Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Community Education Engagement Journal Mathematics Research and Education Journal
Aulia Sthephani
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Desain Media Pembelajaran Matematika Berbasis Education For Sustainable Development Guru Nofriyandi Nofriyandi; Dedek Andrian; Leo Adhar Effendi; Firdaus Firdaus; Rezi Ariawan; Rahma Qudsi; Reni Wahyuni; Aulia Sthephani; Mefa Indriani
Community Education Engagement Journal Vol. 2 No. 2 (2021): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v2i2.6682

Abstract

Pelaksanaan pengabdian ini dilatarbelakangi banyaknya pertanyaan guru-guru baik di Negeri maupun di Swasta yaitu yang menginginkan pendalaman pengetahuan terkait desain media pembelajaran Matematika selama masa pandemi Covid-19 yang menghasilkan Peserta didik saat ini dituntut untuk bisa berkontribusi secara luas tentang lingkungan global dan mengerti akan pengembangan sistem pendidikan berkepanjangan atau konstan dimasa sekarang dan masa akan datang. Pendidikan pembangunan konstan mengharuskan masing – masing siswa menguasai pengetahuan, keterampilan, etika dan tingkat pembentukan konstan dimasa akan datang. Berdasarkan inilah pengabdian perlu dilakukan dengan tujuan memotivasi guru-guru dalam menciptakan media pembelajaran matematika agar selalu siap menghasilkan peserta didik yang selalu siap mengisi pembangunan yang berkelanjutan sekarang dan masa depan serta mampu menjawab pertanyaan tentang “Bagaimana matematika dapat berkontribusi dalam mewujudkan kehidupan yang berkelanjutan”. Hasil pengabdian ini adalah termotivasinya guru-guru dalam mendesain media pembelajaran matematika dengan tujuan mengarahkan peserta didik dengan kawasan yang benar adalah jalan keluar agar dapat menghidupkan karakter di aspek ekonomi, sosial dan budaya serta lingkungan.
PENGARUH BAHAN AJAR BERBASIS PENALARAN MATEMATIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS Lilis Marina Angraini; Aulia Sthephani; Siti Quratul Ain
FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol 7, No 1 (2021): FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/fbc.7.1.11-18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa, dalam hal ini kemampuan komunikasi matematis, melalui bahan ajar berbasis penalaran matematis. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan desain yang digunakan adalah pretes-postes. Pelaksanaan penelitian ini di Prodi PGSD terhadap mahasiswa semester I, yang mengikuti mata kuliah Konsep Dasar Matematika di SD pada tahun ajaran 2020/2021. Kelas eksperimen terdiri dari 30 mahasiswa dan kelas kontrol terdiri dari 30 mahasiswa. Pengumpulan data untuk penelitian ini dilakukan melalui tes, tes disusun dengan mengacu kepada indikator kemampuan komunikasi matematis. Analisis dalam penelitian ini dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji ANOVA 2 jalur. Penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa (a) Tidak ditemukan perbedaan dalam hal pencapaian kemampuan komunikasi matematis mahasiswa, yang diajar melalui bahan ajar berbasis penalaran matematis dengan mahasiswa yang diajar melalui pembelajaran konvensional, dilihat secara keseluruhan; (b) Ditemukan perbedaan dalam hal pencapaian kemampuan komunikasi matematis mahasiswa, yang diajar melalui bahan ajar berbasis penalaran matematis dengan mahasiswa yang diajar melalui pembelajaran konvensional, dilihat berdasarkan KAM; (c) Tidak ditemukan interaksi antara pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran, dan kemampuan awal matematis (KAM) dalam hal pencapaian kemampuan komunikasi matematis mahasiswa.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT Arbayanti Arbayanti; Aulia Sthephani; Abdurrahman Abdurrahman; Endang Istikomah
Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Vol. 6 No. 1 (2021): Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
Publisher : Mathematics Education Study Program, FKIP, Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.615 KB) | DOI: 10.23969/symmetry.v6i1.4121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang valid dengan menggunakan model pembelajaran Groups Investigation (GI) pada materi bangun datar segiempat. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang langkah-langkahnya telah dimodifikasi yaitu: (1) Potensi dan Masalah; (2) Pengumpulan Data; (3) Desain produk; (4) Validasi Desain; (5) Revisi Desain; dan (6) Produk Akhir. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar validasi RPP dan lembar validasi LKPD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data validasi dari 4 validator yang terdiri dari 2 orang Dosen Matematika FKIP UIR dan 2 orang Guru Matematika SMP PGRI Pekanbaru. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis data validasi. Hasil penelitian pengembangan perangkat pembelajaran ini validitas RPP adalah 91,94% dan validitas LKPD adalah 91,14% yang mana memenuhi kriteria sangat valid. Maka berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh perangkat pembelajaran dengan kriteria sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP Nadia Hairul Nissa; Aulia Sthephani; Leo Adhar Effendi; Lilis Marlina Anggraini
Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Vol. 7 No. 1 (2022): Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
Publisher : Mathematics Education Study Program, FKIP, Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (887.25 KB) | DOI: 10.23969/symmetry.v7i1.5343

Abstract

ABSTRACT The development of android-based learning media is undercover in research and development. This study aims to see the results of the validity of the expansion of android-based learning media on the material for building flat sides of cubes and blocks for class VIII Junior High School. In this study, the development model refers to the R&D development model that has been according to the needs of the researcher, with the stages: (1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) the final product. The research instrument used is validation. The data collection technique used a validation sheet with a Likert scale. The data analysis technique used is descriptive analysis. In the potential and problem stage, the researcher analyzes the educational situation and interviews, then collected data related to the potential and problems. After that the researchers designed the design of learning media products. The results of the analysis of research validation by three validators obtained an average validation of learning media of 82.87% that is category is quite valid or can be late with minor revisions. The conclusion of the study showed that the android-based learning media was tested valid. Keywords: Learning Media, Android, R&D, Build Flat Side Space
THE EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL ON THE ABILITY TO THINK CREATIVELY MATHEMATICALLY OF STUDENTS OF SMK KESEHATAN BENGKALIS Hafiza, Hafiza Widia Sari; Aulia Sthephani
Mathematics Research and Education Journal Vol. 8 No. 2 (2024): October
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/mrej.2024.vol8(2).18235

Abstract

This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning model on the mathematical creative thinking ability of students of SMK Kesehatan Bengkalis. This research is a quasi experimental research (Quasi Experiment) with a research design of Nonequivalent Control Group Design. The population in this study were all students of class X SMK Kesehatan in the 2023/2024 academic year. The sample of this research is class X pharmacy A as the control class and class X pharmacy B as the experimental class, with a total of 19 control class students and 20 experimental class students. The data collection instrument in this study was the Pretest and Posttest sheets. The data collection technique was carried out with a test technique. The data analysis technique used is descriptive analysis and inferential analysis. So it can be concluded that there is an effect of the Problem Based Learning model on the creative thinking ability of students.
Co-Authors Andrian, Dedek Arbayanti Arbayanti Effendi, Leo Adhar Firdaus Firdaus Hafiza, Hafiza Widia Sari Istikomah, Endang Laksono Trisnantoro Lilis Marina Angraini Lilis Marlina Anggraini Mefa Indriani Nadia Hairul Nissa Qudsi, Rahma Reni Wahyuni Rezi Ariawan Siti Quratul Ain