Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inspirasi Pendidikan Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika JUPADAI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Timbul Yuwono
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN GAME PANDORA BERBASIS PENEMUAN TER-BIMBING PADA SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR KUADRAT DUA VARIABEL Liswanda Ayu Anggraeni; Sri Hariyani; Timbul Yuwono
TRANSFORMASI Vol 4 No 2 (2020): TRANSFORMASI : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v4i2.1010

Abstract

Pembelajaran konvensional mengakibatkan peserta didik kurang memahami konsep dari suatu materi. Dengan model dan media pembelajaran yang tepat, guru dapat membantu peserta didik untuk memahami konsep serta langkah pengerjaan dari suatu materi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis penemuan terbimbing. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan prosedur pengembangan game berbasis penemuan terbimbing serta menghasilkan game yang valid, praktis dan efektif. Model yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan Plomp (1997). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan angket. Hasil penilaian kevalidan oleh ahli materi dan ahli media yakni diperoleh rata-rata 3,41 sehingga masuk dalam kategori valid. Hasil penilaian kepraktisan oleh ahli praktisi dan angket respons peserta didik diperoleh rata-rata 3,46 sehingga masuk dalam kategori praktis. Persentase rata-rata nilai hasil tes peserta didik menunjukkan 100% sehingga masuk dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil penelitian, game pandora dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah karena sudah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
BANTUAN AWAL KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA ANAK USIA DINI MELALUI INTERVENSI POLA DAN STRUKTUR Timbul Yuwono; Tatik Retno Murniasih
Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol 6 No 2 (2016): Agustus 2016
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.472 KB) | DOI: 10.21067/jip.v6i2.1329

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perolehan kesadaran pola dan struktur matematika pada anak usia dini. Subyek penelitian adalah siswa kelas B TK Permata Iman 2 Malang yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan perempuan berusia 5 – 6 tahun. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif, menggunakan strategi studi kasus. Studi kasus diarahkan pada intervensi pola dan struktur anak usia dini selama proses pembelajaran di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa untuk berbagai tugas bisa andal dikategorikan sesuai dengan fitur struktur matematika. Empat kategori perkembangan struktural meliputi: tahap pra-struktural, tahap emergent, tahap struktural parsial, dan tahap perkembangan struktural. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: a) siswa dapat menggunakan representasi numerik dalam bentuk gambar berpola, dan b) hasil pekerjaan siswa terdistribusi pada 5 anak kategori tahap pre-structural, 4 anak kategori tahap emergent, 5 anak kategori tahap partial, dan 7 anak kategori tahap structural. Kata-kata Kunci: intervensi, pola dan struktur, representasi numerik
PELATIHAN MANAJEMEN KEUANGAN PETERNAK BURUNG PUYUH DI DESA NGIJO KECAMATAN KARANGPLOSO KABUPATEN MALANG Arik Varia Dani; Timbul Yuwono; Tatik Retno Murniasih; Rahaju
JUPADAI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2 Nomor 2 2023
Publisher : Asosiasi Dosen Akutansi Indonesia, KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64795/jupadai.v2i2.99

Abstract

Abstract The Quail is one type of livestock that has considerable development opportunities, and the largest egg producer after laying hens. Partner's quail egg cultivation business can produce around 20 kg per day from 2,000 quails. Recording of income and expenditure of costs used for livestock needs is only recorded simply. This is because partners still do not understand financial management well so they cannot know the net profit obtained every month. This service activity aims to provide partner knowledge and skills in managing quail business finances. The flow of activities carried out is situation analysis, training / mentoring and evaluation. This activity runs in accordance with the expectation, partners have been able to compile financial statements well. Abstrak Burung puyuh adalah salah satu jenis ternak yang memiliki peluang pengembangan yang cukup besar, dan penghasil telur terbesar sesudah ayam petelur. Usaha budidaya telur puyuh milik mitra dapat menghasilkan sekitar 20 kg per harinya dari 2.000 ekor burung puyuh. Pencatatan pemasukan dan pengeluaran biaya yang digunakan untuk kebutuhan ternak hanya dicatat sekedarnya saja. Hal ini disebabkan karena mitra masih belum memahami pengelolaan keuangan dengan baik sehingga tidak dapat mengetahui laba bersih yang diperoleh setiap bulannya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam mengelola keuangan usaha ternak puyuh. Adapun alur kegiatan yang dilakukan adalah analisis situasi, pelatihan/ pendampingan dan evaluasi. Kegiatan ini berjalan sesuai dengan harapan, mitra sudah mampu menyusun laporan keuangan dengan baik.
Exploration of Ethnomathematics Concepts in Geometry within Papuan Cultural Heritage Using GeoGebra Irawati Irawati; Timbul Yuwono; Rosita Dwi Ferdiani; Defti Maulindra
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 10 No 1 (2026): Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Urogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/medivesveteran.v10i1.4323

Abstract

This study aims to explore the geometric concepts contained in Papuan cultural heritage and integrate them into mathematics learning. The main focus of this study is on three Papuan cultural heritages, namely the Honai traditional house, the Papuan Crown, and the Tifa. These three cultural artifacts not only have deep cultural value but also contain geometric principles that are relevant to mathematics learning. The method used in this study is qualitative research with an ethnographic approach, which involves direct observation and documentation. The data obtained is then analyzed using GeoGebra software to visualize and analyze the geometric shapes in the cultural heritage. The results of the study show that each Papuan cultural heritage contains geometric principles that can be used as examples in mathematics learning, as well as contributing to the development of ethnomathematics learning. The Honai Traditional House, with its circular base, tubular body, and conical roof, reflects the application of stable and efficient geometry. The Papuan crown, with a semicircular base and decorations that contain the principles of rotation, reflection, and dilation, demonstrates the application of symmetrical and harmonious geometry. The Tifa, which is cylindrical or tubular in shape with geometric elements in the form of circles at the top and decorations in the form of isosceles triangles, equilateral triangles, and kites, also reflects the application of significant geometric principles. This study recommends further development related to the application of GeoGebra in ethnomathematics learning and the development of ethnomathematics-based e-LKPD that highlights the cultural heritage of Papua. Thus, it is hoped that mathematics learning can become more contextual and relevant to local culture, as well as provide a more interactive and meaningful learning experience for students. Keywords: Ethnomathematics, GeoGebra, Geometry, Papuan Cultural Heritage.
Co-Authors Arik Varia Dani Defti Maulindra Ferdiani, Rosita Dwi Irawati Irawati Liswanda Ayu Anggraeni Rahaju Sri Hariyani Tatik Retno Murniasih