Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educational Management Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Basicedu EDUCTUM: Journal Research
Fathurrahman, Moh
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The Leadership of Primary School Principals on Religious Moderation in Multicultural Societies Suratno, Suratno; Fathurrahman, Moh; Supriyanto, Teguh
Educational Management Vol 10 No 3 (2021): December 2021
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the role of primary school principals in religious moderation in a multicultural society. The primary education is the initial basis for students to know the basics of the level of education that will be directed in the future. Semarang has a fairly high religious heterogeneity, requiring schools to highly respect the existing diversity. This study uses a qualitative research approach. The data sources in this study are primary data sources and secondary data sources. The sources of secondary data in this study are reference books that support this study. The data collection techniques use observation techniques, interviews, and documentation. The results showed that the role of elementary school principals in religious moderation included five indicators; those are conservator, innovator, transmitter, transformer, and organizer.
Implementasi Program Ekstrakurikuler Kesenian pada Jenjang Sekolah Dasar di Jawa Barat Fathurrahman, Moh; Sobandi, Bandi; Putra, Galih Mahardika Christian
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2188

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk mengungkap apa saja hal yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembinaan ekstrakurikuler kesenian di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan sumber data dari 80 pengawas dan atau pelatih ekstrakurikuler kesenian yang bersal dari 27 kabupaten/kota di Jawa Barat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket. Hasil penelitian menunjukan: 1) Disdik kabupaten/kota telah memiliki kebijkan dan tatakelola implementasi pembinaan ekstrakurikuler kesenian  di sekolah  dasar mencapai 68.21%, kondisi ini perlu ditingkatkan. 2) Jenis ekstrakurikuler kesenian yang telah dilakukan pembinaan di sekolah di antaranya pada bidang seni rupa 65,50 %, Seni Musik (69,00 %), Seni tari (61,00%), dan seni teater (47,50%). Pembinaan ekstrakurikuler kesenian dikembangkan dengan memperhatikan kebutuhan siswa, memperkuat nilai-nilai budaya lokal, dan ketersediaan SDM serta SDA. 3) Pelaksanaan pembinaaan ekstrakurikuler sudah mendapat dukungan 72,60 % dari stakeholder. Selain itu, pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler kesenian di sekolah menghadapi hambatan 59.25% yang berasal dari kebijakan disdik, kepala sekolah, guru, orang tua, minat siswa,biaya, fsilitas dan ketersdiaan SDM.
Implementasi Program Ekstrakurikuler Kesenian pada Jenjang Sekolah Dasar di Jawa Barat Fathurrahman, Moh; Sobandi, Bandi; Putra, Galih Mahardika Christian
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2188

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk mengungkap apa saja hal yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembinaan ekstrakurikuler kesenian di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan sumber data dari 80 pengawas dan atau pelatih ekstrakurikuler kesenian yang bersal dari 27 kabupaten/kota di Jawa Barat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket. Hasil penelitian menunjukan: 1) Disdik kabupaten/kota telah memiliki kebijkan dan tatakelola implementasi pembinaan ekstrakurikuler kesenian  di sekolah  dasar mencapai 68.21%, kondisi ini perlu ditingkatkan. 2) Jenis ekstrakurikuler kesenian yang telah dilakukan pembinaan di sekolah di antaranya pada bidang seni rupa 65,50 %, Seni Musik (69,00 %), Seni tari (61,00%), dan seni teater (47,50%). Pembinaan ekstrakurikuler kesenian dikembangkan dengan memperhatikan kebutuhan siswa, memperkuat nilai-nilai budaya lokal, dan ketersediaan SDM serta SDA. 3) Pelaksanaan pembinaaan ekstrakurikuler sudah mendapat dukungan 72,60 % dari stakeholder. Selain itu, pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler kesenian di sekolah menghadapi hambatan 59.25% yang berasal dari kebijakan disdik, kepala sekolah, guru, orang tua, minat siswa,biaya, fsilitas dan ketersdiaan SDM.
Analysis of Literacy Habituation as a Strategy to Improve Reading Comprehension Skills in Grade V at SDN Bringin 01: Teacher and Student Perspectives Lituhayu, Garini; Khoirunnisa, Nadia; Yuserna, Djenar Mahesa Ayu; Kholifah, Laela Musri; Fathurrahman, Moh; Rifai, Muh Hasan
EDUCTUM: Journal Research Vol. 4 No. 4 (2025): Eductum: Journal Research
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/ejr.v4i4.1079

Abstract

This study aims to analyze the literacy habituation program used as a strategy to improve reading comprehension skills for fifth grade students of SDN Bringin 01. This study uses a descriptive qualitative approach method. The subjects of this study were homeroom teachers and fifth grade students with high, medium, and low abilities at SDN Bringin 01. This study used data collection techniques in the form of initial observation, in-depth interviews, and documentation. The results of this study indicate that literacy habituation activities for fifth grade students at SDN Bringin 01 have a significant influence, especially for students with high abilities. With this literacy habituation activity, students with high abilities find it easier to understand reading in depth. However, for students with medium and low abilities, this literacy habituation activity has not had a significant impact on their reading comprehension skills. This study is expected to be able to provide a positive impact on the evaluation of this literacy habituation activity, so that the objectives of this activity can be achieved optimally.
PENGEMBANGAN MEDIA WORDWALL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN TPACK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SDN SRONDOL KULON 02 Wardani, Eva Kusuma; Fathurrahman, Moh
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Juli
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i1.74622

Abstract

Abstrak; Permasalahan pembelajaran saat ini adalah ketidakselarasan antara kegiatan pembelajaran dengan hasil pembelajaran yang diinginkan. Kurangnya pemanfaatan media belajar terutama berbasis digital, mempengaruhi motivasi belajar dan kurang maksimalnya hasil belajar siswa sehingga siswa memerlukan penunjang kegiatan pembelajaran berupa media yang komunikatif dan menyenangkan dengan bantuan perkembangan teknologi. Berdasarkan masalah tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan dan menyiarkan dampak media Wordwall berbasis TPACK terhadap hasil belajar siswa di kelas IPA V di SDN Srondol Kulon 02 Semarang. Sebanyak 24 anak di kelas V di SDN Srondol Kulon 02 menjadi subjek penelitian ini. Jenis penelitian ini dikenal sebagai penelitian Penelitian dan Pengembangan. Metode tes, angket, observasi, dan dokumentasi di kelas yang diuji semuanya digunakan dalam proses pengumpulan data. Tes soal-soal berfungsi sebagai instrumen untuk mengumpulkan data. Menurut temuan penelitian, penggunaan media Wordwall di kelas IPAS yang melibatkan konten jaring-jaring makanan secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa kelas V di SDN Srondol Kulon 02 Semarang ditemukan dengan peningkatan media Wordwall berbasis TPACK. Implikasi penelitian yaitu penerapan media Wordwall berbasis TPACK dapat membantu mengatasi masalah belajar siswa dengan mudah dan murah dalam penerapannya dan menuntut kemampuan untuk menjalankan laptop dan perangkat lain dengan benar serta kondisi jaringan yang stabil. Kata kunci:     Media Wordwall; Hasil Belajar; IPA Abstrak; Permasalahan pembelajaran saat ini adalah belum selarasnya antara kegiatan pembelajaran dengan capaian pembelajaran yang diharapkan. Minimnya pemanfaatan media pembelajaran khususnya yang berbasis digital berdampak pada motivasi belajar dan kurang optimalnya hasil belajar siswa sehingga siswa membutuhkan kegiatan pembelajaran yang mendukung berupa media yang komunikatif dan menyenangkan dengan bantuan perkembangan teknologi. Berdasarkan permasalahan tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan dan menyebarluaskan dampak media Wordwall berbasis TPACK terhadap hasil belajar siswa kelas IPA V di SDN Srondol Kulon 02 Semarang. Sebanyak 24 anak kelas V di SDN Srondol Kulon 02 menjadi subjek penelitian ini. Jenis penelitian ini dikenal dengan penelitian Research and Development (Penelitian dan Pengembangan). Metode yang digunakan dalam proses pengumpulan data adalah tes, angket, observasi, dan dokumentasi di kelas yang diujikan. Soal-soal tes berfungsi sebagai instrumen pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media Wordwall pada kelas IPA materi jaring-jaring makanan secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa kelas V SDN Srondol Kulon 02 Semarang didapatkan peningkatan dengan penggunaan media Wordwall berbasis TPACK. Implikasi dari penelitian ini adalah penerapan media Wordwall berbasis TPACK dapat membantu mengatasi kendala belajar siswa dengan mudah dan murah dalam penerapannya serta memerlukan kemampuan menjalankan laptop dan perangkat lainnya dengan baik serta kondisi jaringan yang stabil. Kata Kunci :       Wordwall Media; Hasil Pembelajaran; Sains
Co-Authors Bandi Sobandi Khoirunnisa, Nadia Kholifah, Laela Musri Lituhayu, Garini Putra, Galih Mahardika Christian Rifai, Muh Hasan Suratno Suratno Teguh Supriyanto Wardani, Eva Kusuma Yuserna, Djenar Mahesa Ayu