Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Exacta Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sistem Cerdas Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabidian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Variabel Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Jurnal Suara Pengabdian 45 JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JAPIMAS)
Mahyudi
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
LEARNING OBSTACLES KONSEP OPERASI BARIS ELEMENTER Mahyudi Mahyudi; Endaryono Endaryono
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2020): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v3i1.4988

Abstract

Hambatan belajar pada peserta didik merupakan keterbatasan konteks pengetahuan. Seseorang yang lebih paham dalam mendalami materi, akan melakukan tindakan yang lebih baik lagi. Namun, jika pemahaman mahasiswa pada materi sebelumnya kurang baik dan terbatas, maka akan berkelanjutan hingga ke materi seterusnya, yang mengakibatkan mahasiswa mengalami keterbatasan dalam berpikir. Kebanyakan mereka terbiasa untuk memahami dan mengerti soal matematika sebatas pada soal-soal yang telah dikerjakan atau soal-soal latihan yang ada di slide presentasi dosen. Analisis yang mendalam perlu dilakukan untuk melihat hambatan belajar, sehingga dapat dicarikan solusinya. Hal ini kemudian diamati dari tes diagnostik beberapa mahasiswa Teknik Informatika Universitas Indraprasta PGRI Jakarta yang mendapat pembelajaran aljabar linear dan matriks. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai November 2020. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan  tes tertulis dan observasi. Data dianalisis secara kualitatif untuk mengetahui learning obstacle. Hasil analisis memberikan informasi bahwa hambatan belajar pada materi operasi baris elementer antara lain adalah lemahnya pemahaman pada konsep matriks sebagai dasar pengetahuan pada operasi baris elementer, kurangnya pengetahuan tentang aljabar, hanya terpaku pada satu metode saja, dan faktor kurangnya ketelitian. 
PKM KELOMPOK GURU SMK KARYA GUNA DI KEC. TEBET JAKARTA SELATAN DALAM MEMBUAT WEBLOG MENGGUNAKAN BLOGSPOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19 Endaryono; Aswin Saputra; Mahyudi
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2: Juli 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v1i2.46

Abstract

Abstract: The social restriction policy has an impact on various fields including the field of formal education. Learning which is usually done face-to-face between teachers and students in government classrooms applies learning methods with an online system or in a network (online). Online learning or online learning is learning without face to face directly but is done online through the internet network. The same thing happened in Guna's SMK, Jalan Manggarai Utara No. 01 Ex. Manggarai district. Tebet, South Jakarta. In teaching and learning activities are carried out online or online. Online learning requires several media applications that are effective, easily accessible, and understood by teachers and students. These applications include: whatsapp, telegram, instagram, zoom application, googlemeet or other media as learning media. As an alternative media for learning media, our community service team proposes blog media as an online learning medium. The team offers weblog creation training activities using blogspot as an online learning medium
Analisis Kemampuan Literasi Mahasiswa Ditinjau Dari Level Berpkir Metakognitif Pada Mata Kuliah Statistika Lanjut Mahyudi Mahyudi; Indra Kurniawan
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 6 No 3 (2021): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (887.987 KB) | DOI: 10.32938/jipm.6.3.2021.73-88

Abstract

Penelitian ini mengkaji kemampuan literasi matematika mahasiswa dengan memperhatikan level berfikir metakognitifnya. Untuk mendapat gambaran tersebut dilakukan tes diagnosa kemampuan literasi matematika pada materi statistika lanjut yang disertakan dengan wawancara terbatas pada subjek yang diteliti. Analisisnya menggunakan pendekatan kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi mahasiswa yang berbeda-beda dari setiap level berfikir metakognitif. Pada subjek dengan level berfikir tacit use dan aware use, kemampuan literasi matematika hanya sampai pada tahap formulating saja. Sedangkan pada level berfikir strategic use selain tahap formulating, subjek juga sudah dapat mengembangkan kemampuan untuk melakukan employing. Sementara pada level berfikir yang paling tinggi yaitu relective use, subjek memiliki kemampuan penalaran yang baik dalam pengambilan keputusan dan berada pada tahap interpreting.
Pelatihan Pengembangan Soal Matematika Tipe HOTS untuk Kemampuan Berpikir Kritis Matematis di SMP Bunda Kandung Jakarta Selatan Mahyudi Yudi; Indra Kurniawan
Jurnal Komunitas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2: Januari 2022
Publisher : Institut Ilmu Sosial dan Manajemen Stiami

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.454 KB) | DOI: 10.31334/jks.v4i2.2108

Abstract

The development of progress in the world of education, especially mathematics, requires reliable students who are not only able to solve mathematical problems. However, they can further develop their higher order thinking skills, such as creative, critical and reasoning thinking. These abilities must be continuously honed and trained by familiarizing students with questions that do not only remember. Students should be able to develop their mathematical literacy by working on HOTS (higher order thinking skill) questions. Currently we are entering the digital era known as the industrial revolution 4.0, in the 21st century the challenges and competition in the future will be very tight. There are four skills needed in the 21st century, known as the 4Cs, namely communication, collaborative, critical thinking, and creativity. The use of Higher Order Thinking Skills (HOTS) questions as a learning instrument is an effort to improve students' critical thinking skills as one of the skills needed in the 21st century. 
Pelatihan Pembuatan Website Pembelajaran Menggunakan Google Site Learning Website Development Training Using Google Site: Learning Website Development Training Using Google Site Learning Website Development Training Using Google Site Endaryono Endaryono; Mahyudi Mahyudi; Aswin saputra; Indra Kurniawan
Jurnal Suara Pengabdian 45 Vol. 1 No. 2 (2022): Juni: Jurnal Suara Pengabdian 45
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1192.672 KB) | DOI: 10.56444/pengabdian45.v1i2.88

Abstract

Working and studying from home is a demand that must be done at this time, since the Covid-19 pandemic due to the Corona virus. Schools were closed, teaching and learning activities were transferred online at home. Due to these demands, many teachers and parents are required to start adapting to distance learning activities, using technology. Bridging this, Google Indonesia launched the Teaching from Home initiative. Google provides a special website for teaching and learning activities for school students, in the Indonesian version. With this facility, anyone, including teachers, can create internal project hubs, team sites, publicly displayed sites, and more. Everything is done without the help of designers, programmers and IT. With the new Google Sites, creating a site is easy. This training is intended for teachers who are still not clear and looking confused how to create Google Sites to support distance learning between teachers and students to make it more interesting and fun.
Diseminasi Lesson Study Mata Pelajaran Matematika di SMP Jayakarta Jakarta Selatan Mahyudi Mahyudi; Indra Kurniawan
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2021): Sipissangngi Volume 1, Nomor 3, September 2021
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1323.194 KB) | DOI: 10.35329/sipissangngi.v1i3.2426

Abstract

Lesson Study adalah suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar. Lesson study ini dilakukan pada kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat untuk: (1) Mendesiminasikan kegiatan lesson study kepada guru-guru. (2) Mengetahui adakah peningkatan nilai rata-rata keterlaksanaan indikator kemampuan mengajar guru sebelum dan sesudah kegiatan lesson study (3) Perbaikan pelaksanaan Proses Belajar Mengajar di sekolah-sekolah. Penerapan lesson study yang telah dilaksanakan dirasakan dapat meningkatkan kualitas perkuliahan. Guru-guru telah mampu melaksanakan lesson study dan siswa aktif belajar setelah melaksanakan kegiatan lesson study.
PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DI MA AS-SYAFI’IYAH 01 MANGGARAI SELATAN Endaryono Endaryono; Mahyudi Mahyudi; Aswin Saputra
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 9: February 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v2i9.4949

Abstract

Bekerja dan belajar dari rumah menjadi tuntutan yang harus dilakukan saat ini, sejak adanya pandemi Covid-19 akibat virus Corona. Sekolah-sekolah ditutup, kegiatan belajar mengajar pun dialihkan secara online di rumah. Karena tuntutan ini, banyak guru dan orangtua yang diharuskan untuk mulai beradaptasi dengan kegiatan belajar mengajar jarak jauh, menggunakan teknologi. Menjembatani hal ini, banyak aplikasi yang biasa dimanfaatlan untuk pembelajaran. Google menyediakan situs web khusus untuk kegiatan belajar mengajar siswa sekolah, dalam versi bahasa Indonesia. Dengan fasilitas ini siapapun, termasuk guru dapat membuat hub project internal, situs tim, situs yang ditampilkan kepada publik, dan lainnya. Semuanya dilakukan tanpa bantuan desainer, programmer, dan IT. Pelatihan ini diperuntukkan bagi para guru yang masih belum jelas (tampak bingung) bagaimana cara mengoperasikan CANVA untuk mendukung pembelajaran jarak jauh antara guru dan siswa agar makin menarik dan menyenangkan.
A Analisis Epistemological Obstacles Mahasiswa Memahami Konsep Matriks dalam Hubungannaya dengan Pendidikan Karakter Mahyudi Yudi; Endaryono Endaryono; Aswin Saputra
Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Ronggolawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/jrpm.v5i1.606

Abstract

Epistemological barriers arise due to students' limited knowledge of certain contexts because they do not obtain complete information which will result in students' difficulties in finding relationships and in connecting concepts. Epistemological barriers are closely related to errors and difficulties that occur in abstract mathematical study objects, the mathematical objects in question include concepts, facts, and principles. There are three indicators of epistemological barriers, namely conceptual barriers, procedural barriers and technical operational barriers. This obstacle will be studied by looking at the character of students in learning. The results of the study show that the initial concept of the meaning of rank and the technique of a multiplication matrix becomes an obstacle in understanding the concept of a matrix. Meanwhile, the second learning obstacle is a learning obstacle related to students' understanding of the concept of matrix multiplication with matrices. In terms of its relationship with student learning characters, several characters such as low curiosity, discipline, hard work and fond of reading, become inhibiting factors in learning, especially in understanding mathematical concepts, especially matrix concepts.
PEMANFAATAN APLIKASI CANVA DALAM PEMBUATAN VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Endaryono Endaryono; Mahyudi Mahyudi; Aswin Saputra
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 6 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i6.2238-2246

Abstract

Pembelajaran tingkat sekolah dasar mempunyai ciri khusus karena di dalamnya lebih menekankan pada aspek ketertarikan, keterkaitan materi belajar dengan situasi dunia nyata serta suasana belajar yang menyenangkan. Para pendidik diharapkan mampu melakukan usaha agar pembelajaran menjadi lebih kreatif dan menarik. Hal ini menuntut guru untuk dapat mengikuti perkembangan media pembelajaran dan teknologi pendidikan untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Pada kenyataannya di lapangan masih didapati guru yang belum memahami penggunaan aplikasi sebagai media pembelajaran, seperti aplikasi Canva Aplikasi ini dapat digunakan untuk mendukung kualitas pembelajaran. Tim pelaksana Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Universitas Indraprasta melakukan pelatihan untuk memberikan pengetahuan bagi para guru di SDIT Harapan Ummat Jakarta dengan pelatihan video animasi menggunakan aplikasi Canva untuk proses pembelajaran. Dalam aplikasi Canva terdapat template yang beragam untuk menarik minat siswa dalam proses pembelajaran khususnya pembelajaran di sekolah dasar seperti membuat video animasi. Berbagai template disajikan dalam power point, pemberian warna, gambar, huruf, dan sebagainya sehingga media pembelajaran yang dibuat menjadi lebih menarik. Pelatihan pembuatan video animasi menggunakan aplikasi Canva telah dilaksanakan di SDIT Harapan Ummat Jakarta dengan lancar dan berhasil.
Analisis Model Matematika dan Simulasi Penyebaran dan Penanganan Penyalahgunaan Narkoba di Indonesia Ristiawan, Rifki; Endaryono, Endaryono; Mahyudi, Mahyudi
Faktor Exacta Vol 17, No 4 (2024)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/faktorexacta.v17i4.25201

Abstract

he increasing abuse of narcotics, psychotropic substances and addictive substances is a big problem in Indonesia today. The spread of drugs is increasing rapidly to the point that it can be considered a disaster. This research uses literature study methods and data analysis to determine assumptions and distribution models, then analyzes the models and carries out numerical simulations. A mathematical model was created to see the pattern of the spread of drug abuse and analyzed analytically to determine the existence of an equilibrium point and the type of stability, as well as to obtain the basic reproduction number . Numerical simulations were carried out to see distribution patterns in the next few years. From the results of the numerical simulations, information was obtained that to suppress the spread of drug abuse, efforts that can be made are to reduce the rate of recruitment of vulnerable classes by dealers and the rate of change from users to dealers.
Co-Authors Aswin Saputra Aswin Saputra Aswin Saputra Aswin Saputra Aswin saputra Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono Endaryono, Endaryono Indra Kurniawan Indra Kurniawan Rifki Ristiawan Rifki Ristiawan Ristiawan, Rifki