Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SinarFe7 Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Desmira
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Smart Attandance System Menggunakan Smart Card Berbasis Internet Of Things (IoT) Michael Markus; Endi Permata; Desmira
SinarFe7 Vol. 2 No. 1 (2019): Sinarfe7-2 2019
Publisher : FORTEI Regional VII Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : 1) Mengetahui proses pembuatan sistem absensi otomatis yang menggunakan smart card. 2) Penggunaan secara langsung hasil inovasi di dalam kegiatan belajar mengajar di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, khususnya Jurusan Pendidikan Vokasional Teknik Elektro. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, develop, Implement, Evaluate) yang dikemukakan oleh Pribadi dan direduksi sesuai kebutuhan peneliti . Langkah – langkah pada penelitian ini ada 5 (lima) tahapan, yaitu Analyze (menganalisi), Design (desain/perancangan), Development (pengembangkan), Implement (melaksanakan/eksekusi), dan Evaluate (mengevaluasi/umpan balik). Dalam penelitian ini dikembangkan prototype sistem absensi otomatis berbasis IoT yang dimana memudahkan proses absensi pada kegiatan belajar mengajar di Pendidikan Teknik Elektro. Penelitian ini dikembangkan berdasarkan observasi lapangan yang dimana marak terjadi manipulasi tanda tangan kehadiran/absensi. Hasil dari penelitian ini diharapkan mampu mengurangi manipulasi tersebut sehingga data absensi mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro semakin obyektif dan laporan absensi dapat diakses melalui web dengan bantuan IoT untuk transfer data dari RFID menuju Halaman Web. Selain itu peneliti mengharapkan dari prototype ini dapat meningkatkan kompetensi peserta didik dalam bidang mikrokontroller. Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan data kelayakan prototype sistem presensi otomatis dengan perolehan rata-rata skor 91,3 menurut ahli alat, 87,3 menurut pengguna dosen, dan 87,7 menurut pengguna mahasiswa. Dari ketiga hasil uji kelayakan semua skor masuk kategori “Sangat Layak”.
Pengaruh Lingkungan, Motivasi dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Konsentrasi Teknik Instalasi Tenaga Listrik di Kota Serang Eka Kusuma, Dias; Fatkhurrokhman, Mohammad; Desmira
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 6 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i6.2220

Abstract

This research is a quantitative study which aims to find the influence of the learning environment, learning motivation and learning independence on the learning outcomes of TITL concentration vocational school students in Serang City. The method used is quantitative with an Ex Post Facto approach. The population in this study was 409 students at the TITL concentration vocational school in the city of Serang, and the sample used was 202 students, with data collection techniques using questionnaires and documentation. The results of the research are (1) there is a negative and significant influence of the learning environment (X1) on learning outcomes (Y) of 3.9%, (2) there is a negative and significant influence of learning motivation (X2) on learning outcomes (Y) of 10, 3%, (3) there is a negative and significant influence of learning independence (X3) on learning outcomes (Y) of 3.9%, (4) there is a simultaneous and significant influence of the learning environment (X1) and learning motivation (X2) on learning outcomes (Y) is 27.2%, (5) there is a simultaneous and significant influence of learning motivation (X2) and learning independence (X3) on learning outcomes (Y) of 10.8%, (6) there is a simultaneous and significant influence of the learning environment (X1) and learning independence (X3) on learning outcomes (Y) of 10.6%, (7) there is a simultaneous and significant influence of the learning environment (X1), learning motivation (X2) and learning independence (X3) on learning outcomes ( Y) of 28.8%. So it can be concluded that the learning environment, learning motivation and learning independence have an influence on the learning outcomes of TITL concentration vocational school students in the city of Serang.
Pelatihan Pembuatan Game Edukasi Mengguanakn Power Point bagi Siswa SDS YPPKS di Kota Cilegon Muhammad Nur Hadi; Frintis Septa Marpaung; Desmira
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3494

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan peluang bagi dunia pendidikan untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan adalah PowerPoint, yang tidak hanya digunakan sebagai alat presentasi, tetapi juga sebagai platform kreatif untuk membuat game edukasi interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan game edukasi berbasis PowerPoint kepada siswa SDS YPPKS IV di Kota Cilegon. Program ini dilaksanakan pada tanggal 7 Oktober 2025 dengan peserta siswa kelas VI C dan VI D. Kegiatan ini melibatkan tiga dosen PVTE Universitas Sultan Ageng Tirtayasa serta lima mahasiswa sebagai pendamping pelatihan. Metode pelaksanaan terdiri dari pengenalan konsep, demonstrasi, praktik langsung, dan evaluasi hasil karya siswa. Materi difokuskan pada pembuatan game kuis interaktif berisi sepuluh soal wawasan umum dengan empat pilihan jawaban menggunakan hyperlink untuk navigasi antar-slide. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sangat antusias, mampu memahami langkah-langkah pembuatan game dengan baik, dan menghasilkan produk interaktif yang menarik. Kegiatan ini berkontribusi terhadap peningkatan literasi digital, kemampuan berpikir logis, serta kreativitas siswa dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran.
Co-Authors Eka Kusuma, Dias Endi Permata Frintis Septa Marpaung Michael Markus Mohammad Fatkhurrokhman Muhammad Nur Hadi