Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Ilmiah Pelita Ilmu Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Ardianto, Widi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan dan Inovasi Produk Kerupuk Petulo untuk Meningkatkan Daya Saing Usaha Mikro Ardianto, Widi; Purnomo, Aditya Noer Hefdi; Widiyanto, Bagas; Fikri, Kamil; Maulidya, Hafidhah Riska; Sari, Yuni Novita; Azhari, Ayu; Ahmad, Alifian Rizzalul; Mayasiana, Nur Aini
Majalah Ilmiah "PELITA ILMU" Vol 7 No 1 (2024): PELITA ILMU (JUNI 2024)
Publisher : STIA Pembangunan Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37849/mipi.v7i1.400

Abstract

Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ditujukan kepada usaha mikro kerupuk petulo milik ibu er di Dusun Darungan Desa Cangkring Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember. Usaha ini didirikan sejak tahun 2003 yang pada artinya sudah berjalan sekitar 20 tahun. Namun tidak ada label usaha dan kemasan produk hanya menggunakan kantong kresek. Pelaksanaan kegiatan dimulai bulan Oktober sampai dengan Desember 2023 di usaha mikro kerupuk petulo milik ibu istri atau lebih dikenal dengan Ibu Er. Kegiatan ini melibatkan 6 mahasiswa dari Program Studi Ilmu Administrasi Niaga. Metode kegiatan yang dilaksanakan yaitu pengembangan dan inovasi kemasan produk kerupuk petulo, pemberian lebel usaha. Tujuan kegiatan adalah guna meningkatkan daya saing usaha mikro kerupuk petulo milik Ibu Er. Hasil usaha ini adalah Ibu Er sudah mengetahui tentang pengembangan dan inovasi produk.
Belajaran Saintifik Berbantuan Media Manipulatif untuk Memahamkan Konsep Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Ardianto, Widi; Sa’dijah, Cholis; Kuswandi, Dedi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 2, No. 5
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research purposes to describe scientific instruction using manipulative media to improve student’s conceptual understanding on addition and substraction of integers. This research is Classroom Action Research (CAR). The results showed that through observing, questioning, experimenting, reasoning, and communicating stages of scientific instruction can improve student’s understanding of mathematical concepts by 8.6% and the thoroughness of learning outcomes by 11.11% thereafter two cycles.
Co-Authors Ahmad, Alifian Rizzalul Azhari, Ayu Bagas Widiyanto, Bagas Cholis Sa’dijah Dedi Kuswandi Fikri, Kamil Maulidya, Hafidhah Riska Nur Aini Mayasiana Purnomo, Aditya Noer Hefdi Sari, Yuni Novita