Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dwi Sundari, Putri
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Peserta Didik Terhadap LKPD Berbasis Discovery Learning Pada Pembelajaran Fisika Indah Permata, Yuli; Dwi Sundari, Putri; Hufri, Hufri; Hidayati, Hidayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13692

Abstract

Tujuan dilakukannya analisis kebutuhan ini adalah untuk membantu guru atau pendidik supaya lebih mudah ketika menyajikan proses belajar dan memberikan kemudahan bagi siswa untuk memahami materi yang dipelajari yakni fluida dinamis dan suhu kalor. Penelitian ini mengacu terhadap pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang dilaksanakan ialah melalui deskriptif. Subjek penelitian ini yakni guru mata pelajaran fisika pada SMA 4 Kota Padang. Setelah melakukan analisis kebutuhan, disimpulkan bahwa diperlukan bahan ajar yang bisa memberikan kemudahan bagi siswa untuk memahami materi yang dipelajari. Solusi bahan ajar tersebut adalah bahan ajar lembar kerja siswa dengan basis model discovery learning pada materi fluida dinamis dan suhu kalor
Deskripsi Kebutuhan LKPD Berbasis Problem Based Learning dalam Pembelajaran Fisika Andra Yufa, Sri; Dwi Sundari, Putri; Akmam, Akmam; Satria Dewi, Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13728

Abstract

Bahan ajar termasuk dalam komponen sumber belajar yang semestinya pendidik kembangkan, ada banyak jenis dari bahan ajar yang efektif dalam menunjang proses belajar menuju kualitas yang lebih bagus, satu diantranya yakni lembar kerja. Rendahnya hasil proses belajar dari peserta didik pada proses belajar fisika yang satu diantara sebabnya ialah dari sumber belajar yang dipakai yakkni LKS dan buku cetak. Penelitian ini masuk dalam jenis deskriptif kualitatif yakni tentang analisis apa yang diperlukan mengacu terhadap observasi awal di sekolah serta kajian – kajian literatur yang sejalan terhadap penelitian ini. Subjek penelitian ini ialah guru bidang studi fisika pada SMA 4 Kota Padang. Setelah melakukan analisis kebutuhan, disimpulkan bahwa diperlukan bahan ajar yang bisa memberikan kemudahan bagi siswa untuk paham akan materi yang diberikan pada pelajaran. Solusi bahan ajar tersebut yakni bahan ajar lembar kerja siswa dengan basis model problem based learning pada materi fluida dinamis dan suhu kalor
Co-Authors Akmam Akmam Andra Yufa, Sri Hidayati Hidayati Hufri Hufri Indah Permata, Yuli Satria Dewi, Wahyuni