Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Ilmiah Bina Bahasa GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Purwani, Rina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Bina Bahasa

 1 
POLISEMI DALAM BAHASA JAWA DIALEK BANYUMAS Purwani, Rina
Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Vol 13 No 02 (2020): Jurnal Ilmiah Bina Bahasa
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/binabahasa.v13i02.1170

Abstract

This research aimed to describe types of polysemy and the effects of how polysemy is formed in Banyumas regional society. This search is descriptive qualitative and the data were words that often communicate by Banyumas community. Data analysis resulted that polysemy in Banyumas region in term of part of speech can be divided into there types namely (1) noun, (2) verbs, and (3) adjectives. The verb is the most dominating polysemy type. Those three types of polysemy then were grouped into two forms namely (1) basic polysemy, and (2) derivative polysemy. The derived polysemy was grouped into three; derivative polysemy with an affix, duplicate derived polysemy, and derived polysemy of the combined process. Then a derivative noun polysemic with the suffix {ne-} is found. Derivative verb polysemy is affixed with prefix {di-} and prefix {N-}, and with the confix {ke- + KD + -an}.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA UNU PURWOKERTO MATERI PARAGRAF (PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH) Mustikasari, Dian; Purwani, Rina
Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Vol 17 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Bina Bahasa
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/8vs76n13

Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasaiswa terhadap materi paragraf dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini penting dilaksanakan karena banyak ditemukan mahasiswa masih rendah dalam semangat dan motivasi untuk belajar, hal ini dibuktikan dengan terlambatnya mengumpulkan tugas dan kurang aktifnya diskusi di kelas. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan mahasiswa UNU Purwokerto dalam berpikir kritis materi paragraf melalui pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan menitikberatkan pada pembelajaran berbasis masalah. Penelitian Tindakan Kelas dengan model KEmmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Penelitian dilakukan selama dua siklus dengan masing-masing siklus dua kali pertemuan. Hasil pretest pada siklus 1  masih di bawah batas tuntas yaitu 65. Pada post test di siklus 1 ada kenaikan yaitu nilai 70 sehingga naik 6,41%. Selanjutnya pada siklus 2 pre test dengan nilai rerata 68, tetapi pada post test dengan nilai rerata 80 yang melebihi batas tuntas dengan kenaikan 19,2%. Hal ini dapat dikatakan bahwa mahasiswa berhasil meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah yang ada pada materi paragraf.
Co-Authors Ade Yuliana, Ade Andini, Melli Dian Mustikasari