Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

EVALUASI BERBASIS NORMALIZE MUTUAL INFORMATION UNTUK PENGELOMPOKAN PENELITIAN DENGAN K-MEANS CLUSTERING Rahmat Rahmat; Mustikasari Mustikasari; Nur Afif
Teknosains Vol 16 No 1 (2022): Januari-April
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/teknosains.v16i1.23962

Abstract

Secara manual, aglomerasi dokumen dapat diklasifikasikan berdasarkan judul dokumen. Untuk jumlah dokumen yang tidak terlalu banyak, cara ini masih mungkin dilakukan, namun jika jumlah dokumen yang akan dikelompokkan bertambah, maka akan memakan waktu yang cukup lama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini bekerja dengan mengklasifikasikan dokumen penelitian untuk memberikan informasi tentang hubungan antara isi penelitian yang satu dengan penelitian yang lain sehingga dapat dijadikan acuan bagi peneliti dengan fokus area yang berbeda, dalam memetakan skema kerjasama penelitian yang akan datang. Proses pengelompokan judul penelitian dilakukan dengan menggunakan metode k-Means Clustering pada sekumpulan judul penelitian dengan mengambil judul penelitian dan abstrak sebagai informasi yang dapat mewakili isi dokumen. Dokumen akan melalui proses preprocessing menggunakan metode text mining. Selanjutnya, judul dapat dikelompokkan menggunakan metode yang diterapkan. Hasilnya adalah membuat aplikasi yang secara otomatis dapat mengklasifikasikan judul penelitian untuk nilai k. Untuk mencapai keseimbangan dalam pemilihan jumlah cluster dan kualitas hasil pengelompokan, maka teknik pengujian kualitas cluster yang digunakan dalam penelitian ini adalah Normalized Mutual Information (NMI). Percobaan dilakukan dengan memasukkan jumlah cluster yang bervariasi untuk mendapatkan hasil pengelompokan terbaik dengan nilai NMI.
ANALISIS KLASTER BERBASIS KEPADATAN DENGAN DBSCAN DAN OPTICS: ANALISIS KLASTER BERBASIS KEPADATAN DENGAN DBSCAN DAN OPTICS Mustikasari Mustikasari; Nur Salman
Jurnal INSYPRO (Information System and Processing) Vol 8 No 1 (2023)
Publisher : Prodi Sistem Informasi UIN Alauddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/insypro.v8i1.36347

Abstract

This paper describes the process of cluster analysis on the DBSCAN density-based clustering algorithm and the OPTICS augmentation algorithm implemented in R.. Compared to other implementations, DBSCAN offers an implementation that can leverage advanced data such as k-d trees to speed up calculations. An important advantage of this implementation is the ability of both algorithms to handle data, especially granular data with various forms, which conventional distance-based separation algorithms often cannot handle because of the difficulty of identifying the center of a data cluster. A simple comparison is shown to give insight into the advantages of this density-based method. Experiments with the implementation of DBSCAN and OPTICS compared to other popular algorithms show that DBSCAN implemented in R provides a fast, strong, and efficient solution.
CALL Design Processes in the Indonesian and Australian Universities: Practical Advice on Co-Design Capabilities in the Post-digital Futures Mustikasari, Dewi Wahyu; Kusuma, Lyla Anggerwina
Register Journal Vol. 17 No. 1 (2024): REGISTER JOURNAL
Publisher : UIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/register.v17i1.225-249

Abstract

This paper discusses the authors’ personal reflective notes in designing Computer Assisted-Language Learning (CALL) task design for English language teaching for the students in both Indonesian and Australian universities. The multiple case study was employed to see the different TPACK competence, and also social, economic, and geographical backgrounds of both universities. The authors brought together their teacher design practices at the classroom level and their roles in a team design aimed to analyse the design processes using two fields of study perspectives: Learning Design and CALL. Therefore, the classroom observation and reflection teaching journal were used as data to answer a specific case of CALL task design which focused on viewing the CALL task and learning design of English language university teachers, a model drawn on the field of Learning Design, developed by Mustikasari et al. (2022). The cross-case analysis of both universities found out that the University Culture of Leadership Commitment and students’ partner were suggested to escalate the English learning quality and value in post digital world.
PELATIHAN PENGGUNAAN MENDELEY REFERENCE MANAGER BAGI MAHASISWA Kurniasih, Nuning; Elita, Rd. Funny Mustikasari; Perdana, Fitri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25623

Abstract

Fokus Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah pada pelatihan penggunaan Mendeley Reference Manager. Pelatihan Mendeley diberikan kepada mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi khususnya kepada mahasiswa baru Kelas 2023. Sasaran khalayak ini ditentukan karena masih banyak mahasiswa Kelas 2023 yang belum memahami sitasi dan referensi dalam penulisan ilmiah termasuk bagaimana aplikasi manajemen sitasi dan referensi dipergunakan untuk mempermudah dan mempercepat pencantuman sitasi dan referensi. Pelaksanaan kegiatan ini terintegrasi dengan Kegiatan Himpunan Mahasiswa Perpustakaan dan Sains Informasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran dalam Program Cerdas Level Up 1.   Pelatihan diikuti oleh 57 mahasiswa. Pelaksanaan pelatihan dimulai dengan pretest, penyampaian materi melalui metode ceramah dan tanya jawab atau diskusi, praktek mempergunakan Mendeley dan diakhiri dengan posttest. Materi   pelatihan mencakup pengertian sitasi dan referensi, pentingnya mencantumkan sitasi dan referesi, ragam gaya sitasi, macam-macam aplikasi sitasi dan referensi dan Mendeley Reference Manager.  Berdasarkan hasil pretest dan posttest dapat disimpulkan bahwa pelatihan Mendeley pada kegiatan PKM ini telah dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan ketertarikan mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Fikom Unpad terhadap penggunaan software manajemen sitasi dan referensi terutama Mendeley References Manager.
PENCEGAHAN CYBERBULLYING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kurniasih, Nuning; Elita, Rd. Funny Mustikasari
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25683

Abstract

Jumlah kasus perundungan termasuk cyberbullying terhadap para siswa terutama siswa pada tingkat Sekolah Menengah Pertama mengalami peningkatan. Untuk itu kami melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) berupa “Pelatihan Pencegahan Cyberbullying: Katakan Tidak pada Cyberbullying”. Melalui pelatihan ini diharapkan siswa dapat memahami bentuk-bentuk tindakan yang termasuk dalam bullying terutama cyberbullying, faktor-faktor penyebab terjadinya cyberbullying, hal yang perlu dan tidak perlu dilakukan ketika melihat atau mengalami cyberbullying dan upaya pencegahan agar tidak menjadi pelaku atau korban cyberbullying, serta berperan aktif dalam mengenali teman-temannya yang mungkin menjadi korban perundungan. Kegiatan PKM ini merupakan bagian dari kegiatan PKM Dosen yang diselenggarakan oleh Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Fakultas Ilmu komunikasi Universitas Padjadjaran.  Kegiatan PKM diselenggarakan pada 28 Oktober 2023 di SMP Negeri 1 Jatigede Sumedang. Khalayak sasaran kegiatan ini adalah siswa SMP Negeri 1 Jatigede Sumedang. Pihak sekolah memilih 50 siswa sebagai perwakilan sekolah untuk mengikuti kegiatan ini. Pelatihan disampaikan melalui metode ceramah dan tanya jawab. Sebagai bentuk evaluasi efektivitas penyampaian materi pelatihan, kami mengajukan pertanyaan berkaitan dengan upaya perlindungan data pribadi sebagai salah satu upaya pencegahan cyberbullying. Para siswa menjawab bahwa alamat rumah, nomor telepon, kartu siswa merupakan contoh data pribadi yang tidak boleh dibagikan di media sosial. Para siswa juga sepakat bahwa apabila menjadi korban perundungan, maka mereka harus terbuka dan melapor kepada orang tua, guru atau bercerita kepada temannya. Berdasarkan umpan balik tersebut, kami berkesimpulan bahwa materi pelatihan dapat dipahami oleh khalayak sasaran.