Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Jurnal Pendidikan dan Kajian Aswaja Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kajian Ilmu Manajamen Gotong Royong
Faisol, Achmad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Ajaran Agama dalam Al-Qur'an Surat Lukman Ayat 12-19 Faisol, Achmad
JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN ASWAJA Vol. 8 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Penerbit Kyai Mojo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/jpka.v8i2.2039

Abstract

The purpose of writing this article is to analyze the concept of religious education in the Qur'an, as well as views of religious education from the perspective of Tafsir Al-Misbah sura Lukman verses 12-19, and what methods are contained in religious education from the perspective of Tafsir Al-Mishbah surah Lukman verse 12-19. The results of the study show that in addition to the educational and learning process there is representative material with the values ​​of Islamic teachings, there is also a kind of affection element which is one of the factors in success in education and learning. Thus in general from the surah Luqman there are principles of Islamic education methods, namely: religious, biological, psychological, and social principles. Educators should have characteristics and traits that will unite in the totality of their personality. In this case the characteristics of Muslim educators are having rubbaniyah character and nature, being sincere, patient, honest, always providing knowledge, being able to use teaching methods, being able to manage classes and students, knowing the psychological lives of students, being responsive, and being fair. In conveying his lessons using the following ways: by touching his heart, not giving up easily, based on compassion, explaining with rational arguments, gentle, patient, firm, and diligent.
Analisis Harga Diri, Efikasi Diri, dan Lokus Kendali pada Pokdarwis Putra Lon Malang Faisol, Achmad; Irawati, S. Anugrahini
Jurnal Kajian Ilmu Manajemen (JKIM) Vol 3, No 2 (2023): Juni
Publisher : Management Department of Economics and Business Of Trunojoyo Madura University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/jkim.v3i2.18907

Abstract

This study aimed to find out the description of Self Esteem, Self Efficacy, and Locus of Control at Pokdarwis (tourism awareness group) Putra Lon Malang, the organization that manages Lon Malang Beach. This research was a qualitative study with descriptive approach. The determination of informants was carried out using a purposive sampling technique and the data collection procedures employed observations, interviews, and documentation. Data analysis techniques used data reduction, data presentation, and conclusion. In addition. To ensure the validity of the data, the researcher employed credibility, transferability, dependability, and confirmability tests through triangulation (combination). The results showed that the organization managing the Lon Malang Beach tourist attraction, in this case, the Pokdarwis Putra Lon Malang, had a high level of self esteem, they are aware of the power or ability to control visitor activities to direct, reprimand, and even give strict punishment to visitors who break the rules with confidence. Regarding the self-efficacy of the Pokdarwis Putra Lon Malang members, they are confident in their ability to complete every task that is their responsibility as the organization that manages the tourist attraction. Regarding locus of control, they tend to believe that everything that happens in life is under self-control.
INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI PENGAJIAN KITAB BIDAYATUL HIDAYAH Mashluchah, Luluk; Faisol, Achmad; Azizah, Malinda
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 8 No 2 (2023): September
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v8i2.2656

Abstract

Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan pada era globalisasi ini telah menjadikan situasi dunia menjadi transparan, sekat antara budaya bangsa sudah mulai hilang sehingga berakibat pada mudahnya budaya asing mempengaruhi budaya lain. Untuk membentengi dari hal yang negatif, maka perlu sebuah penanganan yang serius berupa pembinaan akhlak melalui pendidikan agama. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tahap transformasi internalisasi, tahap transaksi dan tahap trans-internalisasi nilai pendidikan akhlak melalui pengajian kitab Bidayatul Hidayah Kelas VIII Putri MTs Unggulan Nuris Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa proses yang digunakan dalam mentransfromasikan nilai-nilai pendidikan agama Islam berupa ceramah (mau'idzah), cerita dan mengambil ibroh, serta metode sorogan. Proses ini digunakan untuk mentransformasikan nilai-nilai akidah, syari’ah dan akhlak. Dimana pada tahap ini diajarkan bagaimana mentransformasikan ilmu pengetahuan kepada siswa. Sehingga siswa mengetahui dan memahami betul apa diajarkan oleh guru dan apa yang diajari oleh siswa itu sendiri atau melalui diskusi. Pada tahap transaksi nilai-nilai pendidikan akhlak, ditunjukkan pada langkah-langkah berupa pembiasaan dan pemberian hukuman. Pembiasaan ini diterapkan dalam internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam baik dalam akidah, syari’ah dan akhlak. Selanjutnya Dalam tahap transinternalisasi nilai, yang paling berpengaruh adalah keteladanan. Hal ini ditunjukkan pada keteladanan yang dicontohkan langsung oleh pengasuh dan guru. Keteladanan tersebut berupa bagaimana beribadah kepada Allah SWT, bagaimana menjalankan perintah syari’at dan bagaimana berperilaku baik kepada sesama. Kesimpulan penelitian ini, yaitu bahwa internalisasi nilai-nilai pendidikan akhlak melalui pengajian Kitab Bidayatul Hidayah ditunjukkan pada beberapa proses antara lain, transformasi nilai pendidikan islam berupa ceramah, cerita, dan sorogan, transaksi nilai berupa pembiasaan dan pemberian hukuman, dan trans internalisasi nilai yang ditunjukkan oleh akhlak yang dicontohkan langsung oleh pengasuh dan para guru.  
Sosialisasi Lampu Penerang Jalan Berbasis Panel Surya Di Desa Karanganyar Paiton Tijaniyah; Faisol, Achmad; Pengestu, Teguh
Gotong Royong Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : CV. Akira Java Bulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63935/gr.v1i3.42

Abstract

Lampu penerang jalan yang berbasis panel surya saat ini menjadi tren kecanggihan teknologi yang banyak di gunakan oleh masyarakat. Teknik konvensional akan banyak tergantikan oleh sistem terkontrol otomatis dengan teknologi. Selama ini warga desa karanganyar menggunakan lampu penerang jalan khusus nya di depan kantor desa dengan teknik konvensional, yaitu beberapa lampu yang berkapasitas 5-10 watt. Setiap 2 bulan sekali lampu diganti baru sebab lampu lama mudah rusak dan biaya pembayaran PLN sangat mahal perbulan nya. Lampu tidak terkontrol pada saat malam dan siang hari. Terkadang petugas desa lupa menyalakan dan mematikan lampu tepat waktu hal ini disebabkan banyak nya kegiatan desa. Lampu dikantor desa cenderung redup sehingga kegiatan desa kurang berjalan lancar. Dengan adanya sistem control lampu penerang jalan berbasis panel surya dan maka kegiatan didesa karanganyar dapat berjalan lancar sebab lampu di depan kantor desa dapat menjadi penerang yang bagus dan dapat menghemat biaya pembayaran PLN. Panel surya ini dapat mengahasilkan energi listrik sebanyak 2000 watt.  Hal ini dapat menyalakan sebuah lampu pijar berkapasitas 50 watt selama 10 jam. Maka desa dapat menghemat biaya pembayaran PLN sebesar Rp. 30.000. Kepala desa karanganyar paiton probolinggo sangat antusias akan terlaksananya sosialisasi sistem control lampu penerang jalan ini
THE FIGURE OF A TEACHER IN THE PERSPECTIVES OF ZAKIAH DARADJAT AND AL-GHAZALI (A COMPARATIVE STUDY) Ali, Nur; Faisol, Achmad; Al Ghafir, Abu Aman Siddiq; Supriatno, Djoko; Winarni, Sri
FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2025): FAJAR Jurnal Pendidikan Islam (September)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/fj.v5i2.4255

Abstract

Education has been a fundamental concern and a top priority since the earliest stages of human life. In Islam, the importance of education is deeply rooted, as reflected in the prophetic tradition emphasizing lifelong learning from the womb to the grave. This study aims to compare the educational perspectives of two prominent Muslim scholars, Al-Ghazali and Zakiah Daradjat, particularly regarding the ideal characteristics of a teacher. The research seeks to identify similarities and differences in their views and evaluate their relevance as references for contemporary educators. This qualitative study employs historical and philosophical approaches, utilizing inductive-deductive, comparative, and descriptive methods of analysis. The findings reveal that both Al-Ghazali and Zakiah Daradjat have made significant intellectual contributions to the conceptualization of the teacher's role. While sharing many foundational principles, their perspectives also exhibit distinct differences shaped by their respective historical and cultural contexts. Operationally, their concepts remain applicable and offer valuable insights for modern educators, provided they are adapted to current pedagogical frameworks and enriched through contemporary educational strategies.
Optimization of Human Resource Planning to Support the Free Nutritional Meal Program in Order to Achieve a Strong National Defense Ariska, Hendra Tri; Faisol, Achmad; Nugroho, Panji Agung
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 6 No. 6 (2025): December 2025
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7777/jiemar.v6i6.652

Abstract

The free nutritious meal program initiated by the Prabowo-Gibran administration in the 2024 election aims to improve the nutrition and health of children, especially in remote areas, by providing free lunch and milk in schools and pesantren. This program targets more than 82 million people and requires an annual budget of Rp 450 trillion. While it has gained support due to its potential benefits for children’s health and performance, it also faces criticism as a consumptive policy. Countries such as the United States and Finland have successfully implemented similar programs with positive impacts on health and the economy. This research aims to analyze the role of the Indonesian Navy (TNI AL) in human resource (HR) planning to support the free nutritious meal program. The research method used in this study is qualitative. The findings indicate that the success of the free nutritious meal program in supporting national defense depends on the role of the TNI AL in addressing three key factors: HR competency, logistics management, and oversight. The TNI AL can enhance HR competency through structured planning and competency-based training, improve logistics efficiency by forming cross-sectoral coordination teams, and ensure optimal oversight with trained monitoring teams and technology-based monitoring systems.
MINING STRATEGY AS FORWARD DEFENSE IN FACING THE THREAT OF AMPHIBIAN OPERATION INVASION IN THE WATERS OF THE RIAU ARCHIPELAGO Hermanto, Lucky Silviana; Faisol, Achmad; Achnaf, Mochamad
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 6 No. 6 (2025): December 2025
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7777/jiemar.v6i6.660

Abstract

This study explores the formulation of a naval mine warfare strategy as a form of forward defense in response to potential amphibious invasion threats in the strategic waters of the Riau Archipelago. Employing Colin S. Gray’s military strategy theory—which emphasizes the link between military power and political objectives—and the policy implementation theory of Mazmanian and Sabatier, the research formulates three main strategies: the phased procurement of new mine warfare vessels, the modernization of modular detection systems, and the enhancement of human resource capacity. These strategies are analyzed using a qualitative approach through SWOT analysis and are designed to involve inter-agency synergy among the Indonesian House of Representatives (Commission I), the Ministry of Defense, the Armed Forces Headquarters (Mabes TNI), and the Navy Headquarters (Mabes TNI AL) to ensure effective implementation on the ground. The findings highlight the importance of policy integration, budgetary support, and technical-operational readiness in establishing a maritime defense posture that is adaptive and responsive to regional threats
THE DYNAMICS OF TEACHERS MOTIVATION PATTERNS AND THEIR IMPACT ON STUDENTS LEARNING ACTIVITIES AT AR ROUDLOH ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL Faisol, Achmad; Nashir, Muhammad; Siddiq Al Ghafir, Abu Aman; Ali, Nur; Supriatno, Djoko
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 10 No 2 (2025): September
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the relationship between teacher motivation and student learning behavior at MI Ar-Roudloh, Indonesia. The decline in student participation in learning is suspected to be related to variations in teacher motivation. Using a quantitative method with an ex post facto correlational design, the study involved 20 teachers and 40 students as samples. Data were collected through questionnaires and documentation of student learning outcomes, then analyzed using simple linear regression. The results showed a positive and significant effect of teacher motivation on student learning activities (r = 0.712, p < 0.05). These findings support Self-Determination Theory (SDT), which emphasizes the role of intrinsic teacher motivation in creating a learning environment that fosters student engagement. Practically, these results can serve as a basis for madrasahs to enhance teacher motivation to improve the quality of learning.
IMPLIKASI POLA MOTIVASI GURU TERHADAP KEGIATAN BELAJAR SISWA DI MTS SA. AL-ALAWIYAH KECAMATAN SUKORAMBI KABUPATEN JEMBER Faisol, Achmad
FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2021): FAJAR Jurnal Pendidikan Islam (September)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (611.543 KB) | DOI: 10.56013/fj.v1i1.1098

Abstract

Guru adalah sebagai orang yang bertanggung jawab terhadap pendidikan, terutama bertanggung jawab dalam hal pendidikan, merupakan aspek yang terpenting, artinya pendidik sebagai motor penggerak dan penggali potensi-potensi anak didik harus mampu mengisi dan mengembangkan potensi yang ada pada diri anak didik. Dalam upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dan untuk mendorong kemajuannya, maka selain dari adanya perubahan sistem atau metode yang erat hubungannya dengan proses pembelajaran juga diperlukan adanya motivasi/dorongan dari guru terhadap anak yang dimaksudkan untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Dengan menitik beratkan pada aspek pendidikan, maka penulis mengangkat satu rumusan masalah yaitu adakah pengaruh pola motivasi guru terhadap aktivitas belajar Siswa MTs. SA. Al-AlawiyahKecamatan SukorambiKabupaten jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Sedakan tujuan pembahsan dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui ada tidaknya pengaruh pola motivasi guru terhadap aktivitas belajar Siswa MTs. SA. Al-AlawiyahKecamatan SukorambiKabupaten Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Selanjutnya untuk meraih data dari obyek penelitian, maka dalam penelitian ini menggunakan metode penentuan populasi dan sampel penelitian, metode pengumpulan data, dalam hal pengumpulan data ini digunakan metode observasi, metode interview, metode angket, dan metode dokumenter. Sedang setelah data-data yang ada terkumpul, maka dilanjutkan dengan menganalisa data tersebut. Setelah dianalisis, diperoleh kesimpulan secara umum sebagai berikut : Ada pengaruh positif yang rendah Pola Motivasi Guru terhadap Aktivitas Belajar Siswa MTs. SA. Al-Alawiyah Kecamatan Sukorambi Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Keywords: Pengaruh Pola Motivasi Guru, Aktivitas Belajar Siswa
KORELASI KAJIAN KITAB KUNING DENGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR PELAJARAN AL-QURAN HADITS KELAS VIII DI SMP UNGGULAN AL- HIKMAH KESILIR WULUHAN JEMBER Faisol, Achmad; Annuha, Hadziq
FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2021): FAJAR Jurnal Pendidikan Islam (Desember)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.447 KB) | DOI: 10.56013/fj.v1i2.1225

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui korelasi kajian kitab kuning dengan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang mengacu pada teori perkembangan kognitif para siswa. Penulis memfokuskan kelas VIII SMP Unggulan Al-Hikmah pada penelitian ini. Pembelajaran kitab kuning dan mata pelajaran al-Qur’an Hadits merupakan bidang yang sama-sama berkonteks dengan abjad arab. Dengan hal itu siswa menjadi terbiasa dengan literatur arab, yang mana hal tersebut akan memudahkannya dalam memahami dan menguasai pelajaran yang berliteratur bahasa arab. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, interview/ wawancara, dan dokumentasi. Rumusan masalah dalam skripsi ini yaitu Apakah ada korelasi antara kajian kitab kuning dengan peningkatan hasil belajar dalam mata pelajaran al-Qur,an Hadits siswa SMP Unggulan Al-Hikmah Kesilir Wuluhan Jember?. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan program SPSS 26. Dengan nilai 0.006 yang menunjukkan adanya korelasi. Derajat hubungan yang diperoleh bernilai 0.484 yang dapat ditafsirkan dalam kategori sedang. Berdasarkan nilai yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa ada korelasi antara kajian kitab kuning dengan peningkatan hasil belajar pelajaran al-Qur,an Hadits dalam kategori sedang. Dan hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima, dan hipotesis nihil/ nol (Ho) ditolak. Kata Kunci: Kitab Kuning, Hasil Belajar, Al-Qur’an Hadits
Co-Authors achmad, Mohamad Achnaf, Mochamad Al Ghafir, Abu Aman Siddiq Annuha, Hadziq Ariska, Hendra Tri Azizah, Malinda Hermanto, Lucky Silviana Mashluchah, Luluk Muhammad Nashir Nugroho, Panji Agung Nur Ali Pengestu, Teguh Pratama, Mardiyanto Aris Qurtubi, Moh S Anugrahini Irawati Siddiq Al Ghafir, Abu Aman Sri Winarni Supriatno, Djoko Tijaniyah