Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal Zetroem Impression : Jurnal Teknologi dan Informasi Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik
Lilik Anifah
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Berpikir Kreatif Dalam Pengembangan Plug-And-Play Sistem Dan Database Case Study Sensor Suhu DHT11 Farid Baskoro; Bambang Suprianto; Lilik Anifah; Ekohariadi .; aristyawan Nurdiansyah
ZETROEM Vol 5 No 1 (2023): ZETROEM
Publisher : Prodi Teknik Elektro Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/ztr.v5i1.2585

Abstract

Creative thinking is an important thing that must be possessed by every individual because it plays an important role in the progress of a country. One aspect of creative thinking is innovation which can combine existing knowledge with experience to create the development of new ideas. The purpose of this study is to implement creative thinking from the aspect of innovation in developing a DHT11 temperature and humidity sensor plug-and-play system with a database and communicative thinking in establishing good communication between devices and humans. The method used in this study was an experiment conducted by taking a sample of 120 data. The results of this study indicate a plug-and-play process developed by a scanning process to find connected PORTs without having to do configuration, showing a comparison of the DHT11 error value with a comparator that reaches 0.628% in temperature values and 0.428% in humidity values. This study also shows 10080 monitoring data for one week's temperature and humidity values obtained from the interface that has been made and the results of the data acquisition will be directly stored in the database which will later be used for further research.
Peran Pembelajaran Kewirausahaan dalam Memoderasi Self-Efficacy dan Dukungan Keluarga terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Nur Widiyawati; Suparji Suparji; I Gusti Putu Asto Buditjahjanto; Lilik Anifah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 3 (2024): Volume 8, Nomor 3, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i3.1027

Abstract

Sesuai kurikulum pembelajaran SMK yaitu “Pembelajaran Kewirausahaan” seorang siswa harus memiliki efikasi diri dan dukungan keluarga agar dapat menjadi seorang wirausaha dan siap menghadapi segala tantangan dalam perjalanannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kausalitas dan teknik analisis data pengujian kualitas data, pengujian hipotesis, dan pengujian interaksi (Moderated Regression Analysis/MRA) terhadap 100 responden, untuk mengetahui peran pembelajaran kewirausahaan dalam memoderasi self-eficacy dan dukungan keluarga terhadap kesiapan berwirausaha siswa SMK Kabupaten Pacitan. Berdasarkan temuan penelitian, dukungan keluarga dan self-eficacy berdampak positif terhadap kesiapan berwirausaha. Hal ini berarti semakin besar dukungan dari anggota keluarga, semakin besar kepercayaan diri dalam berwirausaha. Pembelajaran kewirausahaan dapat berdampak pada self-eficacy untuk kesiapan berwirausaha, meskipun self-eficacy tidak hanya diperoleh melalui sekolah formal. Namun self-eficacy dapat dipengaruhi oleh usia, kepercayaan diri, pola asuh orang tua, dan lingkungan masyarakat.
Efektivitas Aplikasi Simurelay Berbasis Android terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa di SMKN 1 Jatirejo Mojokerto Siti U'un Mas'ulah; Joko Joko; I Gusti Putu Asto Buditjahjanto; Lilik Anifah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 3 (2024): Volume 8, Nomor 3, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i3.1052

Abstract

Rendahnya hasil belajar dapat dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang optimal dan rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas dan pengaruh penggunaan aplikasi simurelay berbasis android terhadap hasil belajar siswa. Rancangan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI TITL SMKN 1 Jatirejo berjumlah 101 siswa dan sampel penelitian berjumlah 66 siswa yang terdiri dari 33 siswa kelas XI TITL2 yang menjadi kelompok kontrol dan 33 siswa kelas XI TITL3 menjadi kelompok eksperimen.Teknik analisa data menggunakan perhitungan uji N-Gain dan uji Anova dengan bantuan SPSS 25.0. Hasil uji N-Gain menunjukkan efektivitas >1 yaitu 2.17 pada motivasi belajar dan 1.93 pada hasil belajar, sehingga dapat diartikan aplikasi simurelay berbasis android sangat efektif terhadap peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Hasil uji Anova pada motivasi belajar dan hasil belajar menunjukkan bahwa Ha diterima dengan nilai Sig. sebesar 0,000 (0.000<0.05) artinya aplikasi Simurelay berbasis android efektif dan berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Hipotesis penelitian ini adalah “Adanya keefektifan aplikasi Simurelay berbasis android dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, Adanya keefektifan aplikasi simurelay berbasis android dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan adanya pengaruh aplikasi simurelay berbasis android terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa bidang teknik instalasi tenaga listrik di SMKN 1 Jatirejo Mojokerto.”
Rancang Bangun Purwarupa Aplikasi Masjid Pintar Menggunakan Platform Kodular Berbasis Internet di Masjid Winarto, Imron Zainuddin Lapi; Kholis, Nur; Lilik Anifah
Impression : Jurnal Teknologi dan Informasi Vol. 2 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jti.v2i2.288

Abstract

Masjid merupakan tempat ibadah orang muslim di seluruh dunia,Masjid sekarang sudah memiliki peralatan elektronika yang di gunakan untuk perlengkapan wajib masjid seperti lampu,kipas,pengeras suara dan wifi.Perangkat elektronika tersebut perlu adanya pengotrolan dari jarak jauh guna memanfaatkan teknologi informasi yang semakin berkembang sangat pesat ini. Sehingga di rancanglah aplikasi masjid pintar yang digunakan untuk mengotrol lampu dan memonitoring intensitas cahaya pada masjid. Sistem ini memanfaatkan mikrokontroler NodeMCU Esp8266, relay, sensor Light Dependent Resistor (LDR), Software Arduino IDE,Firebase, dan platform Kodular serta komponen pendukung lainnya. The mosque is a place of worship for Muslims around the world, the mosque now has electronic equipment that is used for mandatory mosque equipment such as lights, fans, speakers and wifi. These electronic devices need remote control to take advantage of information technology that is growing very rapidly. this fast. So that a smart mosque application was designed that is used to control lights and monitor light intensity in mosques. This system utilizes the NodeMCU Esp8266 microcontroller, relay, Light Dependent Resistor (LDR) sensors, Arduino IDE Software, Firebase, and the Kodular platform as well as other supporting components
Rancang Bangun Sistem Detectoring dan Monitoring Push-Up Berbasis IOT Muhammad Adam Akbar; Lilik Anifah; Nur Kholis; Nurhayati Nurhayati
Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik  Vol. 3 No. 1 (2025): Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Teknik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/venus.v3i1.764

Abstract

Push Up is a physical activity carried out by individuals that aims to strengthen the muscles of the body, namely the muscles of the arms, shoulders and chest. Designing an IOT-based detection and monitoring system with the aim of making it easier for tool users to know the number of repetitions and the number of calories used automatically. Detectoring with the help of four proximity sensors to detect motion when doing push-ups and monitoring using an android application made specifically for the device. The component used is NodeMCU ESP8266 as a microcontroller. The parameters displayed in the application include a column of push-up repetitions, a column for the number of calories used, and a graph of increasing push-up repetitions. The tool testing method was carried out 15 times for data collection with 20 push-up repetitions for each data collection. The results of the test, obtained an error percentage of 1.33%. So that this tool can help users to monitor the repetitions that have been done and find out the amount of calories used.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PEER TUTORING TERHADAP HASIL BELAJAR PEMAHAMAN KONSEP Fajariati Herina Putri; Lilik Anifah; I Gusti Putu Asto Buditjahjanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22900

Abstract

ABSTRACT This study aims to determine the effect of the Peer Tutoring learning strategy on students' conceptual understanding. Peer tutoring is a learning strategy in which students teach and assist their classmates in understanding the material being taught. This research was conducted at SMKN 1 Lamongan with a sample of tenth-grade students divided into two groups: the experimental group, which implemented the Peer Tutoring strategy, and the control group, which followed learning without peer tutoring. The results of the study show that there is a difference in conceptual understanding among students who used the Peer Tutoring strategy, as evidenced by higher learning achievement. This indicates that the Peer Tutoring strategy is effective in enhancing students' conceptual understanding. Through peer interaction and teaching, students become more actively engaged in understanding the material and can explain concepts to one another in a way that is easier to comprehend. This study concludes that the implementation of Peer Tutoring can be an effective alternative for improving learning outcomes, especially in enhancing students' conceptual understanding of the subject matter.
PENGARUH WORKSHOP OPTIMALISASI QUIZIZZ DENGAN AKUN BELAJAR.ID TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN DI SMKN 1 JRENGIK Fida Nur Irawati; Achmad Imam Agung; I Gusti Putu Asto Buditjahjanto; Lilik Anifah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.25108

Abstract

Penggunaan media pembelajaran interaktif dalam pendidikan menjadi salah satu strategi penting untuk meningkatkan hasil belajar. Namun, masih terdapat beberapa guru yang belum mampu menggunakan media interaktif seperti Quizizz dengan baik, terutama menggunakan akun belajar.id yang disediakan pemerintah. Oleh karena itu diperlukan workshop optimalisasi Quizizz dengan akun belajar.id untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskripsi dengan menggunakan desain One-Group pretest-posttest dan survei dengan angket tertutup menggunakan google form. Dan korespondennya adalah seluruh guru dari dua konsentrasi keahlian di SMK Negeri 1 Jrengik sebanyak 31 guru. Penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan kemampuan guru untuk membuat media pembelajaran setelah workshop. Terbukti hasil pretest diperoleh rata-rata 41,77 dan posttest rata-rata 77,70; Gain score 35,93 dan N-Gain nilai 0,62 menunjukkan kategori sedang. Selain itu, dari analisis angket menunjukkan bahwa guru memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang elemen teknis, inovasi dalam pembelajaran, dan evaluasi yang efektif dengan Quizizz. Selain itu, partisipasi dan minat belajar siswa meningkat sebagai hasil penggunaan Quizizz dalam proses pembelajaran. Perlu adanya workshop lanjutan untuk mengoptimalkan akun belajar.id guru dan aplikasi digital lain yang dapat memberikan pembelajaran menarik, interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini masih terdapat kekurangan yaitu perlu adanya penelitian kuantitatif dari penggunaan Quizizz terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Jrengik.
Co-Authors Achmad Imam Agung aristyawan Nurdiansyah Bambang Suprianto . Ekohariadi . Fajariati Herina Putri Farid Baskoro Fida Nur Irawati I Gusti Putu Asto Buditjahjanto Joko Joko Muhammad Adam Akbar Nur Kholis Nur Kholis Nur Widiyawati Nurhayati Nurhayati Siti U'un Mas'ulah Suparji Suparji Winarto, Imron Zainuddin Lapi