Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Technomedia Journal Madani : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Tiawan
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perancangan Sistem Informasi Institutional Respository Politeknik Enjinering Indoroma Mulyani, Heti; Tiawan; Nugraha, Muhammad
Technomedia Journal Vol 6 No 2 Februari (2022): TMJ (Technomedia Journal)
Publisher : Pandawan Incorporation, Alphabet Incubator Universitas Raharja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (796.762 KB) | DOI: 10.33050/tmj.v6i2.1734

Abstract

Institutional Repository is one of the facilities needed by universities to access, store, publish scientific works of the academic community digitally, such as journal articles, e-books, student final project results and other scientific works. The method used to develop this repository application uses the Waterfall method which has a systematic information system development model and consists of stages of needs analysis, software prototype design, implementation, software testing to software maintenance. The software used in developing this repository application uses Dspace. The purpose of this research is to build an Institutional Repository application to support smart campuses, especially at the Indorama Engineering Polytechnic. Smart campus combines learning systems and data storage facilities with the use of information technology, smart campus has information technology facilities such as e-learning, campus website, e-library, institutional repository and various other information services. The results of this study are in the form of an institutional repository application that can be used by all academics, both within the Indorama Engineering Polytechnic and the wider community. Keywords: Institutional Repository, Smart Campus, Dspace, Scientific Works, Waterfall.
PENGUATAN KOMPETENSI DIGITAL MELALUI LMS: SOSIALISASI DIGITAL LEARNING AWS DI SMK TRIKARYA JAKARTA Kurniawan, Rifky; Maulid, Elfina; Tiawan; Irfayanti, Yulia; Sutrisno; Elisabeth; Syauqi
MADANI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 10 No 2 (2024): MADANI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM UPN Veteran Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53834/mdn.v10i2.10255

Abstract

Kemajuan teknologi di era digital ini telah membawa dampak signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu inovasi utama adalah pemanfaatan Learning Management System (LMS) berbasis web untuk mendukung pembelajaran digital. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa SMK Trikarya Jakarta melalui pelatihan penggunaan LMS berbasis AWS (Amazon Web Services), yang merupakan penyedia layanan cloud computing terbesar di dunia. Berdasarkan teori yang mendukung pengabdian masyarakat (abdimas), teknologi digital seperti LMS terbukti mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih fleksibel dan efektif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan yang melibatkan ceramah dan praktik langsung. Peserta terdiri dari 20 siswa kelas 12 dari jurusan Multimedia, Akuntansi, dan Rekayasa Perangkat Lunak. Pelatihan meliputi pengenalan konsep cloud computing, demonstrasi penggunaan LMS, serta praktik langsung dalam mengakses dan memanfaatkan materi pembelajaran AWS. Evaluasi dilakukan menggunakan angket online, observasi langsung, dan sesi diskusi untuk memahami tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan.Hasil survei menunjukkan bahwa 85% siswa mendapatkan pemahaman baru tentang cloud computing, dan 90% merasa bahwa materi yang disajikan relevan dengan kebutuhan mereka. Sebanyak 88% siswa menganggap pengalaman belajar melalui LMS menarik, sementara 95% memberikan respons positif terhadap metode pelatihan yang digunakan. Beberapa saran perbaikan mencakup penambahan panduan video tutorial dan penyesuaian durasi pelatihan. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil meningkatkan literasi digital siswa dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di era Revolusi Industri 4.0. Dengan hasil yang positif, diharapkan model pelatihan ini dapat diimplementasikan lebih luas untuk mendukung pembelajaran berbasis teknologi.
Co-Authors Elisabeth Irfayanti, Yulia kurniawan, Rifky Maulid, Elfina Muhammad Nugraha SUTRISNO syauqi