Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EAJ (ECONOMICS AND ACCOUNTING JOURNAL) Jurnal Surya Teknika Window of Public Health Journal Digital Transformation Technology (Digitech) Journal of Gurutta Education
Nukman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mechanical Engineering Public Health Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Efektifitas Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam SMAN 06 Bombana Dian Aulia; Nukman; Akhmad Syahid
Journal of Gurutta Education Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of Gurutta Education (JGE)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.977 KB) | DOI: 10.33096/jge.v2i2.1350

Abstract

Kemampuan peserta didik dalam belajar masi sangat kurang maksimal penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 06 Bombana dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode flipped classroom yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus melalui 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Efektifitas Pembelajaran Agama Islam Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Flipped Class Room Di SMA Negeri 06 Bombana. Hasil penelitian ini menunjukkan Kemampuan belajar peserta didik dengan metode flipped classroom setelah melakukan penelitian ini mengalami peningkatan. Hal ini terbukti dengan hasil penelitian yang telah dilakukua pada pra siklus sebelum melakukan model flipped classrom memperoleh persentase hasil belajar sebesar 15% (kategori kurang sekali) dengan rata-rata hasil belajar peserta didik yaitu : 43,55, kemudian pada siklus I guru menggunakan model flipped classroom dengan beberapa metode yang digabungkan mengalami peningkatan menjadi 70% (kategori sedang) dengan rata-rata 65,5 dan pada siklus II terjadi peningkatan lagi dengan perolehan persentase 90% (kategori sangat baik) dengan rata[1]rata hasil belajar peserta didik 83,75.
Management Konfigurasi Hotspot Local Area Network (LAN) SMK Darussholihin NW Kalijaga Menggunakan Metode Vulnerability Scanning Nukman; Khulaimi, Muhammad; Taqiudin, Muhammad
Digital Transformation Technology Vol. 3 No. 2 (2023): Artikel Periode September 2023
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/digitech.v3i2.2855

Abstract

Jaringan Komputer merupakan suatu jaringan yang dapat menghubungkan satu komputer dengan komputer lain atau teridiri dari beberapa komputer yang saling terhubung sehingga memungkin antara beberapa komputer tadi dapat saling berkomunikasi dan bertukar data dengan tujuan memberi dan menerima layanan baik itu berupa data maupun informasi. Hotspot menerapkan sistem dengan fitur "plug n play" akses.  Pada menu Hotspot terdapat menu Hotspot server profile dimana ini digunakna sebagai tempat untuk menyimpan konfigurai-konfigurasi umum dari hotspot server. Begitu juga dengan Hotspot User Profile yang digunkan sebagai tempat penyimpanan konfigurasi dari user hotspot. Selain itu ada juga Hotspot User dimana pada bagian ini digunakan untuk mengisi username, password dan profile dari yang tersimpan. Di SMK Darussholihin NW Kalijaga, dimana permasalahnya yakni belum termanajemennya user dan bandwidth siswa dan ruang LAB-TKJ sehingga hal ini membuat tidak terbatasinya penggunaan akses internet sehingga sering menyebabkan koneksi internet lambat. Selain itu manajemen waktu juga perlu diterapkan pada jaringan sehingga tidak mempengaruhi  siswa dalam proses belajar dan fokus siswa tidak teralihkan. Oleh sebab itu, untuk dapat mengatasi masalah tersebut maka perlu dilakukannya management user,bandwidth, dan scheduler agar dapat membatasi penggunaan akses internet siswa dan yang ada di ruang Lab-TKJ dan hotspo
Co-Authors Ahmad Hakim Andi Nurul Amalia Arnes Yuli Vandika Arni Rizqiani Rusydi Arni Rizqiani Rusyidi Baiq Dinda Puspita Ayu Darwin, Musdalifa Defel Septian Dian Aulia Guntur Arie Wibowo Mufti Syawaludin Muh. Husain Muhammad Khulaimi Muhammad Khulaimi Muliani Musdalifa Nurul Ulfah Nurul Ulfah Mutthalib Puji, Ari Andriyas Syahid, Akhmad Taqiudin, Muhammad Ulvia Muallivasari Yusriani, Yusriani