Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sakti, Muhammad Bima
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Resiliensi Pendidikan Karakter Melalui Transformasi Nilai-Nilai Local Wisdom Tuping Sekura Oktavia, Mia; Istiqomah, Istiqomah; Sakti, Muhammad Bima; Perdana, Yusuf
Intelektualita Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v10i2.9914

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis internalisasi pendidikan karakter melalui Tuping Sekura sebagai upaya memperkuat karakter individu dalam menghadapi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan studi pustaka. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, nilai-nilai karakter yang terkandung dalam Tuping Sekura adalah religius, toleransi, peduli sosial, kerja sama, dan bersyukur. Kedua, Tuping Sekura sebagai suatu kearifan lokal yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter dapat menjadi sebuah pondasi dalam pembentukan ketahanan seorang individu dalam menghadapi suatu krisis. Dan ketiga, proses resiliensi pendidikan karakter melalui transformasi nilai-nilai kearifan lokal Tuping Sekura dapat dilakukan melalui penyampaian pesan moral secara langsung, hidden curriculum, nasihat dan teguran, serta sosialisai peraturan yang dikolaborasikan dengan implementasi dalam tataran akademik guna menguatkan moral dari siswa meskipun pebelajaran dilakukan melalui Daring.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Match terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 101885 Kiri Hilir T.A 2024/2025 Sakti, Muhammad Bima; Mailani, Elvi; Simbolon, Naeklan; Ambarita, Dody F. Pandimun; Sembiring, Masta Marselina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe Index Card Match terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 101885 Kiri Hilir T.A 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu One Group Pretest Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model kooperatif tipe Index Card Match terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi kalimat perintah kelas V SDN 101885 Kiri Hilir T.A 2024/2025. Hal ini dapat dilihat saat peneliti memberikan soal pretest kepada siswa, skor rata-rata pretest yaitu 55,43. Setelah diberikan perlakuan selanjutnya diberikan posttest. Berdasarkan hasil posttest terlihat bahwa skor rata-rata posttest yaitu 77,62 dan skor rata-rata hasil belajar kelas eksperimen meningkat 22,19. Berdasarkan uji normalitas pada penelitian ini diketahui bahwa seluruh data dalam penelitian ini berdistribusi normal, selanjutnya uji homogenitas menunjukkan nilai 0,717 > 0,05 atau data pada penelitian ini tergolong homogen. Hasil uji hipotesis menggunakan independent sampel t-test menunjukan bahwa >  (-8,196 > 1,697) atau  ditolak dan diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 101885 Kiri Hilir T.A 2024/2025.
Co-Authors Ambarita, Dody F. Pandimun ELVI MAILANI istiqomah istiqomah Naeklan Simbolon Oktavia, Mia SEMBIRING, MASTA MARSELINA Yusuf Perdana