Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Asih, Siti Wulan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Anak di Sanggar Pusaka Bantul Melalui Game-Based Learning  dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Puspitasari, Ema; Anwar , Mustofa; Umam , Lukman Habibul; Asih, Siti Wulan; Khoiri, Khabibul; Kawijaya, Joni; Hadijah; Mu’awanah, Nikmah
DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 1 (2025): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari-Juni 2025
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat LPPM IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/d1d3q688

Abstract

Pendekatan Game-based learning merupakan praktik pembelajaran yang mengintegrasikan unsur permainan yang interaktif dan menyenangkan. Akan tetapi, praktik pendekatan ini yang dielaborasi dengan teknologi dapat berdampak besar terhadap peningkatan kemampuan penguasaan kosakata anak. Tujuan pengabdian ini yaitu memberdayakan anak-anak di Sanggar Pusaka agar lebih aktif dalam mempelajari kategori kosakata baru dalam Bahasa Inggris. Metode pengabdian yang digunakan yaitu metode DEI (Dialogis, Ekspositori, Introgatif). Pelaksanaan pengabdian berupa pendampingan belajar pada anak usia 8 sampai 12 tahun, bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata serta motivasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Pendampingan ini meliputi empat tahap yakni observasi, perencanaan, pendampingan, evaluasi, dan refleksi. Tim pengabdian juga memfasilitasi keberlanjutan kegiatan ini melalui desain interaktif berupa latihan-latihan kosakata pada aplikasi kahoot yang dapat di akses secara mandiri atau berkelompok. Kata kunci:  Pemberdayaan anak, game-based learning, kosakata.
Integrasi Pendidikan Keluarga dan Pendidikan Islam dalam Pengembangan Kepribadian Anak Kamal, Faisal; Suyud El Syam , Robingun; Rofik , Abdur; Asih, Siti Wulan
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 2 No. 1 Januari 2023: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/amorti.v2i1.69

Abstract

This study discusses Islamic education looking at the role of parents in developing a child's personality, as well as what materials and methods are appropriate for developing a child's personality. Article type of literature or qualitative research. The primary data source takes the Prophet's hadith about nature in the Sahih Muslim Book and then analyzes it with support from secondary sources as explanatory. Data collection techniques from documentation to then be analyzed using inductive, deductive and ijmali interpretation methods. Research has shown that Islamic education is related to the role of parents in developing a child's personality, not only providing material, but must develop the potentials that have been brought by the child from birth so that the personality grows and develops optimally, both physically and spiritually, so that it is formed complete personality to become a good and perfect Muslim person.
The Ecological Sustainability of The Earth System: Classical and Contemporary Interpretation of Surah Ar-Rum (Chapter 30), Verse 41 Firmansyah, Agus; Nugraheni, Yumidiana Tya; Wisanto, Margono; Asih, Siti Wulan
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 2 No. 3 Juli 2023: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/amorti.v2i3.108

Abstract

The environmental crisis is a problem of human sustainability. Human life cannot be separated from religious teachings that govern divinity, humanity, and the environment. Some religions teach the value of living in harmony with nature. In Islam, there are also several verses that talk about the preservation of nature. Besides that, there are verses explaining the causes of natural damage. This research is library research. The research aims to find out the comparative interpretation of Q.S. Rum verse 41 and the context of Q.S. Rum verse 41. The results of the study are as follows: First, humans are the main actors in environmental damage, both on land and in the sea. Second, humans are able to destroy nature individually and collectively. Collaborative destruction is carried out by making systems and laws that do not care about the preservation of nature.
Analisis Penggunaan Gadget pada Perkembangan Sosial Emosional Anak di PAUD Darul Aman Kabupaten Temanggung Octaviana, Evi; Asih, Siti Wulan
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 1 No. 1 Agustus 2022: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.915 KB) | DOI: 10.59944/jipsi.v1i1.15

Abstract

Penelitian ini berisi tentang pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial emosional pada anak usia dini studi kasus di PAUD Darul Aman Pingit Pringsurat Temanggung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data yang didapatkan dari penelitian ini bersumber dari observari wawancara, dokumen serta sumber literature terkait. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan di masa pandemi Covid-19 terhadap penggunaan gadget anak dikarenakan pada zaman sekarang ini semuanya serba online atau menggunakan handphone, banyak anak yang belum menunjukan perkembangan emosional yang baik. Hal tersebut dapat dilihat berdasarkan penilaian terhadap permainana atau tugas kelompok yang telah dilakukan. Pada Indikator “Bersikap Kooperatif dengan teman” terdapat lima anak yang memiliki indikator “Belum Berkembang”, kebanyakan mereka belum dapat bekerja sama dengan temannya maupun tidak dapat bekerja sama dengan kelompok, serta adapun solusi yang diberikan untuk kasus tersebut adalah menetapkan batas waktu penggunaan gadget, memberikan edukasi maupun penjelasan kepada anak, mengalihkan perhatian anak, dan meningkatkan intensitas aktifitas anak.
Co-Authors Agus Firmansyah Faisal Kamal Hadijah Kawijaya, Joni Khoiri, Khabibul Mustofa Anwar Mu’awanah, Nikmah Nugraheni, Yumidiana Tya Octaviana, Evi Puspitasari, Ema Rofik , Abdur Suyud El Syam , Robingun Umam , Lukman Habibul Wisanto, Margono