Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pembelajaran Bahasa Arab Ramah Anak untuk Anak Usia Infancy M. Mansyur; Maltuful anam
Alzam: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 3 No 1 (2023): Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education
Publisher : Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51675/alzam.v3i1.520

Abstract

This study aims to find out how Child-Friendly Arabic Learning is Implemented in Early Childhood Children who are in the Infancy Stage at the Ummul Quro Pamekasan Early Childhood Education Institute. The researcher used a descriptive qualitative approach with the type of research being phenomenological with three data collection techniques namely interviews, observation and documentation. While data analysis uses several stages, namely data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The findings in this study indicate that the implementation of child-friendly Arabic language learning for infancy stage children in Ummul quro early childhood education (PAUD) is carried out in several stages as follows, namely First, the planning stage. Second, Implementation Stage and Third, Evaluation Stage.
Melangkah Menuju Kesehatan Mental yang Optimal: Program Inovatif di Lembaga Pendidikan Islam Rofiqi, Rofiqi; Iksan; M. Mansyur
Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): September
Publisher : Institut Agama Islam Neegri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ec.v4i2.9237

Abstract

Pendidikan kesehatan mental merupakan aspek yang penting bagi siswa di sekolah, namun seringkali terabaikan oleh lembaga pendidikan. Padahal siswa seringkali menghadapi tekanan akademik yang tinggi, tuntutan sosial, serta tantangan emosional yang dapat berdampak negatif pada kesejahteraan mental mereka yang sekaligus juga mempengaruhi prestasi akademik. Kajian ini bertujuan untuk memberikan alternatif solusi tentang inovasi pendidikan yang bisa dilakukan dalam mengembangkan progran pendidikan kesehatan mental di lembaga pendidikan. Metode penelitian dilakukan melalui Systemetical Literature Review (SLR) dengan menggunakan aplikasi Publish or Perish sebagai intrumen identikasi artikel-artikel jurnal. Artikel yang diperoleh dan dielimenasi berdasarkan kriteria kualitas, kebaharuan, dan kesesuaian dengan tema penelitian secara spesifik. Hasil peneltian ini menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan mental memiliki peran yang signifikan dalam kesejahteraan mental siswa di sekolah. Oleh karena itu, inovasi pendidikan kesehatan mental harus dilakukan dalam konteks pengembangan progam sekolah. Inovasi pendidikan kesehatan mental yang dapat dilakukan meliputi kolaborasi antara lembaga pendidikan Islam dengan tenaga profesional, dan integrasi kurikulum pendidikan kesehatan dengan kurikulum sekolah.
Pendampingan Pengukuran Kompetensi Membaca Kitab Kuning Melalui Sistem Akselerasi Al-Miftah Lil Ulum Rifki, Abdurrahman; Edy Sulaiman; Anisah Isnaini; M. Mansyur
Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Ngabekti: Edisi Juni 2024
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/7t9m9m68

Abstract

Abstract Al-Miftah Lil Ulum is an Arabic language learning strategy that takes into account its principles, including nahwu and shorof, which is packaged pragmatically and delivered in a very interesting way. The Toronan Bere' Leke Islamic Boarding School includes learning the book Al-Miftah Lil Ulum as one of the mandatory subjects taught at the Islamic boarding school. So it is important to carry out this service with the aim of measuring the level of reading ability of students through the Acceleration model in al-Miftah lil Ulum. The service method used is the incandescent model which consists of planning, implementation and follow-up stages. The results of the service show that measuring the level of reading ability using the acceleration system was successfully carried out through two test stages, namely an oral test and a written test. From these two models, information was obtained that the ability to read the Yellow Book of Bere' Leke students is at a sufficient level. Keywords: Reading Ability, Yellow Book, Competency, Acceleration System. Abstrak Al- Miftah Lil Ulum merupakan suatu strategi pembelajaran bahasa Arab dengan memperhatikan prinsip-prinsipnya, termasuk nahwu dan shorof yang dikemas secara pragmatis dan disampaikan dengan cara yang sangat menarik. Pondok Pesantren Toronan Bere’ Leke memasukan pembelajaran kitab Al-Miftah Lil Ulum sebagai salah satu mata pelajaran wajib yang diajarkan di pesantren. Sehingga penting dilakukan pengabdian ini dengan tujuan mengukur tingkat kemampuan membaca santri melalui model Akselerasi pada al-Miftah lil Ulum. Metode pengabdian yang digunakan adalah model pijar yang terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut. Hasil pengabdian menunjukan bahwasanya pengukuran tingkat kemampuan membaca dengan menggunakan sistem akselerasi berhasil dilakukan melalui dua tahapan tes yaitu tes lisan dan tes tulis. Dari dua model tersebut, didapatkan informasi bahwasanya kemampuan membaca kitab kuning santri bere’ leke berada pada tingkatan cukup. Kata Kunci: Kemampuan Membaca, Kitab Kuning, Kompetensi, Sistem Akselerasi.