Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Guru Matematika Karimah Tauhid
Ningsih, Dian Wahyu
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Persamaan Linier Satu Variabel: Profil Siswa Kelas VIII Ningsih, Dian Wahyu; Romlah, Nur; Wahyuni, Reni
Jurnal Pendidikan Guru Matematika Vol 5, No 2 (2025): Mei
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpgm.v5i2.10155

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting dalam pembelajaran matematika, karena membantu siswa dalam menganalisis informasi secara mendalam serta menemukan solusi atas berbagai permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP pada materi Persamaan Linier Satu Variabel (PLSV). Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Subjek penelitian terdiri dari 12 siswa dari salah satu SMP swasta di Pekanbaru pada tahun ajaran 2024/2025. Instrumen penelitian berupa tes uraian yang mengacu pada enam indikator berpikir kritis menurut Facione, yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi, dan regulasi diri, serta dilengkapi dengan wawancara sebagai instrumen non-tes. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui telaah terhadap jawaban siswa dan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 50% siswa berada pada kategori kemampuan berpikir kritis rendah. Indikator inferensi paling dikuasai (83,33%), sementara regulasi diri tidak dikuasai sama sekali (0%). Hasil ini mengindikasikan perlu adanya model pembelajaran yang berfokus pada pemahaman konseptual dan keterampilan refleksi diri untuk memperkuat kemampuan berpikir kritis.
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas VII pada Materi Aritmatika Sosial Ningsih, Dian Wahyu; Azzahra, Lazira; Maulani, Marisyah Nungki; Sianturi, Ruth Novriyanti; Suripah
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i7.19733

Abstract

Kemampuan literasi matematis merupakan keterampilan esensial dalam pendidikan abad ke-21 yang menekankan pada pemahaman, penalaran, dan penerapan matematika dalam konteks kehidupan nyata. Hasil studi Program for International Student Assessment (PISA) tahun 2022 mengungkapkan bahwa tingkat literasi matematika siswa di Indonesia masih berada pada kategori rendah. Temuan ini mencerminkan adanya permasalahan mendasar dalam pembelajaran matematika di tingkat pendidikan dasar dan menengah. Penelitian ini difokuskan pada analisis tingkat literasi matematis siswa kelas VII SMP, pada materi aritmetika sosial. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 28 siswa kelas VII dari salah satu SMP yang berlokasi di wilayah Siak Hulu, pada tahun ajaran 2024/2025. Peneliti memanfaatkan dua jenis instrumen utama, yaitu tes tertulis yang dirancang untuk mengukur kemampuan literasi matematis, serta wawancara guna mengungkap cara berpikir siswa dalam menghadapi soal-soal aritmetika sosial. Analsis dilakukan berdasarkan tiga indikator utama literasi matematis, yaitu: (1) mengidentifikasi masalah; (2) merumuskan permasalahan; dan (3) menerapkan pengetahuan konseptual serta prosedural. Temuan penelitian menunjukkan bahwa, secara umum tingkat literasi matematika di kalangan siswa masih pada standar yang rendah. Secara rata-rata ketiga indikator tersebut menunjukkan persentase kategori kurang. Hal ini menunjukkan lemahnya pemahaman siswa terhadap soal-soal kontekstual dan ketidaktepatan dalam menyusun serta menyelesaikan langkah-langkah penyelesaian.
Co-Authors Azzahra, Lazira Maulani, Marisyah Nungki Romlah, Nur Sianturi, Ruth Novriyanti Suripah Suripah Wahyuni, Reni