Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL SPORT AREA ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Indonesian Journal of Sport Management Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Physical Education and Sports Science Journal RESPECS (Research Physical Education and Sports) Innovative: Journal Of Social Science Research ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Firmana, Iif
Unknown Affiliation
Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Implementasi Pendekatan Holistik dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik dan Keterampilan Sosial Siswa Kelas Atas di SDN 1 Cimaranten Rama, Ramanda Aditya; Firmana, Iif
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan pendekatan holistik dalam meningkatkan keterampilan motorik dan sosial siswa kelas atas di SDN 1 Cimaranten. Penelitian ini menggunakan desain randomized control group pretest-posttest yang melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima perlakuan melalui pendekatan pendidikan jasmani holistik, dan kelompok kontrol yang diajarkan menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pengukuran pretest dan posttest dengan menggunakan teknik observasi dan tes, kemudian dianalisis dengan SPSS versi 22, termasuk uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam perkembangan keterampilan motorik dan sosial antara kedua kelompok. Ada perbedaan yang signifikan dalam peningkatan keterampilan motorik antara kelompok eksperimen dan kontrol, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan holistik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan keterampilan motorik siswa. Terdapat pula perbedaan yang signifikan dalam peningkatan keterampilan sosial antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan nilai t hitung (thitung) sebesar 15,820 dan nilai t kritis (t tabel) sebesar 2,024. Karena thitung > t tabel, dapat disimpulkan bahwa pendekatan holistik juga berdampak positif terhadap perkembangan keterampilan sosial siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan holistik berdampak positif dan signifikan secara statistik terhadap peningkatan keterampilan motorik dan sosial siswa. Kata Kunci: Pendekatan Holistik, Keterampilan Motorik, Keterampilan Sosial.
Co-Authors Abhyasa, Muhamad Fikri Agustan, Boby Davi Sofyan Feriska, Debby Fitri Awaliyah Herman Subarjah Mahendra, Agus Nurdiansyah, Dani Nuryadi Nuryadi Prasetyo, Dery Rahman, Ramdhani Rama, Ramanda Aditya ramirez, ramirez Rivaldy, Rivaldy Sulistianingsih, Diah Ayu