Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JARGARIA SPRINT: Journal Science of Sport and Health
Tuna, Usman
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOKOMOTOR MATERI JALAN LARI DAN LOMPAT DALAM PENDIDIKAN JASMANI MELALUI IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL PADA SD KRISTEN DURJELA DOBO Ritiauw, Petra Pratama; Tuna, Usman
JARGARIA SPRINT: Journal Science of Sport and Health Vol 4 No 1 (2023): JARGARIA SPRINT: Journal Science of Sport and Health
Publisher : Porgram Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU) Universitas Pattimura Program Studi Pendidikan Jasmani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jargariasprintvol4issue1page10-15

Abstract

Perkembangan olahraga tradisionalnya belum berkembang dengan baik. Olahraga tradisional di kota Dobo masih di anggap oleh masyarakat sebagai permainan yang membosankan dan jarang di lakukan oleh masyarakat dalam bentuk festival ataupun perlombaan. Peneliti berharap dengan adanya permainan olahraga tradisional ini bisa membangkitkan motivasi belajar sekaligus menanamkan nilai-nilai budaya masyarakat aru yang terkandung dalam permainan tradisional di maksud. Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan permainan tradisional masyarakat aru sebagi bentuk model pembelajaran yang dapat di gunakan pada saat proses pembelajaran
Pemanfaatan Lingkungan Sekitar sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Kristen Kalar-Kalar Tuna, Usman; Soplera, Marthen L.; Sainyakit, Wilhelmina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sekolah Sebagai Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS kelas IV SD Kristen Kalar-Kalar Kecamatan Aru Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan dalam mengembangkan ide baru yang akan digunakan oleh guru sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar, dalam penelitian ini digunakan sebuah tipe penelitian yaitu tipe penelitian tindakan kelas yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas secara lebih profesional. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 18 peserta didik, dengan rincian 11 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Yang berlokasi di SD Kristen Kalar-Kalar Kecamatan Aru Selatan. Selanjutnya hasil penelitian ini yaitu dengan diterapkan pemanfataan lingkungan sekitar serkolah dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Kristen Kalar-Kalar Kecamatan Aru Selatan.
PENINGKATAN KECERDASAN SISWA SD NEGERI SAMANG MELALUI KEGIATAN CERDAS CERMAT DI PULAU-PULAU KECIL PERBATASAN KABUPATEN KEPULAUAN ARU Sitiman, Hediaty La; Borolla, Fridolin V.; Victory, Lony Vera; Suryaningrum, Sumarah; Tuna, Usman; Koedoeboen, Melky T.; Lololuan, Serly A.; Wonlele, Serly; Boger, Antonisu; Hatala, Abdul R
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24750

Abstract

Bagi pelajar di Sekolah Dasar, kecerdasan seharusnya tidak cukup diperoleh melalui pelajaran dan kegiatan di sekolah. Kecerdasan bisa diasah melalui aneka kegiatan luar sekolah, termasuk kegiatan bersama teman dari sekolah lainnya di satu desa yang sama. Kegiatan yang dilakukan juga bisa beragam. Salah satunya adalah dengan cerdas cermat pengetahuan umum desa mereka sendiri. Pengabdian kepada Masyarakat yang diinisiatif oleh dosen pada program studi Pendidikan guru sekolah dasar kabupaten kepulauan aru, ini memprogramkan kegiatan cerdas cemas antara pelajar Sekolah Dasar di SD Negeri Samang Kabupaten Kepulauan Aru. Adapun materi cerdas cermat yang dilombakan adalah pengetahuan umum mengenai situasi dan kondisi desa, pengetahuan IPA dan Matematika, Tujuannya adalah memperdalam pengetahuan dan wawasan pelajar Sekolah Dasar akan pengetahuan dan budaya lokal serta kecintaan kepada desa dan lingkungan sendiri. Kegiatan ini meliputi beberapa tahap yakni: 1 persiapan (konsolidasi aneka stakeholder yang terlibat, pembentukan panitia, penyusunan soal, kunci jawaban dan teknis pelaksanaan lomba, dan sosialisasi pelaksanaan kegiatan); 2) pelaksanaan: perlombaan cerdas cermat; 3) evaluasi. Melalui kegiatan ini, kecerdasan dalam aspek pengetahuan lokal siswa dapat diasah. Di samping itu, terbina kerukunan, kearaban dan persaudaraan antara Siswa. Bagi kampus, luaran lainnya adalah dihasilkannya artikel Pengabdian kepada Masyarakat.
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD DALAM MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PULAU - PULAU KECIL PERBATASAN KABUPATEN KEPULAUAN ARU SD NEGERI SAMANG KABUPATEN KEPULAUAN ARU Sitiman, Hediaty La; Suryaningrum, Sumarah; Victory, Bintang Lony Vera; Borolla, Fridolin V.; Tuna, Usman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kompetensi Pedagogik Guru SD dalam menghadapi Kurikulum Merdeka Belajar di Pulau-Pulau Kecil Perbatasan Kabupaten Kepulauan Aru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan sumber data lima guru di SD Negeri Samang, Kabupaten Kepulauan Aru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru di SD Negeri Samang masih belum memadai. Dari 16 aspek yang diamati, banyak kriteria yang tidak terpenuhi, seperti pemahaman teori sastra, pemecahan masalah matematika, observasi gejala alam, dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi. Selain itu, kurangnya jumlah guru menyebabkan waktu pengajaran yang tidak optimal dan pembelajaran yang tidak terkontrol. Desain RPP yang dibuat oleh guru juga menunjukkan hambatan dalam penguasaan teknologi dan modul pembelajaran. Secara keseluruhan, kompetensi pedagogik guru di SD Negeri Samang perlu ditingkatkan untuk mencapai implementasi yang efektif dari Kurikulum Merdeka. Hambatan utama meliputi keterbatasan sumber daya manusia, pemanfaatan teknologi, dan penyediaan modul pembelajaran. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya dukungan lebih lanjut dalam pengembangan profesional guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah terpencil.
Co-Authors Boger, Antonisu Borolla, Fridolin V. Hatala, Abdul R Koedoeboen, Melky T. Lololuan, Serly A. Ritiauw, Petra Pratama Sainyakit, Wilhelmina Sitiman, Hediaty La Soplera, Marthen L. Suryaningrum, Sumarah Victory, Bintang Lony Vera Victory, Lony Vera Wonlele, Serly