Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Edukasi: Jurnal Pendidikan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Journal of Innovation in Educational and Cultural Research INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Nur Wakhidah
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Identifikasi Materi IPA yang Sulit di Madrasah Ibtidaiyah yang Berpotensi Menimbulkan Miskonsepsi Wakhidah, Nur; La Manuru, Erman
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 10, No 1 (2026): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v10i1.26650

Abstract

Guru professional mempunyai kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi professional. Salah satu indicator kompetensi professional adalah guru atau calon guru menguasai kurikulum dalam hal ini Capaian pembelajaran (CP) atau kompetensi dasar (KD). Penguasaan terhadap kompetensi dasar sangat penting sehinggu guru dapat merencanakan pembelajaran dengan baik mulai dengan cara menurunkan KD tujuan pembelajaran. Penelitian mix method dengan desain exploratory menggunakan teknik survey dilakukan untuk mengetahui persepsi mahasiswa pendidikan profesi guru tentang CP/KD dalam kurikulum. Langkah penelitian dimulai dengan penyusunan angket yang disediakan dalam google form. Angket disebarkan kepada mahasiswa. Data yang diperoleh dipersenkan. Hasil penelitian menunjukkan calon guru madrasah berpersepsi bahwa KD keterampilan lebih sulit dipahami dan diajarkan daripada KD pengetahuan. KD pengetahuan yang paling sulit untuk dipahami dan diajarkan kepada siswa pada kelas IV adalah materi tentang siklus hidup. Di kelas V materi atau KD pengetahuan yang paling sulit adalah zat tunggal dan campuran, sedangkan materi yang paling sulit untuk dipahami dan diajarkan oleh mahasiswa calon guru di kelas VI adalah listrik. Materi yang berpotensi untuk terjadi miskonsepsi adalah bunyi, cahaya, llistrik, gaya gravitasi, fotosintesis, dan sistem pernapasan.
Co-Authors Amelya Vivianti Astri Widya Ningrum Erman Erman Erman Erman Erman, Erman Erman, Erman Firda Nurul Izzah Juhaeni Juhaeni La Manuru, Erman Lailatul Hidayati MUSLIMIN IBRAHIM Nailil Inayah Nufus Choirum Masruroh Nuril Fitri Amaliyah Putri Maulida Anggraeni Rela Amalyaningsih Rudiana Agustini Safaruddin Safaruddin Shaouna Shoaib Lodhi Siti Nailil Waroh Umi Nurhayati Yayuk Nurningtias Yeni Arifah Khofshoh Zumrotus Sholihah