Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Didactical Mathematics Prosiding Sesiomadika
Dadang Rahman Munandar
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dalam Menyelesaikan Materi Bilangan Bulat Pada Siswa SMP Ricky Arlen Parulian; Dadang Rahman Munandar; Redo Martila Ruli
Prosiding Sesiomadika Vol 2 No 1a (2020)
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis disebabkan kurang terlatihnya siswa mengerjakan permasalahan non-rutin dan proses pembelajaran masih berorientasi pada buku teks. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis yang ditinjau berdasarkan tahapan Polya pada materi bilangan bulat. Metode dalam penulisaan ini adalah deskriptif kualitatif dengan memberikan instrument tes kemampuan pemecahan masalah sebanyak 2 soal. Subyek dalam penelitian adalah siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrument tes kepada siswa dan diperkuat dengan hasil wawancara. Analisis data dalam penelitian ini dibagi menjadi tiga alur kegiatan menurut Miles dan Huberman, yaitu: (1) data reduction; (2) data display; (3) conclusion drawing/ verification. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa persentase tahapan 1 memahami masalah, tahapan 2 merencanakan penyelesaian, dan tahapan 3 melaksanakan rencana penyelesaian mendapatkan persentase terendah dengan masing masing persentase sebesar 5%, 15%, dan 0%. Kemudian berdasarkan hasil wawancara, siswa sulit mentransormasi masalah ke dalam model matematika dengan teliti. Dengan hal ini, dapat dikatakan bahwa tingkat penguasaan pencapaian pemecahan masalah matematis di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang tergolong rendah.
Kemampuan Literasi Numerasi Pada Materi Persamaan SPLDV Siswa SMP Ladyanna Kurniawan; Dadang Rahman Munandar
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi pada siswa tingkat SMP dalam menyelesaikan soal cerita pada materi sistem persamaan linear dua variabel. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII B di SMPN 1 Karawang Timur dengan penedekataan kualitatif metode deskritif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes indikator kemampuan literasi numerasi yang berupa soal cerita dalam bentuk uraian dengan materi sistem persamaan linear dua variabel. Berdasarkan hasil analisis penelitian data mendapatkan kesimpulan yaitu, 1) Siswa dengan kategori tinggi dapat menulis sebuah konsep dan menuliskan ulang diketahi dan ditanyakan pada soal. 2) Siswa dengan kategori sedang hanya tidak mampu menuliskan kesimpulan yang ada pada jawaban. 3) Siswa dengan kategori rendah, siswa tidak dapat menyatakan ulang sebuah konsep, seperti menuliskan diketahui dan ditanyakan, serta tidak dapat menuliskan kesimpulan dari jawaban. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan literasi numerasi dari 21 siswa menunjukkan kategori tinggi dengan skor rata-rata 21,36.
ANALISIS DISPOSISI MATEMATIS SISWA KELAS IX SMP ISLAM AL - FALAH BANTARGEBANG KOTA BEKASI Mila Oktavianti; Dadang Rahman Munandar
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat disposisi matematis yang dimiliki oleh siswa SMP. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IXB berjumlah 18 responden. Penelitian ini menggunakan Instrumen non-tes berupa angket disposisi matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini sebanyak 4 siswa tingkat disposisi matematis pada kategori rendah dan 12 siswa tingkat disposisi matematis pada kategori sedang. Kemudian apabila tingkat disposisi matematis siswa dilihat berdasarkan indikator (1) Percaya diri dalam menyelesaikan masalah sebesar 65% termasuk kategori sedang, (2) Bersifat fleksibel dalam menyelesaikan masalah sebesar 69% termasuk kategori sedang, (3) Tekun dalam matematika sebesar 62% termasuk kategori sedang, (4) Memiliki minat dan rasa ingin tahu dalam menyelesaikan masalah sebesar 73% termasuk kategori sedang, (5) Memonitor dan merefleksikan kinerja dalam menyelesaikan masalah sebesar 71% termasuk kategori sedang (6) Menilai aplikasi matematika sebesar 74% termasuk kategori sedang, dan (7) Apresiasi peran matematika sebesar 83% termasuk kategori tinggi. Kata Kunci : Disposisi Matematis, Pembelajaran Matematika, Matematika.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Aljabar Fatimah Nur Hidayah; Dadang Rahman Munandar
Didactical Mathematics Vol. 6 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v6i1.9097

Abstract

Kemampuan pemahaman konsep matematis penting untuk dimiliki oleh siswa, dengan memahami konsep siswa bisa menerima materi atau pelajaran berikutnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada soal cerita aljabar. Berdasarkan tujuannya penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMPN 2 Telukjambe Timur, yang dilakukan pada hari kamis, 6 Desember 2023. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel yaitu teknik purposive sampling. Data yang diambil mengginakan instrumen tes dengan materi aljabar. Berdasarkan analisis data diperoleh terdapat 7 siswa dengan kategori sangat rendah, 1 siswa dengan kategori rendah, dan 2 siswa dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian bahwa nilai rata-rata dari keseluruhan nilai siswa adalah 41,5 yang menunjukan bahwa siswa kelas VII-E SMPN 2 Telukjambe Timur memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis dengan kategori rendah.
Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Eksplorasi Matematis Pada Kelas XI Isfahani Salsabilla; Dadang Rahman Munandar; Haerudin
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i3.719

Abstract

This study aims to examine the extent to which math anxiety affects mathematical exploration skills in students. This study uses a quantitative approach with the an ex post facto method and involves 52 students selected through purposive sampling. The research instruments consist of an essay test to measure mathematical exploratiom skills and a questionnaire to measure math anxiety. The data obtained were analyzed using simple linear regression with the assistance of IBM SPSS 25 for Windows Software. The analysis results showed that there wa a significant influence between math anxiety and mathematical exploration ability, with a coefficient of determination of 0,080. This means that math anxiety contributes 8% to mathematical exploration ability, while the remaining 92% is influenced by other factors outside the variables studied.
Co-Authors Fatimah Nur Hidayah Haerudin Isfahani Salsabilla Ladyanna Kurniawan Mila Oktavianti Redo Martila Ruli Ricky Arlen Parulian