Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Perbandingan Penggunaan Kalimat Majemuk pada Pemberitaan Covid-19 dalam Media Online Kompas.Com dan Liputan6.Com Nina, Nina; Dewi, Risma; Sunengsih, Kanah; Alpiah, Siti; Kholisoh, Siti
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 6, No 2: Juli 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v6i2.5312

Abstrak: Peranan jurnalistik dalam penyampaian informasi mengenai Covid-19 kepada masyakarat diliput di berbagai media massa, media elektronik, termasuk media online. Setiap media online memiliki ciri khas masing-masing, peneliti ingin mengetahui gaya bahasa media online dari sudut pandang kalimat majemuk. Kalimat majemuk ialah kajian sintaksis dari sebuah kalimat yang terdiri dari beberapa klausa. Kalimat majemuk terbagi kedalam beberapa bagian, diantaranya : (1) Kalimat majemuk setara, (2) Kalimat majemuk rapatan, (3) Kalimat majemuk bertingkat, (4) Kalimat majemuk perluasan, dan (5) Kalimat majemuk campuran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya bahasa media online pada pemberitaan Covid-19Â dengan cara membandingkan sudut pandang kalimat majemuk dari media online Kompas.com dengan media online Liputan6.com. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.Sumber data adalah berita Covid-19 di media online Kompas.com dan Liputan6.com. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dengan teknik simak bebas libat cakap. Data dianalisis dengan reduksi data, dilanjutkan dengan penyajian data dan verifikasi. Dari hasil penelitian pada pemberitaan media online Kompas.com dengan Liputan6.com diketahui kajian sintaksis dapat ditemukan dalam kalimat majemuk setara yang lebih mendominasi yaitu pada media online Kompas.com sebanyak 4 kalimat, sedangkan dalam kalimat majemuk bertingkat yang lebih mendominasi yaitu pada media online Liputan6.com sebanyak 7 kalimat.Abstract: The role of journalism in delivering information about Covid-19 to the public is covered in various mass media, electronic media, including online media. Each online media has their own characteristics, the researcher wants to see the language style of online media from the point of view of compound sentences. Compound sentence is a syntactic study of a sentence consisting of several clauses. Compound sentences are divided into several parts, including: (1) compound sentences are equivalent, (2) compound sentences, (3) compound sentences with levels, (4) compound sentences for expansion, and (5) mixed compound sentences. The purpose of this study was to see the language style of online media on Covid-19 reporting by comparing the multiple viewpoints of the online media Kompas.com with the online media Liputan6.com. This research uses descriptive qualitative method. The source of the data is Covid-19 news on online media Kompas.com and Liputan6.com. The data was collected by observation with the technique of listening to the free to speak competently. Data were analyzed by data reduction, analyzed by data presentation and levers. From the results of research on online media coverage of Kompas.com with Liputan6.com, it is known that syntactic studies can be found in equivalent compound sentences which are more dominant, namely in online media Kompas.com as many as 4 sentences, while in multilevel compound sentences that are more dominant, namely in the online media Liputan6. .com in 7 sentences.

MODEL EPIDEMI SEIR PADA PENYEBARAN PENYAKIT CAMPAK DENGAN PENGARUH VAKSINASI Kholisoh, Siti; Waluya, Stevanus Budi; Kharis, Muhammad
Unnes Journal of Mathematics Vol 1 No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujm.v1i2.1740

Campak adalah suatu penyakit akut yang sangat menular yang disebabkan oleh virus campak golongan Paramyxovirus. Penyakit campak tersebut dinilai berbahaya karena dapat menyebabkan komplikasi, kerusakan otak dan organ tubuh lainnya, cacat seumur hidup, kelumpuhan dan bahkan kematian. Dalam tulisan ini akan dikaji model matematika untuk penyebaran penyakit campak dengan pengaruh vaksinasi. Model matematika yang digunakan berupa model epidemi SEIR dengan laju kelahiran diasumsikan sama dengan laju kematian. Dalam model ini terdapat pula dua titik kesetimbangan, yakni titik kesetimbangan bebas penyakit dan titik kesetimbangan endemik. Analisis yang dilakukan menghasilkan angka rasio reproduksi dasar R0. Setelah dianalisis kestabilan pada titik kesetimbangan, titik kesetimbangan bebas penyakit akan stabil asimtotis untuk R0<1, sedangkan titik kesetimbangan endemik akan stabil asimtotis untuk R0>1. Untuk mengilustrasikan model tersebut maka dilakukan simulasi model dengan menggunakan program Maple. Untuk P<Pmin vaksinasi yang dilakukan belum berhasil membuat penyakit menghilang karena nilai R0>1. Untuk P>Pmin berhasil membuat penyakit menghilang dari populasi karena nilai R0<1.

Molecular Docking Studies of Phoenix dactylifera L. Against SARS-CoV-2 ACE-2 Receptor Warnasih, Siti; Mulyati, Ade Heri; Kholisoh, Siti
Jurnal Kartika Kimia Vol 5 No 2 (2022): Jurnal Kartika Kimia
Publisher : Department of Chemistry, Faculty of Sciences and Informatics, University of Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jkk.v5i2.177

Dates (Phoenix dactylifera L.) are one of the most useful plants. According to previous research, those dates contain bioactive compounds with antioxidant, antimicrobial, and anti-inflammatory properties. Furthermore, dates can be used as an antiviral, but the potential of dates as an antiviral, particularly the SARS-CoV-2 antiviral, has received little attention. As a result, the goal of this study was to see if date palm bioactive compounds could be used as SARS-CoV-2 antivirals with molecular docking against the Angiotensin-Converting Enzyme-2 (ACE-2) receptor. The study was carried out using molecular docking methods with Autodock Vina, where 21 chemical compounds found in date palms as ligands were attached to the ACE-2 receptor, and four chemical compounds used as SARS-CoV-2 antiviral medicines, namely chloroquine, favipiravir, plitidepsin, and remdesivir, were used as a control ligand. The results showed that proanthocyanidin B1, B2, and quercetin ligands had the highest interaction and stability with Gibbs free energy values of -9.20 kcal/mol, -9.10 kcal/mol, and -8.20 kcal/mol, respectively. This value is known to be higher than control ligands plitidepsin -9.02 kcal/mol, remdesivir -7.88 kcal/mol, chloroquine -5.65 kcal/mol, and favipiravir -5.38 kcal/mol. As a result, dates can be used as a SARS-CoV-2 antiviral candidate.

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TANGRAM UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS I Kholisoh, Siti
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.v1i1.34100

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar matematika pada siswa kelas 1 SD Negeri 1 Karangtalun Kidul. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 1 SD Negeri 1 Karangtalun Kidul. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan dua siklus terdiri atas empat tahap, yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning ini dapat meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar siswa. Pada aspek afektif siswa terdapat peningkatan pada siklus 1 mendapat nilai rata-rata siswa 82,77% kemudian pada siklus 2 siswa mengalami peningkatan lagi dengan mendapat nilai rata-rata siswa menjadi 83.33%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan problem based learning berbantuan media tangram dapat meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar pada siswa kelas 1 SD Negeri 1 Karangtalun Kidul

Implikasi Kecerdasan Buatan (AI) terhadap Keterampilan Pembelajaran Abad 21 Usman, Usman; Kholisoh, Siti; Rahayu, Sri; Aulia, Astrid; Alta, Aelsya Amara Putri
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10263

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah mengubah lanskap pendidikan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran AI dalam meningkatkan keterampilan pembelajaran abad ke-21 serta mengidentifikasi tantangan yang menyertainya. Studi ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur sistematis untuk mengevaluasi dampak AI dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memfasilitasi personalisasi pembelajaran, meningkatkan efisiensi proses belajar, dan mendukung pengembangan keterampilan seperti kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan berpikir kritis. Aplikasi AI, seperti platform kolaboratif dan alat berbasis STEM, membantu siswa mengasah kemampuan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan secara real-time. Namun, tantangan seperti ketergantungan berlebihan pada teknologi dan berkurangnya interaksi sosial antara guru dan siswa menjadi isu yang perlu diperhatikan. Integrasi AI yang bijaksana diperlukan untuk menjaga keseimbangan antara teknologi dan interaksi manusia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa AI memiliki potensi besar untuk mengoptimalkan pendidikan abad ke-21, namun implementasinya harus dilakukan secara hati-hati untuk meminimalkan dampak negatif dan memaksimalkan pengembangan keterampilan siswa

Implikasi Kecerdasan Buatan (AI) terhadap Keterampilan Pembelajaran Abad 21 Usman, Usman; Kholisoh, Siti; Rahayu, Sri; Aulia, Astrid; Alta, Aelsya Amara Putri
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10263

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah mengubah lanskap pendidikan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran AI dalam meningkatkan keterampilan pembelajaran abad ke-21 serta mengidentifikasi tantangan yang menyertainya. Studi ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur sistematis untuk mengevaluasi dampak AI dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memfasilitasi personalisasi pembelajaran, meningkatkan efisiensi proses belajar, dan mendukung pengembangan keterampilan seperti kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan berpikir kritis. Aplikasi AI, seperti platform kolaboratif dan alat berbasis STEM, membantu siswa mengasah kemampuan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan secara real-time. Namun, tantangan seperti ketergantungan berlebihan pada teknologi dan berkurangnya interaksi sosial antara guru dan siswa menjadi isu yang perlu diperhatikan. Integrasi AI yang bijaksana diperlukan untuk menjaga keseimbangan antara teknologi dan interaksi manusia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa AI memiliki potensi besar untuk mengoptimalkan pendidikan abad ke-21, namun implementasinya harus dilakukan secara hati-hati untuk meminimalkan dampak negatif dan memaksimalkan pengembangan keterampilan siswa

Peningkatan dan Pemberdayan Manusia Cekatan (Cerdas, Kreatif, Akhlakul Karimah, Terampil, Sehat dan Mandiri) Melalui Pendidikan NonFormal di Desa Srogol Kecamatan Cigombong Latifah, Aeni; Ridwan, Dede; Miswan, Miswan; El Hadi, Warda; Kholisoh, Siti
Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jppm.v4i1.1947

Anak usia dini merupakan asset berhagra bagi sebuah negara, peningkatan dan pemberdayaan anak usia dini yang cekatan (cerdas, kreatif, akhlakul kasimah, terampil sehat dan mandiri) penting dilakukan karen amerupakan fondasi penting yang dapat membentuk generasi yang unggul dimasa depan. Upaya ini dilakukan dengan pendekatan yang holistic dari berbagai aspek perkembangan anak. Akan tetapi kenyataannya dilapangan masih banyak anak yang belum mendapatkan fasilitas yang memadai untuk dapat mengembangkan potensi di masa golden age nya. Penelitian ini menggunakan metode dan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi serta analisis data berupa pengumpulan data, pemilihan serta pengelompokan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari kegiatan pengabdian Masyarakat iini berdampak positif terhadap peningkatan dan pemberdayaan anak yang cekatan. Naun membutuhkan sinergitas dari seluruh lini mulai dari peneliti, guru dan orang tua serta pemerintah yang bekerjasama saling mendukung menciptakan lingkungan yang kaya dan penuh stimulasi

Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Kurikulum dan Program Unggulan di SMA Islam Terpadu Anggraeni, Novita; Nurdin, Mulyana; Prameswari, Amadhea Syifa; Putri, Jahro Aprilia; Kholisoh, Siti; Wardani, Alivia Ayu; Usman, Usman
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 8, No 1 (2026): In Press
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v8i1.8708

Mutu pendidikan di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya dalam peningkatan capaian akademik, pembentukan karakter peserta didik, dan efektivitas pelaksanaan kurikulum di tingkat satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi kurikulum unggulan dan program unggulan sekolah sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan di SMAIT Raudhatul Jannah Cilegon. Penelitian terkait penerapan Kurikulum Merdeka yang diperkaya nilai-nilai Islam melalui penguatan program unggulan sekolah secara holistik dan berkelanjutan masih terbatas, sehingga penelitian ini fokus pada pendekatan yang menyelaraskan aspek akademik, karakter, spiritual, kesehatan, dan kolaborasi eksternal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan mutu pendidikan dicapai melalui penerapan kurikulum berbasis nilai-nilai Islam sehingga tercipta keseimbangan antara capaian akademik dan pembentukan karakter siswa. Sekolah menerapkan pembelajaran kolaboratif dan berbasis proyek, asesmen yang beragam dan autentik, serta pemanfaatan teknologi pembelajaran secara adaptif. Peningkatan mutu juga didukung oleh strategi akademik dalam persiapan seleksi PTN, penerapan disiplin positif, pelaksanaan program Jumat Sehat dan kantin sehat, serta kerja sama dengan lembaga eksternal dan pelaksanaan monitoring evaluasi program secara berkelanjutan

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search