Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Medical and Health Science Journal Journal of Education Research
Putri, Intan Annisa
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementation of Global Governance on School Feeding in The Policy of School Children Nutrition Program (Pro-GAS) in 2018 in Kulon Progo Regency Putri, Intan Annisa; Sandria, Andriko
PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) 2020: PROCEEDINGS ICTESS
Publisher : PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesian government initiating a program called the School Child Nutrition Program (PROGAS) in 2016 as respon to FAO’s School Feeding program in NTT and Papua 2012 which successfully improve nutrition and eduction there. The purpose of this paper is to asses the PROGAS in Kulon Progo in specific using globa governance framework on school feeding. This study used a descriptive qualitative approach with data collection techniques in the form of literature studies. Data analysis consists of the stages of collecting data, categorizing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the FAO regime influences the decision-making of school food delivery programs starting from School Child Supplement Program (PMT-AS) in 1991 to the School Child Nutrition Program (PROGAS) in 2016. Implementation of PROGAS in Kulon Progo, the government has followed the principles and standards imposed by global governance such as the use of local products, community participation, and targeting based on needs. However, several other standards such as sustainability, funding, and a strong institutional structure are still the big task of the Indonesian government to realize a sustainable and long-term program. Keywords: Food and Agriculture Organization (FAO), Hunger and Malnutrition, International Regime, School Child Nutrition Program (PROGAS)
Meningkatkan Kemampuan Visual Spasial Anak melalui Permainan M3 (Melihat, Memilih, Membuat) Dengan Media Berbahan Loose Parts Putri, Intan Annisa; Widayanti, Melia Dwi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.252

Abstract

Mengembangkan kemampuan kecerdasan visual spasial anak menjadi hal  yang sangat penting, karena kecerdasan yang sering kali disorot adalah kecerdasan visual spasial, dimana hal ini berkaitan dengan kemampuan anak dalam memahami apa yang ada di depan mata dan mewujudkan ke dalam hasil karya nyata.  aspek-aspek yang menjadi kekuatan dari kecerdasan visual spasial adalah warna, arah, ruang, garis, bentuk, dan objek tiga dimensi lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan visual spasial pada anak di UPT TK Negeri Pembina Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik pada anak kelompok A dua usia empat sampai lima tahun melalui permainan M tiga atau Melihat, Memilih, Membuat dengan media berbahan loose parts. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan metode Kemmis dan Mc Taggart, yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah dua puluh lima anak yang terdiri dari tiga belas anak perempuan dan dua belas anak laki-laki. Metode pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian ini yakni menunjukkan peningkatan dalam kemampuan visual spasial yang ditunjukkan dalam data hasil pengamatan yang mencapai BSH atau Berkembang Sesuai Harapan mengalami peningkatan, kemampuan visual spasial anak yang mencapai BSB atau Berkembang Sangat Baik mengalami
The Relationship Between Sunscreen Application and Severity Of Melasma Putri, Intan Annisa; Ardiana, Dian; Tehupuring, Sihning E.J
Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kesehatan Vol 6 No 02 (2022): AUGUST
Publisher : UNUSA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/mhsj.v6i02.3177

Abstract

Backgrounds: Melasma is commonly observed in community among women of reproductive age. Incidence of melasma at least nine times higher in women than men, especially in pregnant women. The relationship between sunscreen application and melasma in women of reproductive age has not been widely studied and the correlation is not clear. This study aims to determine the relationship between sunscreen use and severity of melasma in women of reproductive age. Methods: An analytical observational cross-sectional study was conducted among 31 women of productive age. Results: The results showed that 14 respondents had good sunscreen usage habit (45.2%), whereas 17 respondents had sun protector irregularly (54.8%). A total 27 respondents (74.2%) had mild melasma, whereas 3 respondents had moderate melasma (22.6%) and 1 respondent had severe melasma (3.2%). The Chi-Square test shows that the significance value (p) = 0.000 (p <0.05) so that there is a significant relationship. Conclusions: Meaning that there is a relationship between the use of sunscreen and severity of melasma in women of reproductive age.
Meningkatkan Kemampuan Visual Spasial Anak melalui Permainan M3 (Melihat, Memilih, Membuat) Dengan Media Berbahan Loose Parts Putri, Intan Annisa; Widayanti, Melia Dwi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.252

Abstract

Mengembangkan kemampuan kecerdasan visual spasial anak menjadi hal  yang sangat penting, karena kecerdasan yang sering kali disorot adalah kecerdasan visual spasial, dimana hal ini berkaitan dengan kemampuan anak dalam memahami apa yang ada di depan mata dan mewujudkan ke dalam hasil karya nyata.  aspek-aspek yang menjadi kekuatan dari kecerdasan visual spasial adalah warna, arah, ruang, garis, bentuk, dan objek tiga dimensi lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan visual spasial pada anak di UPT TK Negeri Pembina Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik pada anak kelompok A dua usia empat sampai lima tahun melalui permainan M tiga atau Melihat, Memilih, Membuat dengan media berbahan loose parts. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan metode Kemmis dan Mc Taggart, yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah dua puluh lima anak yang terdiri dari tiga belas anak perempuan dan dua belas anak laki-laki. Metode pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian ini yakni menunjukkan peningkatan dalam kemampuan visual spasial yang ditunjukkan dalam data hasil pengamatan yang mencapai BSH atau Berkembang Sesuai Harapan mengalami peningkatan, kemampuan visual spasial anak yang mencapai BSB atau Berkembang Sangat Baik mengalami
Co-Authors Ardiana, Dian Sandria, Andriko Tehupuring, Sihning E.J Widayanti, Melia Dwi