Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Islamic Education and Innovation (JIEI)
Nusaibah, Afaf Wafiqoh
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis rumusan capaian pembelajaran pada kurikulum program studi Pendidikan Agama Islam Nusaibah, Afaf Wafiqoh
Journal of Islamic Education and Innovation Vol 4, No 2: July - December 2023
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jiei.v4i2.9353

Abstract

Program studi pada pendidikan tinggi memiliki kewenangan dalam mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan mahasiswa, masyarakat, dan universitas sebagaimana diatur dalam undang-undang. Namun, tak jarang ditemukan kurangnya kecakupan kurikulum yang dikembangkan oleh program studi dalam mengembangkan kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rumusan capaian pembelajaran pada kurikulum program studi Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Ahmad Dahlan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data memanfaatkan teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara. Data kemudian dikumpulkan dan dianalisis untuk membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rumusan capaian pembelajaran yang dikembangkan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dalam aspek sikap dan keterampilan, dan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) pada aspek pengetahuan. Pengembangan kurikulum yang mengacu pada KKNI dan SN-Dikti memberikan kejelasan orientasi pengembangan keilmuan bidang studi Pendidikan Agama Islam yang selaras dengan visi, misi, dan tujuan program studi.
Persepsi Perkuliahan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) Bagi Mahasiswa Non Muhammadiyah di PTMA Nusaibah, Afaf Wafiqoh; Arqam, Muhammad Lailan; Tamam, Badru
Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/murobbi.v8i1.2530

Abstract

Perception of Al-Islam and Muhammadiyah lectures for non-Muhammadiyah students as a course. The aim of this research is to find out students' knowledge regarding Al-Islam and Muhammadiyah lectures, do non-Muhammadiyah students feel they understand the lectures given or vice versa? To find out whether in attending Al-Islam and Muhammadiyah lectures non-Muhammadiyah students really internalize it or even just as a formality? This research approach uses qualitative research. Meanwhile, data collection in this research uses the interview method. The findings from this research are that after attending AIK lectures, non-Muhammadiyah students have increased understanding. The majority of non-Muhammadiyah students after attending AIK lectures did not change their previous attitudes or understanding. So most non-Muhammadiyah students consider AIK lectures to be just an academic formality.
Co-Authors Arqam, Muhammad Lailan Ayunda, Aretsa Zana H, Arief Rahman Septiana, Widya Tamam, Badru Urbaningkrum, Santi Mahmuda Widyani, Saesari Salekhah Nur