Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Informatika STMIK Antar Bangsa JAMP KARISMAS - JURNAL PENGABDIAN KARYA INOVASI MASYARAKAT Saraweta
Rahmat Rizal
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Implementasi Jaringan Local Area Network (LAN) dengan Menggunakan Router Mikrotik pada SMA Kosgoro Rahmat Rizal
Jurnal Teknik Informatika Vol. 5 No. 2 (2019): JTI Periode Agustus 2019
Publisher : LPPM STMIK ANTAR BANGSA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51998/jti.v5i2.358

Abstract

Abstract— Wireless communication / wireless ( LAN ) has become a basic need or a new lifestyle information society. Wireless LAN is better known as Wi- Fi networks to alternative technologies and relatively easy to implement in the workplace. Installing the Wi - Fi network is more flexible because it does not require connecting cables between komputet. The access point is a device commonly used in wireless network (hotspot areas) where the user or the user is connected to the internet using the medium of air through the access point. Moreover, with this wireless -based network makes it easier for people to access the internet wherever they may be. Implementation of network installation consists of RJ-45 connectors on UTP cable, repeater configuration, the Access Point configuration, configuration MikroTik HotSpot Server. With the wireless network based on the HotSpot Scoolh SMA KOSGORO, will be easier for students to access the internet for free. In addition, wireless network configuration is not that difficult, as long as it follows the rules -making network.Intisari— Komunikasi tanpa kabel/nirkabel (wireless) telah menjadi kebutuhan dasar atau gaya hidup baru masyarakat informasi. LAN nirkabel yang lebih dikenal dengan jaringan WiFi menjadi teknologi alternatif dan relatif lebih mudah untukdiimplementasikan di lingkungan kerja. Instalasi perangkat jaringan Wi-Fi lebih fleksibel karena tidak membutuhkan penghubung kabel antar komputet. Access point merupakan perangkat yang biasa digunakan dalam jaringan wireless (Hotspot area) dimana user atau pengguna terhubung ke internet menggunakan media udara melalui perangkat access point. Selain itu, dengan jaringan berbasis wireless ini membuat masyarakat lebih mudah untuk mengakses internet dimanapun berada. Implementasi pemasangan jaringan ini terdiri dari pemasangan konektor RJ- 45 pada kabel UTP, melakukan konfigurasi repeater, konfigurasi Access Point, konfigurasi HotSpot Server MikroTik. Dengan adanya jaringan wireless berbasis HotSpot di Sekolah SMA KOSGORO, akan mempermudah mahasiswa/i untuk mengakses internet dengan gratis. Selain itu, melakukan konfigurasi jaringan wireless tidak begitu sulit, asalkan mengikuti aturan pembuatan jaringan.
Implementasi Jaringan Local Area Network (LAN) dengan Menggunakan Router Mikrotik pada SMA Kosgoro Rahmat Rizal
Jurnal Teknik Informatika Vol 5 No 2 (2019): JTI Periode Agustus 2019
Publisher : LPPM STMIK ANTAR BANGSA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51998/jti.v5i2.358

Abstract

Abstract— Wireless communication / wireless ( LAN ) has become a basic need or a new lifestyle information society. Wireless LAN is better known as Wi- Fi networks to alternative technologies and relatively easy to implement in the workplace. Installing the Wi - Fi network is more flexible because it does not require connecting cables between komputet. The access point is a device commonly used in wireless network (hotspot areas) where the user or the user is connected to the internet using the medium of air through the access point. Moreover, with this wireless -based network makes it easier for people to access the internet wherever they may be. Implementation of network installation consists of RJ-45 connectors on UTP cable, repeater configuration, the Access Point configuration, configuration MikroTik HotSpot Server. With the wireless network based on the HotSpot Scoolh SMA KOSGORO, will be easier for students to access the internet for free. In addition, wireless network configuration is not that difficult, as long as it follows the rules -making network.Intisari— Komunikasi tanpa kabel/nirkabel (wireless) telah menjadi kebutuhan dasar atau gaya hidup baru masyarakat informasi. LAN nirkabel yang lebih dikenal dengan jaringan WiFi menjadi teknologi alternatif dan relatif lebih mudah untukdiimplementasikan di lingkungan kerja. Instalasi perangkat jaringan Wi-Fi lebih fleksibel karena tidak membutuhkan penghubung kabel antar komputet. Access point merupakan perangkat yang biasa digunakan dalam jaringan wireless (Hotspot area) dimana user atau pengguna terhubung ke internet menggunakan media udara melalui perangkat access point. Selain itu, dengan jaringan berbasis wireless ini membuat masyarakat lebih mudah untuk mengakses internet dimanapun berada. Implementasi pemasangan jaringan ini terdiri dari pemasangan konektor RJ- 45 pada kabel UTP, melakukan konfigurasi repeater, konfigurasi Access Point, konfigurasi HotSpot Server MikroTik. Dengan adanya jaringan wireless berbasis HotSpot di Sekolah SMA KOSGORO, akan mempermudah mahasiswa/i untuk mengakses internet dengan gratis. Selain itu, melakukan konfigurasi jaringan wireless tidak begitu sulit, asalkan mengikuti aturan pembuatan jaringan.
DAUROH NAHWU 10 HARI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ILMU BAHASA ARAB BAGI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Ahmad Sirfi, Ahmad Sirfi Fatoni; Irfan; Rahmat Rizal; Hadyan Hashfi MS; Mudrik Minanurrohman
Jurnal Abdi Masyarakat Pendidikan Vol. 2 No. 02 (2025): Jurnal Abdi Masyarakat Pendidikan
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Kampus VI Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to examine a 10-day nahwu service program to improve Arabic language skills for students majoring in Arabic Language Education at State University of Makassar. This service program was motivated by the low level of proficiency in nahwu among the majority of students majoring in Arabic Language Education. Sometimes, community service volunteers hold informal discussions related to this subject both in and outside the classroom, but it is still common to find students who do not know about this subject. The background of the type of Islamic boarding school also affects students' abilities in nahwu. The community service methods used include two stages, namely the Preparation stage and the Implementation stage. The preparation stage included several things, namely: Preparation of the community service proposal, Preparation of materials, and Preparation of training facilities and infrastructure. Meanwhile, the implementation stage included: an Initial introduction to the program and its rules, the Beginning stage of the dauroh training, the Training evaluation stage, and the Mentoring stage. Some of the results of the program included: (1) The participants were very enthusiastic in participating in the nahwu dauroh program. They all received certificates from the training activity if they met the specified criteria; (2) The use of the book Matnu al-Ajurumiyyah by Muhammad bin Muhammad bin Dawud al-Shonhaji has successfully improved the participants' knowledge of Arabic grammar. This is because the book contains material that is easy to understand, relevant, systematic, and concise; (3) After the implementation of the nahwu program, there was an improvement in the participants' abilities, from a previous average score of 77.28 to a final score of 91.71.
Optimalisasi pemanfaatan google form dalam penilaian hasil belajar peserta didik di SDN 4 Argasari Rahmat Rizal; Meli Marselina Ramelan
KARISMAS - JURNAL PENGABDIAN KARYA INOVASI MASYARAKAT Vol. 1 No. 1 (2024):
Publisher : Sahira Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70282/karismas.v1i1.2

Abstract

Perubahan kurikulum merdeka yang memberikan tantangan dalam menyelenggarakan pembelajaran terdiferensiasi tidak lepas dari pemanfaatan teknologi. Pengetahuan dan pengalaman guru dalam menggunakan teknologi sebagai alat evaluasi berkatagori rendah. Oleh karena itu perlu adanya pelatihan optimalisasi teknologi dalam mengevaluasi pembelajaran. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan metode presentasi, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung (learning by doing). Kegiatan ini melibatkan sembilan orang guru di SDN 4 Argasari, Kecamatan Jamanis, Kab. Tasikmalaya. Pada awal dan akhir kegiatan, guru diberikan angket untuk melihat capaian kompetensi dan kepuasan para guru. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya ketercapaian kompetensi guru dalam memanfaatkan google form sebagai alat evaluasi dengan persentase sebesar 93 %. Adapun kepuasan peserta terhadap kegiatan mencapai 96 %.
Peran Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Kelas 1 Sekolah Dasar Kecematan Turikale Kabupaten Maros Nurlela Pajeriani; Mujahidah; Rahmat Rizal
JURNAL SARAWETA Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Saraweta
Publisher : LPPM IAI DDI Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya keterampilan menulis siswa kelas 1 sehingga keadaan tersebut dapat menghambat proses pembelajaran. Skripsi ini membahas tentang peran guru dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan kelas 1 kecamatan turikale kabupaten Maros. Fokus permasalahan dari penelitian ini adalah peran guru kelas terhadap siswa kelas 1 dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan kelas 1 Kecamatan Turikale Kabupaten Maros, serta faktor penghambat dan faktor pendukung guru dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan kelas 1 Kecamatan Turikale Kabupaten Maros. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengelolaan data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memperoleh data akurat peneliti melakukan pengujian keabsahan data dengan teknik triangulasi dan referensi cukup. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran yang dilakukan oleh guru dalam meningkatakan keterampilan menulis permulaan kelas 1 UPTD SDN 156 Inpres Tamalalang Kecematan Turikale Kabupaten Maros yaitu guru sebagai motivator, memberikan motivasi dan Ice Breaking kepada siswa dan guru sebagai pembimbing, memberikan metode Abjad. Adapun faktor penghambat yang dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan yaitu rendahnya penguasaan Alphabet/huruf, kurangnya perhatian dari keluarga dan lingkungan sangat berpengaruh pertumbuhan siswa. Faktor pendukung yaitu media pembelajaran membuat siswa tidak merasa bosan dan tertarik untuk mengenal huruf-huruf dan lingkungan, sikap guru yang ramah menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar fina Abiwati; Rahmat Rizal; Andi Asdar
JURNAL SARAWETA Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Saraweta
Publisher : LPPM IAI DDI Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berbicara merupakan aspek esensial dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam memahami dan mengekspresikan isi cerpen. Salah satu model pembelajaran yang diyakini efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa adalah Problem Based Learning (PBL). Model ini mendorong siswa untuk aktif berdiskusi, berpikir kritis, dan menyampaikan pendapat secara lisan dalam konteks pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi dan pengalaman guru dalam menerapkan model pembelajaran PBL untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran cerpen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang guru kelas V di SDN 11 Leang-Leang yang telah menerapkan model PBL dalam pembelajaran cerpen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung di kelas, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara induktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki persepsi positif terhadap penerapan PBL. Guru menyatakan bahwa PBL mampu meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi, membangun keberanian mengungkapkan pendapat, serta membantu siswa memahami isi cerpen secara lebih kontekstual. Namun, guru juga menghadapi tantangan seperti kebutuhan waktu yang lebih lama dalam perencanaan dan pengelolaan diskusi kelas. Meskipun demikian, guru mengembangkan strategi untuk mengatasi tantangan tersebut, seperti perencanaan pembelajaran yang matang dan pengelompokan siswa secara heterogen. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model PBL memiliki potensi besar dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan layak diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar
Peran Guru Pendidikan Pancasila dalam Menanamkan Karakter Nasionalisme Religius Siswa Kelas V A.Debik Kumala Dewi; Rahmat Rizal; Abdul Rahman
JURNAL SARAWETA Vol 4 No 1 (2026): Jurnal Saraweta
Publisher : LPPM IAI DDI Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah di era globalisasi dan perkembangan zaman menjadi tantangan dan dampak lunturnya semangat nasionalisme dan menurunnya sikap religius fenomena seperti menurunya rasa cinta tanah air, berkurangnya toleransi antar umat beragama. Serta meningkatnya kasus perundungan antar pelajar ini menjadi tantangan nyata dalam dunia pendidikan, pada tahun 2011-2019 terdapat 2.473 kasus perundungan yang terjadi di lingkungan pendidikan. Tingginya angka kasus bullying di dunia pendidikan menunjukan bahwa di Indonesia sedang mengalami krisis karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan pancasila dalam menanamkan karakter nasionalisme religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, sumber data yaitu data primer dan sekunder, metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya yang digunakan meliputi tiga tahapan yaitu, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data serta pengujian keabsahan menggunakan triangulasi dan terdiri dari tiga yaitu triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru pendidikan Pancasila sangat berpengaruh dalam menanamkan karakter nasionalisme religius siswa kelas V dimana pendidikan karakter dikembangkan dan diintegrasikan dalam kurikulum dan pembinaan oleh pihak sekolah yaitu nilai karakter kejujuran, toleransi, dan disiplin. Pembiasaan dilakukan yaitu berdoa sebelum belajar, hafal surat pendek, ceramah, salat wajib dan sunnah secara berjamaah. Disamping itu kegiatan di lingkungan sekolah yang mendukung dapat membentuk karakter siswa lebih baik terus dilakukan seperti ekstrakurikuler, bakti sosial dan perayaan hari besar Islam dan nasional.
Pelatihan Pengemasan Gula Aren Kristal Sachet Kecil untuk Efisiensi Produk yang Higienis di UKM SIRIN, Kec. Salawu, Kab. Tasikmalaya Prof. Dr. Eng. Aripin, IPU.; Edvin Priatna; Sutisna; Rahmat Rizal; Irwan Muhammad Ridwan
KARISMAS - JURNAL PENGABDIAN KARYA INOVASI MASYARAKAT Vol. 3 No. 1 (2026):
Publisher : Sahira Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70282/karismas.v3i1.44

Abstract

A community service activity was conducted to train in packaging crystalline palm sugar into small sachets to ensure hygienic and efficient production at the UKM SIRIN in Salawu District, Tasikmalaya Regency. The activity involved 10 members of the SIRIN UKM group in Salawu Village. The training took place from August 15 to August 16, 2026, utilizing a combination of instruction, hands-on practice, and mentoring. The instructional phase covered the procedures for packaging crystalline palm sugar using an automatic packaging machine, while the practical phase involved hands-on operation of the equipment. Technical mentoring was provided by assigning student mentors to monitor the partner's activities from August 20 to September 2, 2026. Questionnaire results indicated a very high level of participant interest, particularly regarding the use of the automatic packaging machine (score: 3.62), the activity's potential impact on economic well-being (score: 3.60), skill acquisition (score: 3.58), the encouragement of follow-up actions, and the provision of solutions to partner challenges. Results showed that some participants were able to operate the packaging machine perfectly on their own; however, periodic mentoring is required for those who have not yet mastered the equipment. Technical challenges encountered during the activity included: clumping and clogging in the filling machine's hopper; difficulty in maintaining consistent weight across small sachets; residual sugar powder adhering to plastic fold areas, which interfered with the heat-sealing process and caused leaks or weak seals; and friction between fine granules and the machine walls generating static electricity, causing sugar powder to scatter and soil the machine area.
Co-Authors A.Debik Kumala Dewi Abdul Rahman Ahmad Sirfi Fatoni Andi Asdar Arifin, Irfan Edvin Priatna fina Abiwati Hadyan Hashfi MS Irwan Muhammad Ridwan Meli Marselina Ramelan Mudrik Minanurrohman Mujahidah Nurlela Pajeriani Prof. Dr. Eng. Aripin, IPU. Sutisna