Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Manajemen Pembelajaran dan Pengalaman Praktek Kerja Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 5 Toraja Utara Sallata, Rosa; Kailola, Lisa Garcia; Simbolon, Bintang R.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.802 KB)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh manajemen pembelajaran dan pengalaman praktek kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 5 Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik penentuan sampel menggunakan Geoogle form. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat pengaruh variabel Manajemen Pembelajaran terhadap kesiapan kerja siswa pada SMKN 5 Toraja Utara. Hal ini berdasarkan hasil uji t dimana nilai t hitung pada variabel Manajemen Pembelajaran sebesar 3,955 dimana lebih dari t tabel untuk jumlah data 29 diperoleh yaitu 1,699. sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.Terdapat pengaruh variabel Manajemen Pembelajaran terhadap kesiapan kerja siswa pada SMKN 5 Toraja Utara. Hal ini berdasarkan hasil uji t dimana nilai t hitung pada variabel Manajemen Pembelajaran sebesar 3,955 dimana lebih dari t tabel 1,699. sehingga Ho ditolak dan Ha diterimaTerdapat pengaruh secara bersama-sama variabel Manajemen Pembelajaran dan pengalaman praktek kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa pada SMKN 5 Toraja Utara. Hal ini berdasarkan hasil uji F dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 Kata kunci: , ,

Analysis of Student Perceptions of Teacher Quality and Learning Environment as Predictors of Learning Motivation in High Schools Simbolon, Bintang R.; Jihan, Jihan; Susanti, Pipit Aprilia; Sukomardojo, Tekat; Rizqi, Vini
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Learning is an activity that is very important to carry out, especially for high school students. In practice, the student’s motivation often determines success in learning. Therefore, high school students’ motivation needs to be increased to study well. The researcher was then interested in seeing how high school students’ perceptions of teacher quality and learning environment affect their motivation to learn. This research will be carried out using a descriptive qualitative approach. The data to be used in this study comes from various research results and previous studies, which still have relevance to the discussion in this study. The results of this study then found that teacher quality can increase learning motivation for high school students. This is because a good teacher will make it easier for high school students to understand what they are learning, so learning motivation will increase even higher. Then a good learning environment can also increase high school students learning motivation. This is because, with a few distractions, students can focus on learning well. The learning process at home through e-learning often causes a learning environment full of distractions, so high school students learning motivation decreases extensively.

Pengaruh Manajemen Pembelajaran dan Pengalaman Praktek Kerja Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 5 Toraja Utara Sallata, Rosa; Kailola, Lisa Garcia; Simbolon, Bintang R.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh manajemen pembelajaran dan pengalaman praktek kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 5 Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik penentuan sampel menggunakan Geoogle form. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat pengaruh variabel Manajemen Pembelajaran terhadap kesiapan kerja siswa pada SMKN 5 Toraja Utara. Hal ini berdasarkan hasil uji t dimana nilai t hitung pada variabel Manajemen Pembelajaran sebesar 3,955 dimana lebih dari t tabel untuk jumlah data 29 diperoleh yaitu 1,699. sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.Terdapat pengaruh variabel Manajemen Pembelajaran terhadap kesiapan kerja siswa pada SMKN 5 Toraja Utara. Hal ini berdasarkan hasil uji t dimana nilai t hitung pada variabel Manajemen Pembelajaran sebesar 3,955 dimana lebih dari t tabel 1,699. sehingga Ho ditolak dan Ha diterimaTerdapat pengaruh secara bersama-sama variabel Manajemen Pembelajaran dan pengalaman praktek kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa pada SMKN 5 Toraja Utara. Hal ini berdasarkan hasil uji F dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 Kata kunci: , ,

Character Formation Through Education: A Review of Educational Philosophy on Values and Virtue Simbolon, Bintang R.
Khazanah Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2024): Khazanah Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/kpi.v6i1.37887

Character education has become the main focus in the modern education system as a response to the need to form strong values and virtues among students. Social transformation and technological advances have influenced methods and approaches in character education, demanding continuous adaptation from educational institutions. Diversity in the classroom and the challenges of integrating these values into an already dense curriculum add complexity to the effective implementation of character education. This research aims to explore the methodology, challenges, and effectiveness of implementing character education in the current education system. This research was conducted using descriptive qualitative methods, where data was obtained from analysis of literature relevant to the topic. The data collected is then analyzed in depth to gain a broader understanding of the dynamics and results of character education. The conclusion of this research shows that character education is essential in forming individuals who not only excel academically but also have high moral integrity. Collaboration between teachers, parents, and the wider community has proven vital in strengthening character education. Apart from that, adaptation to social and technological changes is also needed to maintain the relevance and effectiveness of character education. Continuous and adaptive evaluation of character education programs is needed to ensure success in facing emerging challenges. Ultimately, effective integration of character education into the curriculum requires a holistic and inclusive approach to addressing diversity and complexity in the classroom.

The Way Batak People Decide Their Lives Preserving Their Old Customs Reshaped by Christianity Tanjung, SM Parulian; Simbolon, Bintang R.; Jura, Demsy
ENDLESS: INTERNATIONAL JOURNAL OF FUTURE STUDIES Vol. 8 No. 1 (2025): ENDLESS: International Journal of Future Studies
Publisher : Global Writing Academica Researching & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Batak tribe is one of many tribes known in Indonesia. Batak tribe is only a small tribe in Indonesia, but they are popular with many strengths and achievements. One of the main uniqueness is up to now mostly of them still preserve their old customs and tradition of their ancestors, whenever and wherever they are. Although in early days long ago Batak tribe lived in the animism ways or any other old beliefs, by the grace of The Lord, Christian mission was successful in Batak land. Then the very old tradition slowly transformed adopting the Christian faith. Every generation of Batak inherit the tradition well through good education from their parents. They are proud of their tradition. And since the custom tradition they have is including all aspect of life, they plunge their lives in line with this tradition. This writing specifies the life of Batak subtribe, Toba, and mainly the Christian Batak. The research method applies the library research, qualitative method. Through analysis, the conclusion is how in general Batak people decide their lives, they just follow what their old customs tradition pattern, since the tradition has included all phases of life.

REVOLUSI AI DALAM PENDIDIKAN: BAGAIMANA CHATGPT DAN TEKNOLOGI LAINNYA MENGUBAH METODE PENGAJARAN DI INDONESIA? Chandra, Yulie Neila; Wijayanti, Gustini; Hartati, C. Dewi; Simbolon, Bintang R.; Gymnastiar, Iman Ahmad
PAPATUNG: Jurnal Ilmu Administrasi Publik, Pemerintahan dan Politik Vol 8 No 1 (2025): PAPATUNG Volume 8 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : GoAcademica Research dan Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/japp.v8i1.1258

Transformasi teknologi digital telah membawa dampak signifikan terhadap sistem pendidikan, termasuk di Indonesia. Kehadiran kecerdasan buatan seperti ChatGPT mulai mengubah cara guru mengajar dan siswa belajar di berbagai jenjang pendidikan. Perubahan ini menimbulkan kebutuhan untuk memahami secara lebih dalam bagaimana AI memengaruhi praktik pembelajaran dan struktur pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak revolusi AI terhadap metode pengajaran di Indonesia, serta implikasinya terhadap peran guru, siswa, dan kebijakan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengkaji berbagai literatur dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Analisis dilakukan untuk menggali dinamika penerapan AI dalam konteks pendidikan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru mengalami pergeseran dari penyampai materi menjadi fasilitator pembelajaran berbasis teknologi, sementara siswa menunjukkan peningkatan akses terhadap pengetahuan dan pola belajar yang lebih mandiri. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kesenjangan literasi digital, dan resistensi terhadap perubahan tetap menjadi hambatan utama.

Stategi Pemasaran Dalam Meningkatkan Minat Calon Peserta Didik di SD Santo Bellarminus Bekasi Winiharti, Katerina; Simbolon, Bintang R.; Sinaga, Dameria
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i2.4882

AbstrakStrategi pemasaran amat penting guna meningkatkan minat calon peserta didik untuk mendapatkan jumlah siswa yang sesuai arget yang ingin dicapai. Penelitian ini memiliki tujuan a) Untuk mencari tahu beberapa strategi yang tepat untuk digunakan dalam pemasaran sehingga dapat mempromosikan sekolah dan meningkatkan minat siswa. b) Untuk mengetahui Strategi Pemasaran yang diterapkan pada saat Penerimaan siswa baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Di dalam Penelitian deskriptif tidak memanipulasi atau mengubah variable penelitian, tetapi menggambarkan suatu situasi dan kondisi apa adanya. Yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan observasi, Wawancara, dan dokumentasi.. Hasil penelitian ini adalah a) Proses perencanaan yang dilakukan oleh SD Santo Bellarminus Bekasi mulai dengan beberapa tahapan yaitu mengadakan rapat bersama ketua Yayasan, kepala humas, kepala sekolah serta guru di SD Santo Bellarminus Bekasi untuk membentuk panitia pelaksana promosi. Kemudian, panitia yang dibentuk ini merencanakan beberapa hal yaitu menentukan waktu Pelaksanaan, target pasar, pembuatan spanduk dan brosur serta website yang digunakan sebagai sarana promosi serta panitia yang mempunyai tugas mempromosikan sekolah kepada masyarakat luas b) Pelaksanaan promosi yang dijalankan oleh SD Santo Bellarminus Bekasi setelah panitia dibentuk, semua yang bertugas harus segera bergeraktermasuk di dalamnya ketua Yayasan, kepala sekolah, maupun semua guru berserta siswa untuk ikut serta mempromosikan sekolah. Sepanjang ini berdasarkan hasil dari data yang dikumpulkan, target yang dicapai oelh SD Santo bellarminus masih belum maksimal dan belum mencapai target karena jika dilihat dari jumlah pendaftar di SD Santo Bellarminus belum meningkat secara signifikan.

Analisis Pola Asuh Permisif Terhadap Motivasi Diri dan Perkembangan Sosial Siswa di Era Digital Mahendra, Chandra Agung Oka; Limbong, Mesta; Simbolon, Bintang R.
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19085

Era digital saat ini telah membawa berbagai kemudahan dalam kehidupan manusia melalui perkembangan teknologi, yang mencakup hiburan, transaksi online, dan akses informasi. Namun, kemudahan ini harus diimbangi dengan pengetahuan intelektual dan moral agar penggunaannya bijak. Pendidikan anak tidak hanya berasal dari sekolah, tetapi juga dari pola asuh orang tua di rumah. Pola asuh yang diterapkan, seperti yang dijelaskan oleh Baumrind, dapat memengaruhi perkembangan anak secara signifikan. Penelitian ini berfokus pada pola asuh permissif, yang cenderung memberikan kebebasan kepada anak dalam penggunaan teknologi, termasuk gadget. Data menunjukkan bahwa penggunaan gadget di kalangan anak muda meningkat, terutama pasca-pandemi Covid-19. Meskipun pola asuh permisif dapat mendukung kreativitas, dampak negatifnya, seperti rendahnya disiplin dan masalah sosial emosional, lebih dominan. Hasil menunjukkan bahwa pola asuh permisif berpotensi menurunkan efikasi diri dan motivasi belajar anak, sehingga penting bagi orang tua untuk menerapkan batasan dan disiplin dalam pengasuhan. Tanpa kontrol yang tepat, anak berisiko mengalami kesulitan dalam interaksi sosial dan menghadapi tantangan di masa depan.

Character Formation Through Education: A Review of Educational Philosophy on Values and Virtue Simbolon, Bintang R.
Khazanah Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): Khazanah Pendidikan Islam
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/kpi.v6i1.37887

Character education has become the main focus in the modern education system as a response to the need to form strong values and virtues among students. Social transformation and technological advances have influenced methods and approaches in character education, demanding continuous adaptation from educational institutions. Diversity in the classroom and the challenges of integrating these values into an already dense curriculum add complexity to the effective implementation of character education. This research aims to explore the methodology, challenges, and effectiveness of implementing character education in the current education system. This research was conducted using descriptive qualitative methods, where data was obtained from analysis of literature relevant to the topic. The data collected is then analyzed in depth to gain a broader understanding of the dynamics and results of character education. The conclusion of this research shows that character education is essential in forming individuals who not only excel academically but also have high moral integrity. Collaboration between teachers, parents, and the wider community has proven vital in strengthening character education. Apart from that, adaptation to social and technological changes is also needed to maintain the relevance and effectiveness of character education. Continuous and adaptive evaluation of character education programs is needed to ensure success in facing emerging challenges. Ultimately, effective integration of character education into the curriculum requires a holistic and inclusive approach to addressing diversity and complexity in the classroom.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search