Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Sijabat, Osco P
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Veterinary

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA KELAS V UPTD SD NEGERI 122365 PEMATANGSIANTAR Novita, Vera Siska; Sitohang, Sukardo; Sijabat, Osco P
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5440

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament terhadap hasil belajar siswa Pada Pelajaran IPA Kelas V UPTD SD Negeri 122365 Pematangsiantar. Jenis penelitian yang digunkan peneliti adalah kuantitatif dengan menggunakan metode one-grup pretest-posttest design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas V dengan jumlah 25 siswa. Data penelitian ini diperoleh dari Pretest-Posttest. Pretest dilakukan sebelum diberi perlakuan atau treatment untuk mengetahui pemahaman materi siswa sebelum menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament dan posttest diberi sesudah dilakukan perlakuan atau treatment untuk mengetahui pemahaman siswa sesudah menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament. Pretest dan posttest sebanyak 30 soal berbentuk pilihan berganda yang telah diuji karakteristiknya yaitu validitas dan reabilitas sampai daya pembeda. Jenis penelitian ini pre- eksperimen design menggunakan one group pretest and postest. Teknik analisis data menggunakan yakni uji normalitas dan, Uji hipotesis untuk menguji apakah model pembelaharan Team Games Tournament mempengaruhi hasil belajar. Berdasarkan data penelitian diperoleh thitung > ttabel (17,305 > 2,063) atau (sig.) < 0,05 (0,000 < 0,05). Sehingga terdapat pengaruh yang signifikan model Pembelajaran Team Games Tournament terhadap hasil belajar siswa Pada pelajaran IPA di kelas V UPTD SD Negeri 122365 Pematangsiantar. Pengaruh model pembalajaran Team Games Tournament terhadap hasil belajar siswa Pada pelajaran IPA di kelas V UPTD SD Negeri 122365 Pematangsiantar pada pretest nilai rata-rata kelas yang didapatkan siswa sebesar 49,76 sedangkan pada posttest didapatkan bahwa nilai yang didapatkan terjadi peningkatan menjadi 86,24 Dari peningkatan tersebut sudah terlihat secara jelas bagaimana pengaruh Model pembelajaran Team games Tournament terhadap hasil belajar.
Sosialisasi Pembuatan Media Animasi Menggunakan Canva untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Sijabat, Desi; Sijabat, Osco P; Tinambunan, Herlina; Simanjuntak, Sondang
Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 1 (2026): Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Tanaman Dan Hewani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/komunitas.v4i1.350

Abstract

Tujuan pelaksanaan kegiatan ini adalah membantu guru menguasai teknologi dan media pembelajaran berbasis digital, khususnya Canva, untuk menciptakan media animasi yang menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan siswa; mendorong integrasi teknologi dalam pembelajaran, sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih inovatif dan sesuai dengan perkembangan zaman. Pelaksanaan sosialisasi ini mendukung implementasi program MBKM dan IKU terutama pada aspek Kolaborasi Perguruan Tinggi dengan Masyarakat artinya mempertemukan mahasiswa, dosen, dan masyarakat (guru) dalam kegiatan yang saling memberdayakan, seperti sosialisasi pembuatan media animasi, serta Mahasiswa dapat terlibat aktif dalam pengembangan pendidikan di SD Negeri 096140 Parhundalian. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan sosialisasi pembuatan media animasi menggunakan Canva adalah metode partisipatif, yang melibatkan guru secara aktif melalui pelatihan. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan sosialisasi ini yaitu peserta mendapatkan tambahan pengetahuan dan keterampilan tentang Media Pembelajaran animasi menggunakan canva dalam meningkatkan kompetensi pedagogik, peserta juga antusias selama kegiatan dan langsung menerapkan media pembelajaran simulasi untuk mata pelajaran yang diampu.
Co-Authors Novita, Vera Siska Sijabat, Desi Simanjuntak, Sondang Sitohang, Sukardo Tinambunan, Herlina