Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.286

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Journal Sport Science, Healt and Tourism of Mandalika (Jontak) Journal Transformation of Mandalika Journal of Mandalika Literature Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T)

Erna Fitriatun

Unknown Affiliation

Author-ID : 2020856

Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS UNTUK SMA/MA KELAS X Intan Kusuma Wardani; Maulidin Maulidin; Erna Fitriatun
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 5 (2019)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kelayakan bahan ajar fisika berbasis PBL (Problem Based Learning) pada pokok bahasan Listrik Dinamis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan lima langkah awal metode Borg dan Gall, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba, dan revisi hasil uji coba. Kelayakan diukur dengan menggunakan uji validasi oleh tim ahli materi (dosen Fisika) dan pengguna bahan ajar (guru Fisika Madrasah Aliyah NW Kota Raja Kec. Sikur Lombok Timur).dan uji keterbacaan oleh siswa. Hasil validasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar fisika berbasis PBL (Problem Based Learning) dan penanaman nilai-nilai kewirausahaan pada pokok bahasan listrik dinamis mem-peroleh nilai rata-rata 3,57 yang berarti layak. Bahan ajar ini perlu dilakukan per-baikan berdasarkan saran dan kritik dari tim validator. Bahan ajar fisika ini belum dapat digunakan untuk pembelajaran di kelas. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan untuk melakukan penelitian pengembangan lebih lanjut terhadap bahan ajar fisika tersebut dengan melakukan kajian eksperimen dan uji coba yang lebih luas, sehingga di-peroleh bahan ajar fisika berbasis PBL (Problem Based Learning) dan penanaman nilai-nilai kewirausahaan pada pokok bahasan listrik dinamis yang teruji validitasnya secara empiris dan siap digunakan.

PENGARUH SELF-EFFICACY DENGAN SIKAP GURU TERHADAP INKLUSI (Study Regresi pada Guru Sekolah Inklusi di Kota Mataram) Erna Fitriatun
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat apakah self-efficacy memiliki pengaruh positif terhadap sikap guru inklusi. Menggunakan populasi 11 sekolah inklusi yang berada di Kota Mataram baik yang milik swasta maupun negeri. Instrumen menggunakan attitudes toward inclusive education scale (MATIES) untuk sikap guru terhadap inklusi sedangkan self-efficacy menggunakan Teacher’s sense of efficacy scale (OSTES). Hasil menunjukkan adanya pengaruh yang postif antara self-efficacy dengan sikap guru terhadap inklusi.

SURVEY TINGKAT KEBUGARAN JASMANI ADAPTIF PADA ANAK TUNA DAKSA Erna Fitriatun; Indri Susilawati
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 3 No. 10 (2022): Oktober
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v3i10.2610

Abstract: Kebugaran jasmani adaptif merupakan suatu sistem yang dirancang untuk memecahkan masalah dalam ranah psikomotor bagi anak berkebutuhan khusus (ABK). Dimana, sekolah luar biasa (SLB) menjadi tempat pelaksanaan pendidikan jasmani adaptif selain sekolah inklusif. Sehingga, penelitian ini dilakukan pada salah satu sekolah luar biasa (SLB) yang berada di Lombok Barat, berdasarkan hasil observasi dimana sekolah belum pernah melakukan tes kebugaran jasmani adaptif untuk siswa siswinya yang berkebutuhan khusus tuna daksa. Pada penelitian ini akan menggunakan tes Eurofit yang terdiri dari Bent arm hang test; The sit and reach; Tes lari 50 meter; Tes keseimbangan flamingo; Hardvard step test. Penelitian dilakukan secara deskriptif dengan subyek laki-laki dan perempuan. Hasil penelitian pada tes Bent arm hang test untuk laki-laki 100% dan perempuan 0% pada klasifikasi jelek sekali. Hasil penelitian pada tes The sit and reach untuk laki-laki 100% dan perempuan 0% pada klasifikasi kurang sekali. Hasil penelitian pada tes lari 50 meter untuk laki-laki 100% dan perempuan 0% pada klasifikasi kurang sekali. Hasil penelitian pada tes keseimbangan flamingo untuk laki-laki 10 0% dan perempuan 0% pada klasifikasi jelek sekali dan Hasil penelitian pada Hardvard step test untuk laki-laki 0% dan perempuan 0% pada klasifikasi kurang sekali. Kata kunci: Jasmani adaptif, Tes kebugaran fisik Eurofit, tunadaksa Abstract:Adaptive physical fitness is a system designed to solve problems in the psychomotor domain for children with special needs. Where, special schools (SLB) are the place for implementing adaptive physical education in addition to inclusive schools. So, this research was conducted at one of the special schools (SLB) in West Lombok, based on the results of observations where the school had never conducted an adaptive physical fitness test for students with special needs with disabilities. This study will use the Eurofit test which consists of the Bent arm hang test; The sit and reach; 50 meter running test; Flamingo balance test; Hardvard step test. The research was conducted descriptively with male and female subjects. The results of the research on the Bent arm hang test for men 100% and women 0% in the classification of very bad. The results of the study on the sit and reach test for men 100% and women 0% in the classification of very poor. The results of the study on the 50 meter run test for 100% males and 0% females were classified as very poor. The results of research on the flamingo balance test for men 0% and women 0% in the classification of very poor and the results of research on the Hardvard step test for men 0% and women 0% in the classification of very poor. Keywords: Adaptive physical fitness, Eurofit physical fitness test, disability.

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR PASSING SEPAK BOLA MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN CROSSBAR COLOUR Sani Yudha Syahidu; Erna Fitriatun
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

The purpose of this Classroom Action Research is to find out to what extent the Crossbar Color game can increase the effectiveness of learning soccer passing in Grade VII MTs students. NM Addinul Qayyim Kapek, Gunungsari District, West Lombok Regency. Data collection in this Classroom Action Research consists of tests and observations. The subjects of this study were students of class VII MTs. NM Addinul Qayyim Kapek Gunungsari District with a total of 21 students. The instruments in this study were (cognitive) multiple choice tests, (psychomotor) performance tests and (affective) student character observation sheets, and this research was a classroom action research (CAR) In the initial conditions that meet the minimum completeness criteria (KKM) as many as 9 students or 42%, in the first action that meets the minimum completeness criteria (KKM) as many as 15 students or 71% and in the second action which meets the minimum completeness criteria (KKM) as many as 18 students or 85%. Based on the results of the initial conditions, actions I and II show that learning soccer passing through a modification of the crossbar color game can improve student learning outcomes.

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF DI SDN 20 MATARAM Erna Fitriatun
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 2 No. 7 (2021): Juli
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v2i7.1103

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di sekolah inklusif SDN 20 Mataram.Jenis dari penelitian ini adalah Deskritif dengan pendekatan yang digunakan adalah Kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Jasmani di SDN 20 Mataram yang berjumlah 1 orang.Teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan teknik purposive sampling.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara,dan dokumentas. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa Strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang diterapkan meliputi yaitu teknik modifikasi pembelajaran, teknik modifikasi lingkungan, dan teknik modifikasi aktivitas belajar.

PENINGKATAN KERJA SAMA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BENTENG PADA SISWA SEKOLAH DASAR WAWAN ANIZAR; MUJRIAH, MUJRIAH; ERNA FITRIATUN
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 2 No. 3 (2024): September
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v2i3.425

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kerjasama siswa melaui permainan tradisional benteng pada siswa kelas V SDN 2 Sambik Bangkol Tahun 2022. Penelitian ini merupakan penelitian PTK (Penelitian Tindakan kelas) yaitu mengenai peningkatan kerjasama melalui permainan tradisional banteng pada siswa kelas v SDN 2 Sambik bangkol tahun 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 26 siswa kelas V SDN 2 Sambik Bangkol. Instrumen penelitian ini Menggunakan kuesioner (angket) dengan validitas r tabel sebesar 0,329 dan cronbach’s Alpha relibilitas 0,903. Hasil peenelitian pada siklus pertama mendapatkan rata-rata sebesar 80 jadi berada pada kategori baik dan pada siklus dua dengan rata-rata sebesar 88 jadi berada pada ketegori sanggat baik.

KONDISI PSIKOLOGIS REMAJA PUTRI SAAT MENSTRUASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Erna Fitriatun; Sri Erny Muliyani; Sukarman
Journal Sport Science, Health and Tourism of Mandalika (Jontak) e-ISSN 2722-3116 Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jontak.vi.5564

This study investigates the psychological conditions of adolescent girls during menstruation and their impact on participation in physical education lessons. The study involved 30 female students from grade XI at SMAN 2 Praya, selected through purposive sampling. A quantitative descriptive method was used, with a Likert-scale questionnaire (1–5) that measured psychological aspects such as mood changes, stress, and motivation during menstruation. The questionnaire showed strong validity (r-count ≥ 0.361) and high reliability, with Cronbach’s Alpha values of 0.863 for psychological conditions and 0.854 for menstrual phase. The results were analyzed using paired sample t-test and Cohen’s d to measure effect size. The t-test produced a t-count = 3.888, which was greater than the t-table value of 2.110 (p = 0.001), indicating a significant relationship between psychological conditions and participation in physical education. The effect size (Cohen’s d = 1.35) indicated a large practical significance of the relationship. The findings show that emotional fluctuations, stress, and fatigue during menstruation can reduce students' motivation and engagement in physical activities. Physical education teachers are recommended to implement adaptive teaching strategies that consider the psychological well-being of students during menstruation, including offering lighter physical activities and providing emotional support.

TINGKAT KEBUGARAN JASMANI ADAPTIF PADA ANAK ERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB NEGERI 3 LOMBOK TIMUR: PROFIL KESEIMBANGAN DAN KECEPATAN Fauzilina Sani; Irna Ningsi Amalia Rachman; Erna Fitriatun
Journal Sport Science, Health and Tourism of Mandalika (Jontak) e-ISSN 2722-3116 Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jontak.vi.6073

T Adaptive physical education is essential to support the physical fitness of children with special needs (CSN). This study aimed to describe the adaptive physical fitness profile of CSN at SLB Negeri 3 Lombok Timur using selected EUROFIT-based tests focusing on balance and speed. A quantitative descriptive design was employed. Thirty students were selected through purposive sampling from a population of 108. Balance was assessed using a Flamingo Balance Test (maximum 60 s), while speed was measured using a 50 m sprint (time in seconds). Raw scores were transformed into a 3–10 composite index using min–max normalization and categorized into good (7.67–10.00), moderate (5.33–7.66), and poor (3.00–5.32). Results showed that 33.3% of students were in the good category, 26.7% moderate, and 40.0% poor. In balance, the highest mean was observed in the hearing-impaired male group (48.70 ± 12.83 s), while the intellectual disability male group showed the lowest (26.40 ± 5.13 s). In speed, the hearing-impaired male group had the best (fastest) mean time (7.57 ± 0.82 s). The findings suggest that balance and speed training should be strengthened through structured adaptive physical education programs and periodic monitoring.

Co-Authors Fauzilina Sani Indri Susilawati intan kusuma wardani Maulidin Maulidin Mujriah Rachman, Irna Ningsi Amalia Sani Yudha Syahidu Sri Erny Muliyani Sukarman WAWAN ANIZAR

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search