Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Wiralodra Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini INFOKOM
Ariani, Siti
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Apakah Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dipengaruhi oleh Komitmen Profesi Guru dan Penyusunan Perangkat Pembelajaran? Ariani, Siti
Gema Wiralodra Vol 12 No 1 (2021): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v12i1.147

Abstract

Rendahnya komitmen terhadap profesi guru non Pegawai Negeri Sipil pada tingkat pendidikan Sekolah Menengah Pertama merupakan sebuah permasalahan yang menjadi perhatian di dalam Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini. Komitmen terhadap profesi merupakan faktor eksternal yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan komitmen terhadap profesi guru non PNS yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Kabupaten Cirebon. Penelitian tindakan sekolah ini mengambil sampel sebanyak 32 guru non PNS SMPN 1 Kapetakan. Peneliti melakukan perencanaan, tindakan berupa pelaksanaan In House Training (IHT) dan analisa perangkat guru serta aplikasinya, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman, strategi, sarana prasarana komitmen terhadap profesi guru mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan. Komitmen profesi guru setelah tindakan lebih baik dibandingkan dengan sebelumnya. 65,61% adalah nilai kontribusi tindakan pada komitmen profesi terhadap guru yang dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa di sekolah tersebut
Penilaian Tingkat Kognitif Siswa Kelas VII-1 SMPN 3 Mataram Berdasarkan Revisi Taksonomi Bloom dalam Pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Setiawati, Komang Sulis; Ariani, Siti; Noviantari, Mardiana; Putri, Ni Made Ayu Amanda Indriani; Jayadin; Herianto, Edy Herianto
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik
Publisher : CV. Kurnia Grup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61476/wtznzy48

Abstract

This study aims to determine the cognitive level of students in class Vll-1 SMPN 3 Mataram based on the revision of Bloom's taxonomy in P5 learning. This study uses a type of descriptive qualitative research. The data used are primary data and secondary data. The data collection techniques in this study are observation, interviews and documentation. The results of this study show that the P5 learning carried out by class Vll-1 chose the theme of sustainable lifestyle with a special theme of turning waste into blessings. To realize the project, there are four stages that are carried out, namely discovering is introducing and discussing issues related to waste problems in rivers and beaches, imagine is the stage of contemplating about waste, doing is the action stage of students making works from waste, and distributing is the last stage by holding work exhibitions and project evaluations. The abilities of students in class Vll-1 in the cognitive domain include the level of (a) knowledge, students give the same answers to questions given related to waste (b) understanding, students give different opinions in the diagram task (c) application, students apply steps to make waste into useful products (d) analysis, students describe clearly and concisely about waste sorting (e) evaluation, Students hold an exhibition of works and reflection projects (f) create, students produce products from recycled waste. The students' learning results showed that the level of creating students in class Vll-1 was at a fairly high level because it was able to produce outputs in P5 learning in the form of handicrafts from waste including cracker clothes, sack clothes, plates from ale-ale glasses, flower vases, plastic bags, and lamp decorations.
ALGORITMA HASH BASED UNTUK MENENTUKAN POLA PENJUALAN PAKET MENU PADA WARUNG D’KRIUK Ariani, Siti; Ariandi, Wahyu; Kosasih, Asep; Kurniawan, Dedi
INFOKOM Vol. 18 No. 2 (2025): JURNAL ILMIAH INFOKOM STIKOM POLTEK CIREBON
Publisher : STIKOM POLTEK CIREBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi sangat berpengaruh di dunia persaingan bisnis yang semakin ketat sehingga pebisnis harusmencari strategi untuk meningkatkan hasil penjualan di tengah persaingan bisnis. Penjual kuliner haruspintar dalam memanajemen stok maupun membuat strategi dalam menjual makanan dan minuman. Datatransaksi dapat diolah menjadi informasi yang dibutuhkan untuk meningkatkan hasil penjualan, salahsatunya dapat dijadikan sebagai Analisa aturan asosiasi transaksi pembeli dalam melakukan pembelianmakanan dan minuman sehingga dapat mendukung pengambilan sebuah keputusan terhadap persediaanmakanan minuman dan dapat membantu pemilik dalam merekomendasikan makanan dan minumanlainnya kepada pembeli dalam strategi cross selling. Mengetahui makanan dan minuman yang seringdibeli akan menjadi prioritas utama yang harus disediakan agar tidak terjadi kekosongan stok. Dalammasalah ini data mining sangatlah diperlukan untuk mengelola data transaksi penjualan makanan danminuman pada Warung D’Kriuk menggunakan Algoritma Hash Based. Algoritma Hash Based yangdapat menentukan frequent itemset dari kandidat itemset secara optimal. Dalam penerapannya dalampenentuan aturan asosiasi penjualan makanan dan minuman dengan menerapkan Algoritma Hash Basedhingga mendapatkan frequent itemset untuk 3 itemset Ayam Geprek Sambel Korek, Nasi Putih dan Aqua600ml yang merupakan kombinasi 3 itemset menu makanan yang diprioritaskan dalam penjualan dengannilai support 10% dan confidance 50%.
Upaya Guru dalam Mengatasi Masalah Perilaku Anak Usia Dini di TK Aisyiyah Cabang Kartasura Ariani, Siti; Tejaningsih, Endah
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2026): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/paud.v3i2.2264

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk permasalahan perilaku yang muncul pada anak usia dini dan strategi yang digunakan guru untuk mengatasinya di TK Aisyiyah Cabang Kartasura. Latar belakang penelitian ini bermula dari fenomena banyaknya perilaku yang menghambat proses pembelajaran, seperti anak sulit bersosialisasi, sulit fokus, dan berperilaku tidak jujur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku sulit sosial ditandai dengan anak yang pendiam, menarik diri, dan tidak mampu mengungkapkan kebutuhannya. Kesulitan fokus muncul berupa anak tidak mampu mempertahankan perhatian selama kegiatan pembelajaran. Perilaku tidak jujur muncul ketika anak memberikan informasi yang tidak sesuai dengan fakta atau mengarang cerita. Guru menerapkan berbagai strategi, mulai dari pendekatan personal, menumbuhkan rasa saling menghormati, berkolaborasi dengan mahasiswa psikologi, hingga memanfaatkan teman sebaya sebagai panutan yang positif. Kolaborasi antara guru dan orang tua juga berperan signifikan dalam mengatasi permasalahan perilaku melalui komunikasi yang intensif, baik secara langsung maupun melalui WhatsApp. Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan pentingnya sinergi antara guru, orang tua, dan lingkungan sekolah dalam mendukung perkembangan perilaku anak usia dini.
Co-Authors Ariandi, Wahyu Chatarina Umbul Wahyuni Dedi Kurniawan Endah Tejaningsih Herianto, Edy Herianto Kosasih, Asep Noviantari, Mardiana Putri, Ni Made Ayu Amanda Indriani Setiawati, Komang Sulis