Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Natural Science Education Research (NSER)
Afifah, ST
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEDIA PADLET BERBANTUAN PHET SIMULATION PADA MATERI ATOM TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN RESPON SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Afifah, ST; Nurhidayanti, Ani; Jumadi, Jumadi; Aznam, Nurfina
Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpk.v5i2.35612

Abstract

Masa pandemi Covid-19 pada saat ini sangat bergantung pada Kemajuan teknologi. Pembelajaran secara online menyebabkan suatu masalah kecemasan, ketidaksetaraan antara anak-anak karena akses, beresiko kecanduan internet, tidak memiliki disiplin belajar yang diperlukan dalam pendidikan individu Sehingga pada penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar dan respon siswa setelah pembelajaran menggunakan media padlet berbantuan phet simulation. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental desain dengan desain penelitian one group pretest and posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX. Teknik analysis data menggunakan uji paired sample t test . Hasil uji normalitas pretest dan posttest di peroleh nilai hasil pretest sebesar 0,053 dan hasil postest 0,056. Sehingga dapat disimpulkan bahwa data terdistribusi normal. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai siginifikansi 2 arah yaitu 0,000<0,05 yang menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar siswa antara tes pretest dan tes posttest setelah menggunkaan media padlet berbantuan phet simulation meningkat adapun respon siswa menyatakan baik terhadap penggunaaan media padlet berbantuan phet simulation ketika pembelajaran online. Jadi penggunaan media padlet berbantuan phet simulation cocok digunakan ketika proses pembelajaran online.
HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL Afifah, St; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 8, No 3 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i3.5585

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran treffinger berbantuan media audiovisual pada kelas VII di MTsN 3 Pamekasan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental desain dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII BING sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII MTK sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol berdasarkan hasil uji-t yang diperoleh yaitu –thitung kurang dari ttabel kurang dari thitung (-2,871 kurang dari 1,669 kurang dari 2,871) (2) hasil belajar siswa pada kelas eksperimen terdapat 77,78% siswa yang tuntas. (3) respon siswa terhadap model pembelajaran treffinger berbantuan media audiovisual diperoleh nilai rata-rata persentase positif tertinggi 48,99% dan nilai rata-rata persentase negatif tertinggi 56,11% dengan kriteria baik
Co-Authors Jumadi Jumadi Laila Khamsatul Muharrami, Laila Khamsatul Nurfina Aznam Nurhidayanti, Ani Wiwin Puspita Hadi Wulandari, Ana Yuniasti Retno