Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

KDSI: Pengembangan Kamus Digital Signalong Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif Bagi Anak Dengan Hambatan Komunikasi Aliyah, Fi Jannatin; Rofiah, Khofidotur
JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol 4, No 1
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/inklusi.v4n1.p43-57

Abstract

AbstrakKomunikasi digunakan seseorang untuk beradaptasi dan berinteraksi dengan lingkungannya. Namun tidak semua orang dapat berkomunikasi dengan baik, beberapa mengalami gangguan berkomunikasi karena berbagai faktor. Beberapa anak berkebutuhan khusus juga mengalami hambatan dalam berkomunikasi, seperti anak tunarungu, anak tunagrahita, dan anak autis. Signalong Indonesia dapat dijadikan sebagai alternatif metode komunikasi yang dapat digunakan oleh siapapun, bukan hanya untuk anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research & Development) yang bertujuan untuk mengembangkan kamus digital Signalong Indonesia berbasis multimedia interaktif yang dibuat menggunakan software Adobe Flash Professional CS6 yang disesuaikan dengan kamus Signalong Indonesia yang sudah ada. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket untuk validasi materi dan media yang divalidasi oleh dosen ahli materi dan dosen ahli media. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh persentase sebesar 93% dan hasil validasi media memperoleh persentase sebesar 81%. Berdasarkan hasil validasi materi dan media, kamus digital Signalong Indonesia masuk dalam kriteria sangat baik.Kata Kunci: Komunikasi, Anak Berkebutuhan Khusus, Kamus Digital, Signalong Indonesia.AbstractCommunication is used by someone to adapt and interact with their environment. But not everyone can communicate well, some experience communication problems due to various factors. In this case, some children with special needs also experience obstacles in communication, such as deaf children, mentally retarded children, and children with autism. Signalong Indonesia can be used as an alternative method of communication that can be used by anyone, not just for children with special needs. This research is an R&D research that aims to develop Signalong Indonesia's digital dictionary based on interactive multimedia created using Adobe Flash Professional CS6 software that is adapted to the existing Signalong Indonesian dictionary. This study uses a data collection technique in the form of a questionnaire for the validation of material and media validated by material experts and media experts. The results of validation from material experts obtained a percentage of 93% and the results of media validation obtained a percentage of 81%. From the results of the material and media validation, Signalong Indonesia's digital dictionary is included in the very good criteria.Keyword: Communication, Children with Special Needs, Digital Dictionary, Signalong Indonesia. 
KDSI: Pengembangan Kamus Digital Signalong Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif Bagi Anak Dengan Hambatan Komunikasi Aliyah, Fi Jannatin; Rofiah, Khofidotur
JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/inklusi.v4n1.p43-57

Abstract

AbstrakKomunikasi digunakan seseorang untuk beradaptasi dan berinteraksi dengan lingkungannya. Namun tidak semua orang dapat berkomunikasi dengan baik, beberapa mengalami gangguan berkomunikasi karena berbagai faktor. Beberapa anak berkebutuhan khusus juga mengalami hambatan dalam berkomunikasi, seperti anak tunarungu, anak tunagrahita, dan anak autis. Signalong Indonesia dapat dijadikan sebagai alternatif metode komunikasi yang dapat digunakan oleh siapapun, bukan hanya untuk anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research & Development) yang bertujuan untuk mengembangkan kamus digital Signalong Indonesia berbasis multimedia interaktif yang dibuat menggunakan software Adobe Flash Professional CS6 yang disesuaikan dengan kamus Signalong Indonesia yang sudah ada. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket untuk validasi materi dan media yang divalidasi oleh dosen ahli materi dan dosen ahli media. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh persentase sebesar 93% dan hasil validasi media memperoleh persentase sebesar 81%. Berdasarkan hasil validasi materi dan media, kamus digital Signalong Indonesia masuk dalam kriteria sangat baik.Kata Kunci: Komunikasi, Anak Berkebutuhan Khusus, Kamus Digital, Signalong Indonesia.AbstractCommunication is used by someone to adapt and interact with their environment. But not everyone can communicate well, some experience communication problems due to various factors. In this case, some children with special needs also experience obstacles in communication, such as deaf children, mentally retarded children, and children with autism. Signalong Indonesia can be used as an alternative method of communication that can be used by anyone, not just for children with special needs. This research is an R&D research that aims to develop Signalong Indonesia's digital dictionary based on interactive multimedia created using Adobe Flash Professional CS6 software that is adapted to the existing Signalong Indonesian dictionary. This study uses a data collection technique in the form of a questionnaire for the validation of material and media validated by material experts and media experts. The results of validation from material experts obtained a percentage of 93% and the results of media validation obtained a percentage of 81%. From the results of the material and media validation, Signalong Indonesia's digital dictionary is included in the very good criteria.Keyword: Communication, Children with Special Needs, Digital Dictionary, Signalong Indonesia. 
IMPLEMENTASI PERAN MORAL DAN SOSIAL GURU PAI TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR Salsabila, Aina; Nabila, Husna; Aliyah, Fi Jannatin; Amrillah, Rizki
Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol 8 No 2 (2025): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Binamadani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/dirasah.v8i2.798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi peran moral dan sosial guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berkontribusi terhadap pendidikan karakter di sekolah dasar. Permasalahan yang mendasari kajian ini adalah masih rendahnya optimalisasi peran guru PAI sebagai teladan moral sekaligus agen sosial di lingkungan sekolah, meskipun tujuan utama pendidikan Islam menekankan pembentukan akhlak mulia peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif, mengkaji data sekunder berupa buku teks, artikel jurnal nasional maupun internasional, tesis, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis isi dengan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi peran kunci guru PAI, strategi implementasi, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran moral guru PAI sebagai role model berpengaruh signifikan dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab melalui keteladanan yang konsisten. Sementara itu, peran sosial guru PAI tercermin melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan sosial sekolah yang membangun budaya gotong royong dan empati. Kesimpulan penelitian ini menegaskan pentingnya dukungan kebijakan sekolah, pelatihan kompetensi sosial guru, dan kemitraan dengan orang tua agar implementasi peran moral dan sosial guru PAI berjalan optimal dan berkelanjutan.