Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research
Neni Triani, Susan
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBANTU MEDIA KANTONG AJAIB DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK Andy, Andy; Neni Triani, Susan; Yanti, Lili
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.8016

Abstract

This research aims to determine the application of the Team Assisted Individualization (TAI) type cooperative learning model assisted by magic bag media in learning short story writing material in the odd semester of class IX of junior high school. In detail, the research objectives are to determine: (1) the ability to write short stories before and after implementing learning using TAI; (2) describe the implementation of the learning process using the Team Assisted Individualization (TAI) type cooperative learning model assisted by magic bag media, and (3) describe students' responses to the implementation of the Team Assisted Individualization (TAI) type cooperative learning model assisted by magic bag media in story writing material short. This research uses an experimental method in the form of a pre-experimental design with a one group pretest posttest design. The results of data analysis show that: (1) There is an increase in student learning outcomes in writing short stories between before and after the implementation of the Team Assisted Individualization (TAI) type cooperative learning model assisted by magic bag media with an average N-gain value of 0.67 in the category moderate, (2) The implementation of the Team Assisted Individualization (TAI) type cooperative learning model assisted by magic bag media in learning to write short stories is included in the good category with an implementation percentage of 79.54% and (3) Student learning responses after implementing the cooperative learning model The Team Assisted Individualization (TAI) type assisted by magic bag media to improve short story writing skills is included in the good criteria with a percentage reaching 88.7%. Thus, it can be concluded that the application of the Team Assisted Individualization (TAI) type cooperative learning model assisted by magic bag media can improve the ability to write short stories, the implementation of learning is carried out well and student responses are relatively good.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBANTU MEDIA KANTONG AJAIB DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK Andy, Andy; Neni Triani, Susan; Yanti, lili
Jurnal Bahastra Vol 7, No 2 (2023): Edisi Maret 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v7i2.6884

Abstract

.Penenlitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib dalam pembelajaran materi menulis cerita pendek  yang ada di semester ganjil kelas IX SMP. Secara rinci tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) kemampuan menulis cerita pendek sebelum dan sesudah diterapkannya pembelajaran menggunakan TAI; (2) mendeskripsikan keterlaksanaan proses pemebelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib, dan (3) mendeskripsikan respon siswa terhadap diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib pada materi menulis cerita pendek. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk pre-eksperimental design dengan rancangan one group pretest posttest. Hasil analisis data menunjukan bahwa: (1) Terdapat peningkatan hasil belajar siswa dalam menulis cerita pendek antara sebelum dan sesudah diterapkannya model pemebelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib dengan nilai rata-rata N-gain 0,67 dengan kategori sedang, (2) Keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib  dalam pembelajaran menulis cerita pendek termasuk dalam kategori baik dengan perolehan presentase keterlaksanaan sebesar 79,54% dan (3) Respon belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib  untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek termasuk kedalam kriteria baik dengan presentase mencapai 88,7%. Demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran  kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek, pelaksanaan pembelajaran terlaksana dengan baik dan respon siswa tergolong baik.
Penggunaan Eufemisme pada Novel Sunset Bersama Rosie Karya Tere Liye Maya Sari, Yuliana; Neni Triani, Susan; Yanti, Lili
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis penggunaan eufemisme pada novel sunset bersama rosie karya tere liye dan mendeskripsikan hasil implementasi hasil penelitian pada pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Stilistika. Sumber data dalam penelitian ini adalah diperoleh dari novel sunset bersama rosie karya tere liye. Data dalam penelitian ini berupa kata-kata, berupa penggunaan kata yang mengandung eufemisme pada novel sunset bersama rosie karya tere liye. Teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik studi dokumenter. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah human instrument. Teknik dalam analisis data, yaitu 1) Peneliti membaca secara kritis dan mendalam novel Sunset bersama Rosie karya Tere Liye 2) Data dikelompokkan atau diklasifikasi berdasarkan masalah penelitian yaitu jenis eufemisme dalam pada novel Sunset bersama Rosie karya Tere Liye. 3) Menganalisis jenis-jenis eufemisme dalam pada novel Sunset bersama Rosie karya Tere Liye. 4) Peneliti menyusun hasil analisis atau hasil pengkajian. Keabsahan data ini dilakukan dengan tiga cara yaitu ketekunan pembaca, triangulasi dan pemeriksaan teman sejawat. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan eufemisme pada novel Sunset Bersama Rosie karya Tere Liye yang dianalisis berjumlah 83 data yaitu: 1) jenis benda dan binatang berjumlah 6 data, 2) jenis bagian tubuh berjumlah 1 data, 3) jenis profesi berjumlah 5 data, 4) jenis penyakit berjumlah 2 data, 5) jenis aktivitas berjumlah 25 data , 6) jenis peristiwa berjumlah 6 data, 7) jenis sifat dan keadaan berjumlah 37 data. Selanjutnya penelitian ini dapat di implementasikan pada kelas VII semester ganjil, dan kompetensi dasar yaitu, 3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi yang didengar atau dibaca.
Co-Authors Andy Andy Lili Yanti, Lili Maya Sari, Yuliana