Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.697
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Holistik: Journal For Islamic Social Sciences JIEM (Journal of Islamic Education Management) Jurnal Manajemen Pendidikan Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Ilmu Fisika Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Ahmad Ripai
UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
Arts Humanities Astronomy Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PENTINGNYA PENDIDIKAN BAGI MASA DEPAN Ripai, Ahmad
-
Publisher : akultas Ilmu Trabiyah dan Keguruan IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK                                                       Secara institusional, pendidikan yang menyelenggarakan satu paket pelaksanaan, pendaya-gunaan dan pengembangan pendidikan memiliki tugas dan tanggung jawab untuk membina usaha pendidikan di masa depan masyarakat (peserta didiknya). Masa depan manusia, tidak sebatas subyek yang secara seratus persen menentukan arah kehidupan, melainkan manusia dan masa depan yang semakin banyak bergantung pada satu kondisi yang mereka ciptakan sendiri. Masa depan manusia, akan hadir dari dua arah yaitu: masa depan hasil dari proses sejarah yang mengikuti jarum peristiwa alam, dan masa depan hasil rekayasa budaya manusia hari ini. Lingkaran kedua kondisi seperti ini mau tidak mau hadir di lingkungan pendidikan dunia dan pendidikan masa kini. Empat Potensi Pendidikan terhadap Dunia Masa Depan. Signifikansi pendidikan di hari esok, dapat diringkas dalam empat butir, yaitu: (1) pendidikan itu penting, karena pendidikan merupakan wahana yang telah teruji untuk implementasi nilai-nilai masyarakat yang selalu berubah-ubah dan hasrat masyarakat yang menimbulkan nilai-nilai baru. (2) Pendidikan itu bagaikan kaca, yang merefleksikan kehi-dupan masyarakat; sekolah tidak menciptakan hari esok, melainkan menyuguhkan cermin-cermin kebudayaan yang selalu berubah-ubah, dan menyiapkan anak-anak untuk berperan serta untuk mendapatkan jalan hidup yang lebih baik, (3) banyak masalah pokok yang dapat diatasi oleh pendidikan melalui sekolah-sekolah; tentu jika pengertian tujuan pendidikan dapat diperoleh kembali, (4) Pentingnya pendidikan di dunia ini adalah, karena timbulnya fleksibilitas dan respons terhadap perubahan dan alternatif pendidikan.
PENGEMBANGAN TEKNIK BERPIKIR BERPASANGAN BERBAGI PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA YANG BERMUATAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Ripai, Ahmad
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 2 (2012): November 2012
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.463 KB)

Abstract

Benchmarking of the Split-Step Fourier Method on Solving a Soliton Propagation Equation in a Nonlinear Optical Medium Ripai, Ahmad; Abdullah, Zulfi; Syafwan, Mahdhivan; Hidayat, Wahyu
Jurnal Ilmu Fisika Vol 12, No 2 (2020): Published in September 2020
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jif.12.2.105-112.2020

Abstract

Benchmarking of the numerical split-step Fourier method in solving a soliton propagation equation in a nonlinear optical medium is considered. This study is carried out by comparing the solutions calculated by numerics with those obtained by analytics. In particular, the soliton propagation equation used as the object of observation is the nonlinear Schrödinger (NLS) equation, which describes optical solitons in optical fiber. By using the split-step Fourier method, we show that the split-step Fourier method is accurate. We also confirm that the nonlinear and dispersion parameters of the optical fiber influence the soliton propagation.
Kebutuhan Guru dalam Pengembangan Buku Bahasa Indonesia SMA Berbasis Sintaksis Septiana, Ika; Asropah, Asropah; Ripai, Ahmad
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Juli
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i2.34274

Abstract

Guru Bahasa Indonesia SMA dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu guru masih kurang dapat memahami materi Bahasa Indonesia yang berkaitan dengan ilmu Sintaksis. Salah satunya mengenai struktur kalimat dan jenis kalimat. Dalam penempatan struktur kalimat masih dirasakan ada kesulitan. Hal itu membuat pemahaman guru berbeda dengan guru lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan guru dalam pengembangan buku Bahasa Indonesia SMA berbasis Sintaksis. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian adalah guru Bahasa Indonesia SMA Kota Semarang. Teknik pengambilan data dengan cara pendistribusian angket secara daring, wawancara, dan FGD daring kemudian dianalisis dengan mengguakan teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian analisis kebutuhan awal ini diperoleh hasil bahwa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, ilmu Sintaksis masuk dalam pembahasan pembelajaran Bahasa Indonesia SMA. Kurikulum yang saat ini digunakan adalah kurikulum 2013 revisi. Dalam kurikulum ini pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teks. Materi Bahasa Indonesia dalam beberapa teks pembelajaran terdapat pembahasan yang berkaitan dengan ilmu Sintaksis yaitu mengenai pembahasan kalimat.
RESPON GURU PAI TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA BERWAWASAN MULTIKULTURAL (Studi Kasus Respon Guru PAI di SMP Negeri I Kota) Ahmad Ripai
Holistik Vol 12, No 1 (2011)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.807 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v12i1.76

Abstract

Cirebon The research was aimed at describing and analyzing the concept of strategic planning implemented by State Islamic Higher College Cirebon including (1) State Islamic Higher College head›s recognition and understanding of the strategic planning concept, (2) formation of State Islamic Higher College›s strategic planning, (3) implementation of State Islamic Higher College›s strategic planning, and (4) control and evaluation of State Islamic Higher College›s strategic planning. In this qualitative research with phenomenological approach, the researcher became the primary instrument. The data were collected through observation, interview, and documentation, and analyzed using the interactive model of Miles and Huberman, consisting of data reduction, data display and data conclusion. Data validity was measured by stretching the time of the research, continuous observation, peer checking, suffcient reference, triangulation, and detailed explanation. The result reveals that (1) the Head of State Islamic Higher College Cirebon recognizes and understands the strategic planning concept through the process of analysis of several educational planning literature, from the expert planners, government, higher education, and internal study in State Islamic Higher College Cirebon. (2) The strategic planning is made by a team formed by Head of State Islamic Higher College Cirebon. Its process begins with strategic direction containing basic outlines of educational development strategy further translated by State Islamic Higher College as executor of education whose formula are in the form of master plan of development. (3) The implementation of the strategic planning in State Islamic Higher College begins with the socialization of the vision, mission, goal, and objective to be reached from the higher level to the lower one, like study program and the units. (4) The control and evaluation done by the Head of State Islamic Higher College in monitoring the implementation of the strategic planning is conducted continously both in a monthly meeting, accidentally meeting and every year to plan the budget of each Faculty, Departement, and non structural unit in State Islamic Higher College
Pengaruh Pengelolaan Perpustakaan Sekolah terhadap Minat Baca Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Cirebon Puput Suliastianti; Ahmad Ripai; Nur Salim
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 6, No 2 (2022): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v6i2.11127

Abstract

Pengelolaan perpustakaan sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Cirebon masih terdapat kekurangan seperti dari segi fasilitas dan pelayanannya, sehingga hal tersebut diduga menyebabkan kurangnya minat baca siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan sekolah, minat baca siswa dan pengaruh pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Cirebon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 70 siswa(i). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa digunakan analisis deskriptif, untuk mengetahui pengaruh pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa diolah dengan menggunakan teknik data regresi linear dengan menggunakan bantuan SPSS 26. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan sebaai berikut: (1) Pengelolaan perpustakaan sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Cirebon berada pada kategori baik karena berada pada interval 75%-100% dengan nilai 84%. (2) Minat baca siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Cirebon berada pada kategori baik karena berada padda interval 75%-100% dengan nilai 75,75%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pengelolaan Perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa, dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Besarnya pengaruh yang diberikaan pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa yaitu sebesar 29% sedangkan sisanya 71% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Implementasi Pemasaran Digital di Pondok Pesantren Al-Multazam dalam Upaya Meningkatkan Minat Calon Peserta Didik Ade Zezen Mohammad Zaenal Muttaqien; Ahmad Ripai
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 2 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i2.13678

Abstract

Beberapa faktor yang memengaruhi ketertarikan masyarakat untuk mendaftar ke sekolah, seperti sarana, faktor sumber daya manusia (SDM), dan faktor keunggulan sekolah, perlu diketahui oleh masyarakat. Salah satu langkah yang bisa ditempuh adalah melaui kegiatan promosi. Pasca Pandemi Covid 19, pemasaran melalui media digital menjadi hal yang banyak dilakukan oleh sekolah-sekolah di Indonesia, salah satunya sekolah yang berada di bawah naungan Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam. Penelitian ini mengungkap bagaimana manajemen marketing di Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam dan bagaimana implementasi digital marketing di Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam. Penelitian ini merupakan penelitian dengan analisis deskriptif kualitatif.  Data-data yang didapatkan dari observasi dan wawancara direduksi, serta dideskripsikan secara objektif, kemudian ditarik kesimpulan secara benar dan logis. Hasil penelitian ini menunjukan Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam sudah mengenal manajemen pemasaran yang dilakukan oleh Divisi Humas dan Dakwah, sekarang dikelola oleh Tim Media yang berada dibawah kesekretariatan Yayasan dan kepada Tim Panitia Rekrutmen Santri. Sedangkan implementasi digital marketing pada layanan jasa pendidikan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam berdasarkan hasil penelitian ini berjalan cukup baik yang diindikasikan dengan implementasi semua sarana digital marketing kecuali pada sarana Affliate Marketing dan Email Marketing yang belum diterapkan.
Manajemen Kurikulum di Pondok Pesantren Al-Madani Didi Permadi; Ahmad Ripai; Maman Rusman
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 2 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i2.11846

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan tradisional, khususnya di bidang keagamaan yang mana unsur utamanya adalah perseorangan seperti kyai dan ustadz yang di dalamnya terdapat karakter tersendiri dan merupakan fenomena khas Indonesia yang sudah terbukti eksistensi dan perannya di masyarakat sejak jaman penjajahan sampai sekarang. Pendidikan di pesantren bertujuan untuk mencetak generasi bangsa agar berkepribadian muslim sesuai dengan ajaran-ajaran agama Islam dan mengaplikasikannya pada aspek kehidupan serta menjadikan manusia yang berguna untuk agama, bangsa dan negara. Penelitian ini memiliki rumusan masalah yaitu: (1) Sarana prasarana pembelajaran belum sesuai standar, (2) Padatnya pembelajaran yang ada di Kurikulum Pesantren Modern Darussalam Gontor, (3) Banyaknya mata pelajaran yang diterima oleh santri. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen kurikulum pondok Pesantren Al-Madani Cikalong Kabupaten Majalengka. Adapun teori dalam penelitian ini dikutip dari beberapa sumber, salah satunya buku yang ditulis oleh Rusman (2009). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Peneliti melakukan analisis data menggunakan beberapa tahapan, yaitu:   reduksi data, penyajian data dan selanjutnya penarikan kesimpulan/verifikasi. Adapun hasil penelitian ini yaitu: (1) Perencanaan, yaitu menyiapkan tujuan, kalender program satu tahun mendatang, dan proses pembelajaran, (2) Pelaksanaan, meliputi kegiatan intra dan ekstra santri yang sangat bergantung pada pimpinan dan ustadz/ustadzah, (3) Evaluasi, yang dilaksanakan seminggu sekali dan objek dari evaluasi tersebut adalah santri dan para pengajar, (4) Faktor Pendukung dan Penghambat, yang mana terdapat pada setiap elemen.Kata Kunci: Manajemen Kurikulum, Pondok Pesantren, Santri, Pimpinan Pondok/Assatidz Pesantren is a traditional educational institution, especially in the religious field where the main element is individuals such as kyai and ustadz in which there is a separate character and is unique Indonesian phenomena that has proven its existence role in society since the colonial era until now. Educational in Islamic boarding schools aims to print the nation’s generation so that it has a muslim personality in accordance with the teachings of Islam and applies it to aspects of life and makes humans useful for religion, nation, and state. This research has a problem formulation, namely: (1) learning infrastructure is not up to standard, (2) The density of learning in the curriculum of the modern Islamic boarding school Darussalam Gontor, (3) The number of subjects received by students. This study also aims to determine how the curriculum management of Al-Madani Islamic boarding school Cikalong, Majalengka Regency. As for the theory in this study, it was quoted from several sources, one of which was a book written by Rusman (2009). This study uses qualitative research methods with data collection techniques through interviews, observations, and documentation studies. Researchers conducted data analysis using several stages, namely: data reduction, data presentation and then drawing conclusions/verification. As for the results of this study, namely: (1) Planning, namely preparing goals, program calender for next year, and learning process, (2) Implementation, including intra and extra student activities that are very dependent on the leadership and ustadz/ustadzah, (3) Evaluation, which is held once a week and the objects of the evaluation are students and teachers, (4) Supporting and inhibiting factors, which are found in each element.Keywords: Curriculum Manajement, Islamic Boarding Schools, Students, Leader of Islamic boarding schools/assatidz
Implementation of Academic Supervision Of School Principals as Efforts to Improve Learning Quality Nuraeni, Ririn; Fauzi, Ahmad; Ripai, Ahmad
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 4, No 2 (2020): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v4i2.7444

Abstract

The role of the principal is a significant factor in improving the quality of learning, so that if the role of the principal is good the school's success will be achieved. The problem in this study is the Implementation of Academic Supervision of School Principals as an Effort to Improve Learning Quality has not been carried out optimally due to the busy schedule of principals and the readiness of teachers in receiving supervision conducted by school principals. This study aims to find out more about the Implementation of Academics Supervision of School Principals in an Effort to Improve the Quality of Learning in SDN 1 Orimalang. The method in this research is descriptive qualitative method. The subjects in this study were the principal, teachers, and TU staff. Research data obtained through observation, interviews, and documentation. Validity is done through a credibility test. Data analysis using an interactive model has four stages namely the stage of data collection, the reduction stage, the display stage, and the stage of drawing conclusions or verification. From the results of the study, it can be concluded that the Implementation of School Principal Academic Supervision as an Effort to Improve the Quality of Learning in SDN 1 Orimalang has gone well, planned, and scheduled. Academic supervision is carried out using individual and group techniques such as class visits, class observations, meetings, private conversations, seminars / workshops, and upgrading. Keywords: Academic Supervision, Principal, Learning Quality
Implementasi Manajemen Perpustakaan Syah, Widdy Yos Firman; Ripai, Ahmad -; -, Subur -
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 6, No 1 (2022): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v6i1.10137

Abstract

 Library is one of educational institutions  component and also one of the most important learning resources, that's why, every school must have a library and organize it accordance with the national library standards and library management is needed. The title of this research was The Implementation of Library Management in State Madrasah Tsanawiyah 3 of Cirebon Regency. The purpose of this research was to find out how the implementation of Library Management in State Madrasah Tsanawiyah 3 of Cirebon Regency is. The researcher used descriptive qualitative method in this research. The data collection technique was observation, interview and documentation techniques. Data analysis techniques used data reduction, data presentation and conclusions. The result of the research was indicated that library management has implemented a management function, namely (POAC) Planning, Organizing, Actuating, Controlling. Although there were some things that must be addressed, such as facilities and infrastructures, human resources, library materials, operational costs and library services to be even better.Keywords: Implementation, Management, Library  Perpustakaan merupakan salah satu komponen dalam suatu lembaga pendidikan  perpustakaan juga merupakan salah satu sumber belajar yang sangat penting, untuk itu setiap sekolah harus memiliki dan menyelenggarakan perpustakaan yang sesuai dengan standar nasional perpustakaan, perlu adanya manajemen. Skripsi ini berjudul Implementasi Manajemen Perpustakaan di MTs Negeri 3 Kabupaten Cirebon. tujuan adanya penelitian ini tentu untuk mengetahui bagaimana Pengelolaan Perpustakaan di MTs Negeri 3 Kabupaten Cirebon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan datanya yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.  Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang menunjukan bahwa pengelolaan perpustakaan sudah menerapkan fungsi manajemen yaitu (POAC) Planning, Organizing, Actuating, Controlling. Meskipun masih ada beberapa hal yang harus dibenahi, seperti sarana dan prasarana, sumber daya manusia, bahan pustaka, biaya operasional dan pelayanan perpustakaannya agar lebih baik lagi.Kata Kunci : Implementasi, Manajemen, Perpustakaan
Co-Authors -, Subur - Ade Zezen Mohammad Zaenal Muttaqien Asilah Asilah, Asilah Asropah Asropah Dewi Tsalitsul Hamidah Diana Ratna Sari Didi Permadi Euis Desyafitri Fathanah, Fathanah Fauzi, Ahmad Firdausiana, Elok Gizka Amalia Putri Hasan, Ali Ika Septiana Iswanto, Pahrul Nur Kardipah, Saepah Maman Rusman Muhammad Dzakaaul Fikri Mumun Munawaroh Nur Salim Nuraeni, Ririn Puput Suliastianti Rina Widianingsih Rochanda Wiradinata Safitri, Hamanda Tantri Santoso, Sigit Sigit Santoso Syafwan, Mahdhivan Syah, Widdy Yos Firman Umi Awaliatul Laely Wahyu Hidayat Zulfi Abdullah