Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PRIMA : Portal Riset dan Inovasi Pengabdian Masyarakat Journal of Exploratory Dynamic Problems
Arsyah, Rahmatul Husna
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : journal of exploratory dynamic problems

 1 
Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Mata Pelajaran Teknik Informatika Kelas X di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 Wijaya, Pundi Hartati; Sefriani, Rini; Arsyah, Rahmatul Husna
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengetahui tingkat validitas, praktikalitas dan efektivitas Media Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan penelitian R&D (research & development). Subjek penelitian berjumlah 70 orang. Model pengembangan yang digunakan model ADDIE, dengan desain langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut. (1)Analyze, (2)design, (3)development, (4)Implementation dan (5)Evaluate. Hasil uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap Media Pembelajaran Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 sebesar 88,57% dengan interprestasi sangat valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap Media Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 sebesar 86,05%, dengan interprestasi sangat praktis digunakan. Hasil penilaian uji Efektifitas secara keseluruhan penilaian Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis web Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 sebesar 86,34%, dengan interprestasi sangat efektif digunakan. Kesimpulannya, bahwasanya Media Pembelajaran Berbasis web sebagai media pembelajaran sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Informatika Kelas X Di SMK N 7 Padang Tahun Ajaran 2023/2024.
Pengaruh Penggunaan Media Wordwall Berbasis Game Edukasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP Negeri 1 Padang Ganting Oktafadilla, Reyhan; Wijaya, Indra; Arsyah, Rahmatul Husna
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.97

Abstract

Pembelajaran yang baik dilihat dari bagaimana suasana kelas serta interaksi antara guru dan siswa. Penggunaan media pembelajaran yang konvensional dan tidak bervariasi menyebabkan siswa tidak bersemangat dan akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan adanya pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi getaran, gelombang, cahaya dan alat optik. Metodepenelitian ini yaitu metode kuasi eksperimen (Quasi Experimental) dengan desain penelitian Nonequivalent controlgroup design. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 52 siswa SMP Negeri 1 Padang Ganting yaitu 26 siswa VIIIA kelas eksperimen dan 26 siswa VIIIB kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunakan soal tes objektif untuk mengukur hasil belajar pada materi getaran, gelombang, cahaya dan alat optik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah melakukan pembelajaranmenggunakan Wordwall dengan hasil belajar siswa berdasarkan rata-rata nilai posttest untuk kelas eksperimen sebesar86,15 dan kelas kontrol sebesar 73,08. Adapun hasil uji hipotesis menggunakan uji-t terdapat hasil Sig (2-tailed) sebesar0,016 Nilai Sig (2-tailed) ini < α (0,05). Hal ini berarti menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaranWordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi getaran, gelombang, cahaya dan alat optik.
Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VII di SMP Negeri 39 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 Hidayat, Triananda; Jafnihirda, Lika; Arsyah, Rahmatul Husna
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 4 (2024): Vol.1 No.4 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i4.100

Abstract

Penggunaan media pembelajaran berbasis android menarik dan memberikan kemudahan kepada pengguna. Media pembelajaran berbasis android dapat meningkatkan efektifitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas serta efetivitas dari media pembelajaran berbasis Android di SMP Negeri 39 Padang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode pengembangan (research & development) dengan subjek penelitian berjumlah 32 orang. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan langkah-langkah yaitu. (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implement, (5) evaluate. Setelah dilakukan penelitian Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran IPA Kelas VII di SMP Negeri 39 Padang Tahun Ajaran 2023/2024 dan juga telah dilakukan uji coba validator oleh para ahli maka hasil yang didapatkan sebesar 94,00%, sehingga tingkat validitas dapat di interpresentasikan sangat valid. Dilanjutkan dengan hasil uji praktikalitas oleh peserta didik sebesar 86,67%, sehingga tingkat praktikalitas dapat di interpresentasikan sangat praktis. Selanjutnya, hasil penelitian penilaian efektivitas yaitu sebesar 80,87%, sehingga dapat di interpresentasikan efektif digunakan. Kesimpulanya, berdasarkan penilaian beserta masukan ahli serta hasil dari uji coba lapangan Media Pembelajaran Berbasis Android sebagai media pembelajaran sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan pada proses pembelajaran Mata Pelajaran IPA Kelas VII di SMP Negeri 39 Padang.
Co-Authors Desi Permata Sari Febrianti, Triani Hidayat, Triananda Jafnihirda, Lika Karlinda, Ai Elis Oktafadilla, Reyhan RADYULI, POPI Rahmadhini, Salwa Ramdhanu, Agung Sefriani, Rini Wijaya, Indra Wijaya, Pundi Hartati