Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Mandiri CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Adi Candra Kusuma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
APPLICATION OF POWTOON AUDIOVISUAL MEDIA IN MATHEMATICS LEARNING FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS: A REVIEW LITERATURE Adi Candra Kusuma; Ratnasari, Nur; Noerismayanti, Noerismayanti
International Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 8 (2024): AUGUST
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The application Using Powtoon audiovisual materials in teaching elementary school pupils maths can be an interesting and effective method. Powtoon is an animated video creation platform that allows teachers to create engaging and interactive educational content. By using Powtoon, teachers can create learning videos that combine images, text, and sound to explain mathematical concepts visually and interestingly for students. One of the main advantages of implementing Powtoon is its ability to make learning material more interesting and easy for students to understand. With attractive animations and visuals, students can more easily understand complex mathematical concepts. Apart from that, the use of audiovisual media can also help students who have a visual or auditory learning style to more easily absorb information. This can increase student involvement in mathematics learning, because they can actively participate during the process of learning. Therefore, the use of Powtoon audiovisual materials in primary school mathematics instruction can provide a more interesting, interactive and effective learning experience for students, and help improve their understanding of mathematical concepts.
Pendampingan Studi Independent Mahasiswa melalui Program Internet of Things (IoT) Engineer Camp di PT Ozami Inti Sinergi Adi Candra Kusuma; Hari Tri Wibowo
Jurnal Abdimas Mandiri Vol. 8 No. 2
Publisher : UNIVERSITAS INDO GLOBAL MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36982/jam.v8i2.4191

Abstract

Kegiatan di luar kampus yang melibatkan Mitra/perusahaan, merupakan pengalaman baru bagi mahasiswa. Apalagi mendapat tuntutan Mitra untuk mengikuti kegiatan yang sudah dirancang dalam satu semester penuh dengan diberikan proyek akhir. Adaptasi mahasiswa diperlukan untuk memperoleh kehidupan nyata tuntutan dunia kerja. Kegiatan ini diikuti oleh 200 mahasiswa aktif minimal semester V  diploma 3 dan diploma 4/ sarjana berbagai perguruan tinggi di Indonesia yang dikelompokan menjadi 4 Dosen Pendamping Program. Program Internet of Things (IoT) Engineer Camp yang dipilih PT Ozami Inti Sinergi dalam MSIB Batch 6. Tujuan kegiatan memberikan  pendampingan mahasiswa yang mengikuti program Studi Independen untuk meningkatkan motivasi akan komitmen untuk menyelesaikan program dengan baik. Metode pelaksanaan kegiatan ini melalui tahapan a) mengumpulkan data, b) menyusun kerangka rencana kegiatan, c) melaksanakan program pendampingan, d) menganalisis hasil program dan e) melakukan perbaikan. Kegiatan dilaksanakan secara daring dengan intens mengadakan pendampingan seminggu sekali selama 5 bulan. Hasil kegiatan pengabdian kepada Masyarakat diperoleh pencapaian mahasiswa mengikuti program dilihat dari aspek rata-rata Kehadiran (93,25%), penugasan mitra (94,35%), laporan bulanan (100%), laporan akhir (100%) dan proyek akhir selesai tepat waktu secara berkelompok (95%). Proyek akhir mahasiswa dilakukan secara berkelompok yang kemudian dipamerkan dalam kegiatan Indonesia IoT Career Fair 2024. Hasil kegiatan digunakan sebagai rekomendasi untuk konversi mata kuliah yang diambil mahasiswa. Umpan balik mahasiswa mengikuti kegiatan PPM dengan kriteria 86% sangat puas dan 14% puas. Pendampingan diperlukan untuk memonitoring kegiatan terselenggaranya dengan baik.
Digital Learning Transformation Training to Improve Teachers' Pedagogical Skills at SDN Tlogowaru 01 Malang: Pelatihan Transformasi Pembelajaran Digital Untuk Peningkatan Kemampuan Pedagogik Guru Di SDN Tlogowaru 01 Malang Adi Candra Kusuma; Dimas Rossiawan Hendra Putra; Herwandi; Delila Cahya Permatasari; Imam Saukani; Denda Dewatama
CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Vol. 5 No. 2 (2025): Consen: Indonesian Journal of Community Services and Engagement (In Press)
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/consen.v5i2.2150

Abstract

Teachers' ability in pedagogical competence must be improved. Teachers must always innovate in designing the learning process where learning is the main activity in the education process. Teachers are still found to use learning that is focused not on students. A big challenge for educators, especially elementary school teachers, is to be able to provide interesting and easily understood material for students. Through these challenges, every educator is required to be more creative in delivering material and attracting the attention of students. Observing the conditions that occur at SDN Tlogowaru 1, this activity aims to provide Digital Learning Transformation Training to Improve Teachers' Pedagogical Skills at SDN Tlogowaru 01 Malang. The training participants were 22 teachers with the Participatory Action Research (PAR) Method. The results of Community Service (PPM) activities increased teachers' knowledge and skills in creating interactive teaching materials through flipbook and scratch applications. Teachers are expected to be able to implement them into their learning in their respective classes. PPM participants gave a positive response of satisfaction of 16.36% Strongly agree, 82.73% Agree
Pelatihan Pembuatan Literasi Digital Visual Sebagai Bahan Ajar Tematik Di TK Noor Fadjar Malang Anindya Dwi Risdhayanti; Mila Fauziyah; Odhitya Desta Triswidrananta; Adi Candra Kusuma; Totok Winarno; Herwandi
urn:multiple://2988-7828multiple.v3i110
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrasi teknologi dalam pendidikan anak usia dini menjadi kebutuhan penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kesiapan siswa menghadapi perkembangan era digital. Namun, di TK Noor Fadjar Malang pemanfaatan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran interaktif belum diterapkan karena keterbatasan pemahaman dan keterampilan guru dalam penggunaannya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran berbasis AR melalui kegiatan pelatihan yang difasilitasi oleh dosen dan mahasiswa Teknik Elektronika. Metode yang digunakan berupa pelatihan terstruktur yang meliputi pengenalan konsep AR, pendampingan pembuatan modul, dan praktik penerapan dalam pembelajaran, dengan data dikumpulkan melalui observasi, evaluasi praktik, dan umpan balik peserta lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru dalam mengoperasikan serta mengembangkan modul AR, yang berdampak pada meningkatnya interaktivitas, motivasi, dan keterlibatan belajar anak didik di kelas. Dengan demikian, pelatihan ini dapat disimpulkan berhasil dalam membekali guru dengan kemampuan memanfaatkan AR sebagai media edukasi yang inovatif dan efektif untuk mendukung optimalisasi proses pembelajaran di tingkat pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Anindya Dwi Risdhayanti Delila Cahya Permatasari Dewatama, Denda Dimas Rossiawan Hendra Putra Hari Tri Wibowo Herwandi Herwandi Mila Fauziyah Noerismayanti, Noerismayanti Nurwijayanti Odhitya Desta Triswidrananta Ratnasari, Nur Winarno, Totok