Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENERAPAN KAIDAH ASOSIASI PADA DATA TRANSAKSI MINIMARKET DENGAN MENGGUNAKAN ALGORITMAFREQUENT PATTERN GROWTH (FP-GROWTH) GUNTUR WICAKSONO
MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 1 No 5 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.64 KB)

Abstract

Transaction data are stored only as many records can provide useful knowledge in making policies and marketing strategies for the mini market KOCIKA UNESA in State University of Surabaya Ketintang. For that purpose one can apply the techniques of DATA MINING association rules. Association rules is a procedure to search for knowledge in the form of consumer purchasing patterns. This pattern can be input in making policy and marketing strategy. A pattern is determined by two parameters, namely support (support value) and confidence (certainty value). This association rules using frequent growth algorithm (FP-growth) by applying the FP-tree data structure to find the purchase patterns. One pattern resulting from the analysis of transaction data last 1 month with 23 categories of items that if buy detergent, buy soap too with support = 19% and = 75% confidence value.Keyword: Transactions data, Association rules, FP-growth
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Untung Sutomo; Imam Wahyudi; Guntur Wicaksono; Lesmawati Suhardiana
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dengan pendekatan Problem Based Learning yang dibantu dengan gambar Grafik Statistika pada kompetensi pengetahuan Matematika siswa kelas X SMAN 1 Sreseh yang dilakukan sebagai akibat rendahnya nilai kompetensi pengetahuan Matematika siswa pada pembelajaran konvensional. Penelitian dilaksanakan secara eksperimental menggunakan design eksperimen semu. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMAN 1 Sreseh yang terdiri dari 5 kelas secara keseluruhan berjumlah 150 siswa. Sampel yang diperoleh sejumlah 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa dari X sebagai kelas perlakuan dan 30 siswa dari kelas X sebagai kelas pembanding. Berdasarkan analisis data gain score dinyatakan bahwa rata rata kompetensi matematika pada materi statistika yang dimiliki kelas X dengan perlakuan lebih tinggi dari kelas pembanding. Perhitungan t-test diperoleh thitung yaitu 7,93 dengan tingkat kepercayaan 5% dengan dk = 69, didapatkan ttabel yaitu 2,00. Simpulannya bahwa thitung > ttabel (7,93 > 2,00) H0 yang berbunyi: “Tidak terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan matematika antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran problem based learning berbantuan media gambar Grafik Statistika dengan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional” yang diajukan ditolak serta menerima Ha. maka dapat di simpulkan, kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas X SMAN 1 Sreseh pada tahun pelajaran 2023/2024 dipengaruhi secara signifikan oleh model pembelajaran berbasis masalah yang dibantu oleh media grafik statistik.terhitung yang didapatkan lebih besar dari hasil grafik serta tabel dengan menggunakan analisis t-test. Hipotesis nol ditolak dikarenakan thitung > ttabel. Hal ini membuktikan ada pengaruh yang signifikan kompetensi pengetahuan Matematika antara siswa yang diajarkan menggunakan dengan problem based learning yang dibantu Gambar grafik statistika dengan siswa yang diajarkan secara konvensional. Simpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Gambar grafik statistika Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika Siswa Kelas X SMA. Kata kunci: Problem Based Learning, Media Pembelajaran, Matematika
Analisis Pengembangan Kurikulum Nasional dan Asrama Madrasah Aliyah Negeri Insan Cedekia Serpong Ramaditya Rizqiawan Al Achmad; Guntur Wicaksono; Wiji Ziila Pratna; Siti Mufidah; Devi Khoirunisa; Badrus Zaman
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v2i4.358

Abstract

Sistem pendidikan Indonesia sejak jaman dahulu terlihat statis dan belum ada perubahan yang signifikan. Kurikulum adalah subtansi yang seharusnya mendapat perhatian untuk dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan kurikulum yang kolaboratif pada MAN Insan Cendikia serpong. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, teknik yang menekankan pada kajian studi pustaka. Penelitian menunjukkan kurikulum MAN Insan Cendikia Serpong diterapkan dengan mengintegrasi kurikulum nasional dan kurikulum asrama. Menggunakan moder Tyler, analisis ini mengidentifikasi pada kurikulum nasional, tujuan pembelajaran, pengalaman, dan evaluasi yang ditekankan pada ilmu pengetahuan yang sistematis untuk mencapai tujuan. Kurikulum asrama mendukung perkembangan peserta didik pada perkembangan karakter dan keagamaan secara holistik. Penilaian seluruhnya mencakup pada aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik secara rinci, dengan pendekatan integratif antara ilmu pengetahuan dan agama, serta penggunaan tiga bahasa dalam interaksi sehari-hari.