Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Academy of Education Journal Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Ummah, S. Sumihatul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Exploring the Effectiveness of Blended Learning Models in Higher Education: A Case Study of Indonesian Universities Nisak, Sayida Khoiratun; Latifah, Nur; Martin; Ummah, S. Sumihatul; Yusup, Muhammad
Academy of Education Journal Vol. 16 No. 1 (2025): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v16i1.2744

Abstract

The research aimed to test the blended learning model in Indonesian higher education. To this end, a qualitative approach was adopted, employing a case study method to collect data. This method included in-depth interviews, observations, and a thorough document analysis. This research found that blended learning improves flexibility, engagement, and effectiveness. However, this improvement depends on two key elements. First, a good tech infrastructure. Second, lecturers skilled in using tech tools. We must, however, recognize obstacles that limit this approach's full potential. Impediments include, but are not limited to, disparities in internet access and a lack of training for lecturers to use technology. This study's insights can guide effective blended learning in higher education.
PENERAPAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI DONGENG DI TK MIFTAHUL ULUM TEJA PAMEKASAN Basmallah, Mery Yulia; Ummah, S. Sumihatul; Iftitah, Selfi Lailiyatul
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 1 (2022): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v5i2.4385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan guru dalam menerapkan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng. Ada tiga permasalahan yang menjadi fokus utama dalam penelitian ini, yaitu: pertama, Bagaimana upaya guru dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng; kedua; Apa saja faktor pendukung dan penghambatnya, Ketiga; Apa manfaat dongeng dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan jenis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, dalam Pelaksanaan Penerapan Kedisiplinan Anak Usia Dini Melalui Dongeng di TK Miftahul Ulum Teja Timur Pamekasan dimulai dengan cara memfokuskan anak agar mendengarkan dan melihat guru yang ada di depan dengan cara mengambil alih perhatian anak melalui alat peraga atau suara yang unik dari ibu guru. Kedua, Faktor pendukung dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng, yaitu guru tampil lincah dan menarik sehingga anak senang mendengarkan dongeng yang disampaikan oleh guru. Selanjutnya Faktor penghambatnya yaitu tidak semua guru bisa berdongeng. Ketiga, Manfaat penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng yaitu mampu melatih konsentrasi anak.
Co-Authors Basmallah, Mery Yulia Iftitah, Selfi Lailiyatul Martin Muhammad Yusup Nisak, Sayida Khoiratun Nur Latifah, Nur