Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNM Journal of Technology and Vocational
Mangesa, Riana Tangkin
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Workshop Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Bagi Guru SMP di Kabupaten Takalar Fathahillah; Mangesa, Riana Tangkin; Rachmaniar; Kasau, Muh Zainuddin R
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.260

Abstract

Learning media are facilities or tools used in the learning process to assist teachers in conveying information and learning materials to students. Learning media can be electronic media, such as video, audio and presentations, as well as non-electronic media, such as books, pictures and real objects. The use of learning media in the classroom can help students understand and remember learning information more easily and effectively, as well as increase student interaction and learning motivation. Apart from that, the use of learning media can also increase the efficiency of the learning process in the classroom and help teachers manage learning time more effectively. Based on the results of initial observations carried out in Takalar Regency, the research team found that the available learning tools did not fully support the achievement of learning objectives. There are still shortcomings in developing and using concepts and implementing innovative and interactive media. In fact, the use of learning media in class can help students understand and remember learning information more easily and effectively, as well as increase student interaction and learning motivation. It is considered important to develop teacher competency in Takalar district so that training is held which is expected to improve teachers' abilities in developing more innovative and effective teaching techniques so that they can improve the quality of learning in the classroom and achieve the desired learning goals.
ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN SYSTEM AND APPLICATION MANAGEMENT OPEN KNOWLEDGE (SYAM-OK) Saidar, Wishmoon Sojum; Mangesa, Riana Tangkin
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.71118

Abstract

Penelitian ini menganalisis hubungan antara kepuasan mahasiswa terhadap penggunaan System and Application Management Open Knowledge (SYAM-OK) dengan motivasi belajar di Program Studi Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi tingkat kepuasan pengguna, motivasi belajar, serta hubungan antara kedua variabel tersebut. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dengan melibatkan 167 responden mahasiswa angkatan 2023. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan software SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi kemudahan penggunaan (skor tertinggi) dan keterlibatan aktif menjadi faktor dominan dalam kepuasan dan motivasi. Namun, kualitas layanan dan ketepatan waktu konten masih memerlukan perbaikan. Koefisien korelasi Pearson menunjukkan hubungan sedang antara kepuasan pengguna dan motivasi belajar. Simpulan penelitian menekankan pentingnya peningkatan layanan teknis dan penyediaan materi tepat waktu untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring.
Pengembangan Butir Soal Evaluasi Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Informatika Berbasis CBT Menggunakan Ispring Quizmaker Nugraha, Iqram; Mangesa, Riana Tangkin; Ruslan
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 9, Issue 1, February (2025)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v9i1.6075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan butir soal hasil evaluasi belajar pada mata pelajaran informatika berbasis CBT. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan dengna menggunakan pengembangan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji realibilitas dan analisis deskripsi, serta uji t-Test: paired Two Sample untuk membandingkan nilai yang diperoleh sebelum dan setelah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) butir soal evaluasi hasil belajar dikembangankan melalui 5 tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi; (2) respon siswa dan guru setelah menggunakan instrumen penilaian secara kesuluruhan sangat baik. Instrumen yang digunakan dinilai mampu mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi dan menyajikan keberagaman dalam tingkat kesulitan dan jenis pertanyaan; (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai siswa sebelum dan setelah intervensi.
Co-Authors Fathahillah Kasau, Muh Zainuddin R Mappeasse, Muhammad Yusuf Nugraha, Iqram Rachmaniar Ruslan Saidar, Wishmoon Sojum