Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REZ PUBLICA DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Telaah Jurnal Basicedu JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Insearch: Information System Research Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies Jurnal Basicedu Scholarly Journal of Elementary School Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Konseling Pendidikan Islam Advances in Management & Financial Reporting Journal of Pedagogi
Hasana, Uswatun
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar pada Pelajaran IPS Hasana, Uswatun; Hadi Cahyono, Anang; Kadarisman, Kadarisman
Scholarly Journal of Elementary School Vol 3 No 01 (2023): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/sjes.2023.3.1.8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran buku cerita bergambar pembelajaran IPS materi Upaya dalam Mempertahankan Kemerdekaan. Untuk bisa digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan 4-D (four-D) Thiagarajan, tetapi dalam penelitian ini hanya menggunakan 3-D karena keterbatasan waktu penelitian. Ujicoba yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan ujicoba awal dengan subjek uji coba siswa kelas V Sekolah Dasar yang berjumlah 11 siswa. Hasil penelitian pengembangan ini dapat dilihat dari hasil validasi ahli berupa angket dan respon siswa yang menggunakan sekala guatman. Hasil dari validasi ahli desain mendapatkan nilai persentase sebanyak 88%, sedangkan hasil yang diperoleh dari ahli materi sebesar 96%. Respon siswa mendapatkan respon positif yang mendapat nilai sebesar 80%. Dari data tersebut maka pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar pembelajaran IPS materi Upaya dalam Mempertahankan Kemerdekaan kelas V MI Miftahunnajah Tenonan dinyatakan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar.
ANALISIS PERAN STORYTELLING DIGITAL TERHADAP LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Hasana, uswatun; Haifaturrahmah, Haifaturrahmah; Fujiaturrahman, Sukron
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 11, No 1: January 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v11i1.35617

Abstract

Perkembangan teknologi digital membuka peluang baru dalam pembelajaran literasi, terutama melalui storytelling digital yang memadukan audio, visual, teks, dan animasi. Penggunaan storytelling digital di sekolah dasar dinilai mampu meningkatkan motivasi, minat, dan pemahaman membaca siswa. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran storytelling digital terhadap peningkatan literasi membaca siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif berbasis studi pustaka, dengan menelaah jurnal, buku, dan laporan penelitian sebelumnya terkait penerapan media digital dalam pembelajaran membaca. Hasil analisis menunjukkan bahwa storytelling digital dapat meningkatkan daya tarik siswa terhadap teks, memperkuat pemahaman isi cerita, serta membantu perkembangan kosa kata dan keterampilan membaca kritis. Selain itu, keterlibatan guru dalam pengelolaan media dan lingkungan belajar yang mendukung menjadi faktor pendukung keberhasilan implementasi. Dengan demikian, storytelling digital memiliki kontribusi signifikan dalam menguatkan literasi membaca, terutama jika diterapkan secara terarah dan sesuai usia perkembangan siswa sekolah dasar.
The Influence of Problem-Solving Skills and Self-Efficacy on Entrepreneurial Readiness in Culinary Skills Program Astari, Nesya Eka; Muslim, Suyitno; Hasana, Uswatun
Journal of Pedagogi Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Pedagogi - June
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/w984yz19

Abstract

This study examines the influence of problem-solving skills and self-efficacy on entrepreneurial readiness among participants in a culinary skills program. Given the increasing importance of entrepreneurship in the culinary industry, understanding these factors can enhance educational strategies and support aspiring culinary entrepreneurs. A quantitative research design was employed, utilizing a survey methodology to collect data from 125 culinary skill program participants. The survey measured participants' problem-solving skills, self-efficacy, and entrepreneurial readiness. Data were analyzed using multiple regression analysis to determine the relationships between these variables. The findings reveal that both problem-solving skills and self-efficacy significantly influence entrepreneurial readiness. Specifically, problem-solving skills were found to have a stronger impact, suggesting that participants who are adept at resolving challenges are more prepared for entrepreneurial ventures. Additionally, self-efficacy contributes positively to entrepreneurial readiness, indicating that confidence in one's abilities is crucial in entrepreneurial preparedness. The study concludes that enhancing problem-solving skills and self-efficacy in culinary education programs can significantly boost entrepreneurial readiness.
Co-Authors Astari, Nesya Eka BB, Suriyani Fujiaturrahman, Sukron Hadi Cahyono, Anang Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Kadarisman Kadarisman La Ode Agus Said, La Ode Agus Lulu Chaerani Munggaran Manah Rasmanah Mauzu, Fahrul Mellya, Sendi Muhtarom Muslim, Suyitno Nopesi, Nopesi Putra, Bela Janare Rahmatika, Kia Sari, Meirita Subhan, Ega Saiful Wibowo. K, Trisno Wiwi Wikanta Yuni Gayatri, Yuni