Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Susanto, Irman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kendala Guru IPS dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI SMA Negeri 2 Langgudu Irfan, Irfan; Yuliastri, Yuliastri; Waluyati, Ida; susanto, Irman
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.2820

Abstract

Guru merupakan Sumbeer Daya yaang dibutuhkan dalam pendidikan untuk memanusiakan manusia, namun dalam penerapan pembelajaran sering mengalami kendala. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala yang dihadapi guru IPS dalam menerapkan pembelajaran Mata pelejaran Sosiologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan penelitian sebanyak 6 guru yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yakni guru IPS yang memegang Mata Pelajaran Sosiologi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kendala guru IPS dalam menerapkan pembelajaran Mata Pelajaran Sosiologi adalah kurangnya kemampuan guru tentang media IT, tidak adanya kewajiban dari pihak sekolah agar guru mengajar menggunakan IT, karakteristik siswa yang latar belakangnya berbeda dan sulit dibimbing sesuai ketercapaian pembelajaran, kesulitan guru dalam penyesuaian penggunaan kurikulum merdeka belajar masih membutuhkan waktu dan pendampingan, praktek pembelajara P5 yang belum maksimal dikarenakan waktu yang disiapkan sekolah terbatas.
Perilaku Perjudian Togel dan Dampaknya Pada Kehidupan Keluarga di Desa Tolouwi Kecamatan Monta Kabupaten Bima Irfan, Irfan; Agustina, Agustina; Nurbayan, ST.; Susanto, Irman
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.2908

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya anggota keluarga terkhusus suami yang bermain perjudian togel online. Perjudian ini tentu memiliki dampak buruk bagi keluarga, terkhusus dampaknya terhadap kehidupan secara sosial dan secara ekonomi. Tujuan umum dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dampak perjudian togel online tersebut terhadap keluarga.Pendekatan penelitian yang digunakan untuk mendapatkan data adalah dengan metode kualitatif, yang mana data yang diperoleh dari wawancara mendalam, observasi, dokumentasi dan pengumpulan data sekunder. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perlakuan perjudian togel sudah menjadi kecanduan bagi masyarakat, penghasilan rata-rata digunakan untuk berjudi, kebutuhan pendidikan anak dan kebutuhan keluarga seperti sembako, perabot rumah tangga, kepemilikan rumah dan kendaraan diabaikan, sering terjadi perselisihan rumah tangga yang mengarah pada kekerasan dalam Rumah Tangga. Sedangkan dampaknya adalah terdapat edukasi perjudian pada anak dan menjadikan anak putus sekolah dan sering melakukan penipuan dan pencurian, hubungan keluarga yang tidak harmonis secara berkepanjangan, perekonomian keluarga yang tidak terpenuhi dan menyebabkan kemiskinan, tidak memiliki tabungan dan rata-rata memiliki utang pasca kekalahan perjudian yang menyebabkan stres dan ganggun sikologi.
Pengaruh Kolaborasi Orang Tua dan Guru Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Arifuddin, Arifuddin; Muaziz R.A, Muh; Tahir, M; Susanto, Irman
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 6 No. 3 (2025): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v6i3.2364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kolaborasi antara orang tua dan guru terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Kolaborasi yang efektif antara dua pihak penting ini diyakini dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif, baik di sekolah maupun di rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei melalui kuesioner yang dibagikan kepada guru dan orang tua siswa di jenjang pendidikan dasar dan menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Orang tua cukup aktif 79.4 Sedang, Responsif terhadap Informasi dari gurunya Baik dan keterbukaan antara guru dan orang tua, kerjasama berada pada 79,0 sedang. Ini berarti adanya komunikasi yang terbuka, keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah, serta sinergi antara guru dan orang tua dalam mendukung proses pembelajaran, Terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara kolaborasi orang tua dan guru terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SDN 49 Kota Bima. Kolaborasi yang intensif dan efektif dapat meningkatkan motivasi, kedisiplinan, dan hasil belajar siswa secara menyeluruh. berpengaruh positif terhadap peningkatan prestasi akademik siswa. Dengan demikian, kolaborasi yang terstruktur dan berkesinambungan antara orang tua dan guru menjadi faktor penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Agustina Arifuddin Arifuddin Ida Waluyati M Tahir MMSI Irfan ,S. Kom Muaziz R.A, Muh Nurbayan, St. Yuliastri, Yuliastri