Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Cahyani, Ade
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Partisipasi Orang Tua Terhadap Program Layanan Pendidikan Anak Usia Dini Di Kecamatan Waluran Cahyani, Ade; Munajat, Asep
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.637 KB)

Abstract

Partisipasi orang tua merupakan peran serta dan keikutsertaan orang tua dalam mendukung keberlangsungan program layanan Pendidikan Anak Usia Dini dengan berbagai macam bentuk partisipasi dimulai dari perancangan, pelaksanaan, pengawasan hingga evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan waluran dengan jumlah responden sebanyak 44 yang merupakan orang tua yang memiliki anak usia dini namun tidak menyekolahkan anaknya ke lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara partisipasi orang tua terhadap program layanan PAUD serta faktor penghambat dan pendukungnya, dengan menggunakan metode penelitian survey dan teknik analisis data uji korelasi menghasilkan nilai hubungan positif dan melalui penghitungan koefisien determinasi dinyatakan partisipasi orang tua berpengaruh sebesar 46,6% terhadap program pelayanan PAUD di Kecamatan Waluran
Partisipasi Orang Tua Terhadap Program Layanan Pendidikan Anak Usia Dini Di Kecamatan Waluran Cahyani, Ade; Munajat, Asep
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1759

Abstract

Partisipasi orang tua merupakan peran serta dan keikutsertaan orang tua dalam mendukung keberlangsungan program layanan Pendidikan Anak Usia Dini dengan berbagai macam bentuk partisipasi dimulai dari perancangan, pelaksanaan, pengawasan hingga evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan waluran dengan jumlah responden sebanyak 44 yang merupakan orang tua yang memiliki anak usia dini namun tidak menyekolahkan anaknya ke lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara partisipasi orang tua terhadap program layanan PAUD serta faktor penghambat dan pendukungnya, dengan menggunakan metode penelitian survey dan teknik analisis data uji korelasi menghasilkan nilai hubungan positif dan melalui penghitungan koefisien determinasi dinyatakan partisipasi orang tua berpengaruh sebesar 46,6% terhadap program pelayanan PAUD di Kecamatan Waluran
PENERAPAN KEGIATAN ECOBRICK DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN KREATIF MELALUI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SD NEGERI 10 RAMBUTAN Cahyani, Ade; Treny Hera; Sonia Anisah Utami
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.28794

Abstract

This study aims to describe the implementation of Ecobrick activities in instilling environmental care and creativity character education through the Strengthening the Profile of Pancasila Students Project (P5) at SD Negeri 10 Rambutan. The background of this research is the issue of plastic waste in the school environment, which requires creative and educational solutions. The Merdeka Curriculum, through P5, serves as a strategic medium to address this issue using a Project-Based Learning approach. This research employs a descriptive qualitative method, with data collection techniques including observation, interviews, questionnaires, and documentation. The research subjects were teachers and fifth-grade students in the even semester of the 2024/2025 academic year. The results indicate that  Ecobrick activities not only help reduce plastic waste but are also effective in fostering students' environmental awareness and creativity. This project facilitates students in thinking critically, collaborating, and producing meaningful and useful creations. Therefore, implementing  Ecobrick as part of the P5 project offers a meaningful and contextual learning alternative aligned with the goals of the Pancasila Student Profile.
Co-Authors Asep Munajat HERA, TRENY Sonia Anisah Utami