Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Journal of Education Research
Helmina, Annisa
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Helmina, Annisa; Giatman, M.; Ernawati
Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i2.232

Abstract

Gaya Kepemimpan adalah strategi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah dalam memimpin sebuah lembaga sekolah. Gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil kinerja guru. Penelitian ini memiliki tujuan mengidentifikasi dan mengeksplorasi dampak dari gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMK dengan menerapkan teknik pendekatan deskriptif kualitatif terhadap analisis dua puluh dua artikel yang bersumber dari Google Scholar diterbitkan tahun dua ribu sembilan belas hingga dua ribu dua puluh tiga. Jenis penelitian ini adalah Systematic Literature Review. Tahapan yang dilakukan dalam SRL adalah : Menyusun Research Question, Pencarian literatur yang relevan, Melakukan review, Analisis temuan. Pertanyaan penelitian yang diajukan dalam artikel ini yaitu: Bagaimana dampak gaya kepemimpinan yang dimiliki kepala sekolah dapat mempengaruhi kinerja  guru di SMK. Hasil penelitian ini adalah: Gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMK.
Rancang Bangun Sistem Informasi Berbasis Web di SMK N 1 Ranah Batahan Helmina, Annisa; Irfan, Dedy; Effendi, Hansi
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v3i2.140

Abstract

Internet telah menjadi sarana terbaik untuk mendapatkan informasi yang efektif dan akurat. Internet juga menyebarkan informasi yang sepenuhnya dapat diakses tanpa ada batasan. Sekolah mempunyai informasi yang sangat bermanfaat. Sekolah juga harus bisa menyebarluaskan informasinya terhadap khal layak ramai, hal itu membutuhkan website sebagai sarana penyebarluasannya. Website merupakan wadah informasi mengenai suatu instansi atau sekolah. Sistem informasi berbasis web ini dirancang dengan PHP sebagai bahasa pemrogramannya dan MySQL sebagai databasenya. Keseluruhan rancangan ini mengusung visi untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang modern, efisien, dan inklusif. Dengan adopsi sistem informasi berbasis web, diharapkan SMK dapat terus berada di garis depan pendidikan, mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tuntutan global, dan berkontribusi dalam memajukan bangsa melalui pendidikan yang berkualitas. Website yang dibangun ini diharapkan bahwa implementasi sistem informasi berbasis web ini akan memberikan dampak positif bagi seluruh anggota komunitas sekolah, mulai dari para siswa, guru, staf, hingga orang tua. Ydapat memberikan informasi terkait sehingga publik dapat mengetahui informasi effektif dan akurat tanpa harus datang langsung dan diharapkan akan menjadi sekolah yang lebih dikenal publik.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Helmina, Annisa; Giatman, M.; Ernawati
Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i2.232

Abstract

Gaya Kepemimpan adalah strategi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah dalam memimpin sebuah lembaga sekolah. Gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil kinerja guru. Penelitian ini memiliki tujuan mengidentifikasi dan mengeksplorasi dampak dari gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMK dengan menerapkan teknik pendekatan deskriptif kualitatif terhadap analisis dua puluh dua artikel yang bersumber dari Google Scholar diterbitkan tahun dua ribu sembilan belas hingga dua ribu dua puluh tiga. Jenis penelitian ini adalah Systematic Literature Review. Tahapan yang dilakukan dalam SRL adalah : Menyusun Research Question, Pencarian literatur yang relevan, Melakukan review, Analisis temuan. Pertanyaan penelitian yang diajukan dalam artikel ini yaitu: Bagaimana dampak gaya kepemimpinan yang dimiliki kepala sekolah dapat mempengaruhi kinerja  guru di SMK. Hasil penelitian ini adalah: Gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMK.
Development of Teaching Performance Evaluation Application for Lecturers Using K-Nearest Neighbor Method with Manhattan Distance Approach Helmina, Annisa; Dedy Irfan; Fahmi Rizal; Kasmita
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 26 No. 1 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v26i1.44443

Abstract

Based on the initial observation, there are several underlying issues that form the basis of this research. The teaching performance evaluation at Padang State University has limitations regarding the courses to be evaluated. Each student can only evaluate 5 (five) courses per semester, where these five courses are randomly selected by the system, allowing each student to evaluate different courses even in the same class. The evaluation of teaching performance at Padang State University is not specific to individual lecturers but to the courses. One course can be taught by several lecturers, so students evaluating the learning cannot provide assessments for each lecturer. This results in each lecturer not having their own performance results. Furthermore, the teaching performance evaluation at Padang State University does not have a classification for the filled evaluations, thus requiring a long time to calculate the final results. This study uses the Research and Development (R&D) method with the 4-D development model consisting of four stages: definition, design, development, and dissemination. The type of data used is primary data obtained from 3 media validators, the evaluation administration of Padang State University, and 46 students. The data analysis technique used is descriptive data analysis to describe the validity and practicality of the developed lecturer performance evaluation application. The results of this development study produced a lecturer performance evaluation with 202 training data, 47 test data, resulting in an accurate system with a precision value of 88.76%, a recall value of 89.93%, and a program accuracy value of 94.04%. The validity results of the web-based learning evaluation conducted by media experts obtained a score of 0.864 with a valid category. The practicality value of using web-based lecturer performance evaluation by students obtained a score of 87.42 with a practical category. Meanwhile, the practicality value obtained by the evaluation administration of Padang State University is 89.33 with a practical category.
Co-Authors Dedy Irfan Ernawati Fahmi Rizal Hansi Effendi Kasmita