Grafik metode Moving Avarage (MA) (rata-rata bergerak) 3 harian dan 5 harian lebih baik dibandingkan grafik hasil metode Least Square (LS) (kuadrat terkecil), karena faktor keakuratan penduga yang lebih mendekati dari nilai data aktualnya.
PERBEDAAN NILAI UJIAN NASIONAL DAN NILAI UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN AJARAN 2018/2019 Oja Jannatul Jannah; Novianti; Wiwin Apriani
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 1 No. 2 (2020): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v1i2.147

Abstract

Nilai Ujian Nasional dan nilai Ujian Sekolah menjadi acuan tersendiri bagi wali siswa dalam memlilih sekolah untuk anaknya menempuh pendidikan, karena keunggulan sekolah juga dapat dinilai dari hasil ujian akhir yang diperoleh. Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi tentang perbedaan nilai Ujian Nasional dan nilai Ujian Sekolah pada SMAN 2 Peusangan dan MAN 5 Bireuen pada mata pelajaran matematika kelas XII. Metode dalam penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif, pengumpulan data dengan teknik dokumentasi, dan analisis data dengan menggunakan software SPSS versi 17. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMAN 2 Peusangan sebanyak 235 siswa dan yang menjadi sampel sejumlah 150 siswa, sedangkan populasi dalam penelitian di MAN 5 Bireuen sebanyak 103 siswa dan yang menjadi sampel sejumlah 52 siswa. Hasil perhitungan dengan uji t, SMAN 2 Peusangan memperoleh nilai thitung > ttabel atau 77,751 > 1,65251 pada signifikan 5% sehingga H0 ditolak dan H1 diterima Sedangkan untuk MAN 5 Bireuen juga memperoleh nilai thitung > ttabel atau 46,984 > 1,65993 pada signifikan 5% sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan secara signifikan (nyata) dari nilai Ujian Nasional dan nilai Ujian Sekolah di SMAN 2 Peusangan dan MAN 5 Bireuen.
Co-Authors Diah Setiawati Hendra Susanto Novianti Nurhayati Oja Jannatul Jannah Rahmi Hayati