Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Huzain, Muh.
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Falsafah Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge' dalam Perspektif Moderasi Beragama dan Hukum Islam: Kajian Etnografi pada Masyarakat Bugis Sorong Papua Sudirman, Sudirman; Ramli, Muhammad; Iskandar, Iskandar; Huzain, Muh.
Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian VOL 18, No. 2, November 2023
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/ai.v0i0.7720

Abstract

Although research on the Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge’ philosophy has been widely discussed by scholars, few have analyzed them from the perspective of religious moderation and Islamic law. This article aims to discuss the Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge' traditions from the perspective of religious moderation and Islamic Law among the Bugis community in Sorong, Papua. This study uses an ethnographic research design. Data collection was conducted through interviews. The results show that from the perspective of religious moderation, the Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge' traditions embody values of religious tolerance, peace, mutual respect, understanding of other ethnic cultures, and harmony among religious communities. From the perspective of Islamic law, these traditions contain values of justice, honesty, and ethics in social interactions. The factors influencing the presence of values of religious moderation and Islamic Law in these traditions are due to the strong cultural heritage and local wisdom of the Bugis community in Sorong, Papua, which is passed down to the younger generation, strong religious education, and the involvement of religious and community leaders. Thus, this research is expected to complement previous studies by presenting philosophical values of religious moderation and Islamic Law applied in daily life.
Pemikiran dan Inovasi Pendidikan Islam Menurut Abu al-Hasan ‘Ali bin Muhammad bin Khalaf al-Mu’afiri al-Qabisi Siyami, Fitri; Bachmid, Mardiah; Nur, Indria; S, Sukman; Huzain, Muh.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksi gagasan pemikiran Al-Qabisi tentang kepeduliannya terhadap pendidikan anak. Al-Qabisi sendiri adalah salah seorang tokoh muslim klasik yang memiliki pengaruh besar dalam perubahan pendidikan dan pembelajaran khususnya dalam bidang agama Islam. Secara khusus, Al-Qabisi membicarakan terkait dengan pendidikan dan pembelajaran terhadap anak-anak, dengan berorientasi kepada lembaga pendidikan. Pemikiran atau hasil pandangannya adalah lebih menjurus kepada konsep pendidikan anak, maklumat pendidikan, objektif, amalan penilaian, pujian, denda, metode, model pembelajaran dan teknik pengajaran serta perbahasan tentang falsafah dalam pendidikan Islam. Kajian ini merupakan kajian kepustakaan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi, yaitu melalui penulisan ilmiah seperti buku, jurnal, ensiklopedia dan lain-lain yang digunakan sebagai analisis dokumen bagi membantu melengkapi hasil kajian. Sedangkan hasil kajian ini, mendapati adanya dua bagian kurikulum yang dibawa oleh al-Qabisi yaitu kurikulum ijbari dan kurikulum ikhtiyari. Pendidikan agama dan akhlak mulia sangat penting untuk menjamin
Co-Authors Bachmid, Mardiah Iskandar Iskandar Muhammad Ramli Nur, Indria S, Sukman Siyami, Fitri Sudirman Sudirman