Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar TARBAWI: Journal on Islamic Education Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Potret Pemikiran Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak JIIS
Tentiasih, Septyana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

 1 
Pendidikan Agama Islam sebagai Landasan Karakter Anak Usia Dini: Analisis Peraturan Mendikbudristek No.12 Tahun 2024 Tentiasih, Septyana; Muslimati Alwi, Itsnaini
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i1.1364

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan PAI sebagai landasan karakter anak usia dini dalam Kurikulum PAUD berdasarkan Peraturan Mendikbudristek No.12 Tahun 2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles & Huberman untuk memperoleh gambaran mendalam dan triangulatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BA Baleharjo mengintegrasikan dua kurikulum, yaitu Kurikulum Kementerian Agama dan Kurikulum Aisyiyah, dalam rangka menguatkan pembelajaran karakter yang berbasis nilai-nilai Islam. Kurikulum Aisyiyah memberikan penekanan lebih kuat pada pembelajaran keislaman seperti praktik ibadah, pembiasaan adab, dan pendekatan kontekstual seperti outing class. Selain itu, strategi pembiasaan adab Islami diterapkan melalui keteladanan guru dan kegiatan harian seperti doa bersama, sholat dhuha, makan dengan tangan kanan, dan infaq Jumat. Keteladanan guru, pendekatan berbasis psikologi perkembangan anak, serta keterlibatan orang tua menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan pembentukan karakter Islami. Implikasi penelitian ini secara teoritis menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis agama dapat diintegrasikan secara sistematis dalam kurikulum PAUD serta menjadi referensi praktis bagi para guru PAUD dalam merancang kegiatan pembelajaran yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga spiritual dan moral anak secara holistik.
Co-Authors Cahyono, Dedi Dwi Dewayanie, Dwi Rangga Vischa Eka Danik Prahastiwi Hakim, Nur Ika Nur Hasanah Ismail Ismail Ismail Khozin, Khozin Muslimati Alwi, Itsnaini Rizal Rifa'i, Muhammad Romlah Rudi Ruhardi Salsabila, Anita Silmin Setiyani, Tri Wulan Maulis Suprayitno, Kabul Wibawa, Gandung Adhi Yuswandari, Ochy