Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Math-UMB.EDU
walyono
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE TGT UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD Yuliyanti, Karuna; Hariyanto; Walyono
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 11 No. 3 (2024): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v11i3.6611

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai peningkatan hasil dan aktivitas belajar matematika sekolah dasar dengan metode team game turnamen. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, khususnya menggunakan metodologi kuantitatif inferensial. Instrumen yang digunakan antara lain observasi, wawancara, tes, dan angket, untuk mengumpulkan data dari sampel sebanyak 30 siswa. Para siswa dipisahkan menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proporsi keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran meningkat dari 58,15% pada penilaian awal menjadi 88,15% setelah penerapan tindakan eksperimen. Selain itu, terjadi peningkatan yang signifikan pada rata-rata hasil belajar siswa, yaitu meningkat dari 42,00 pada tes pertama (pretest) menjadi 77,33 pada tes akhir (posttest). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Team Game Tournament (TGT) dengan media flashcard efektif digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata kunci: Team Game Tournament, matematika, hasil belajar
Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha Kelas IV SD Suryana, Ari; Walyono; Ratna Setyaningsih
Cerdas Proklamator Vol 11 No 2 (2023): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Study program PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research and development aim to 1) developing mobile learning application on tolerance in culture of Buddhist Education subjects, 2) knowing the quality of the mobile learning application by validity, practicality, and effectivity of the product. This research and development are done by using Four-D model which consists of define, design, develop, and disseminate. The develop stage using multimedia development life cycle of six stages, which are concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The validity of the product by assessment of material experts and media experts resulting V score of 0,9 that means valid. The practicality of the product by assessment of the students resulting k score of 0,86 which is very practical. The effectivity of the product is conducted by doing test in experimental class and control class resulting N Gain score of experimental class is 77,27% in category effective in conclusion the mobile learning application is valid, practical, and effective.
Co-Authors Hariyanto Ratna Setyaningsih Suryana, Ari Yuliyanti, Karuna