Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MPI (Media Pharmaceutica Indonesiana) Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Jurnal Teknologi Komputer dan Informasi Journal of Informatics and Computing Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Tri Yuliati
Unknown Affiliation
Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Electrical & Electronics Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Implementasi Steganografi Dengan Metode End Of File (EOF) Untuk Menyisipkan Pesan Teks Pada Gambar Tri Handayani; Tri Yuliati; Siti Patimah
JURNAL FASILKOM Vol 11 No 3 (2021): Jurnal Fasilkom
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1958.624 KB) | DOI: 10.37859/jf.v11i3.3124

Abstract

Kerahasiaan dan keamanan merupakan aspek penting yang dibutuhkan dalam proses pertukaran pesan atau informasi melalui jaringan atau internet. Dalam menjaga keamanan data informasi ini biasanya disembunyikan keberadaannya. Berbagai macam teknik keamanan telah dikembangkan untuk melindungi kerahasiaan pesan atau informasi agar terhindar dari pihak ketiga yang tidak memiliki hak. Penelitian ini menghasilkan suatu Implementasi Steganografi dengan Metode End Of File untuk Menyisipkan Pesan Teks Pada Gambar yang mampu memberikan proteksi keamanan pesan rahasia yang rumit untuk dipecahkan. Perubahan Ukuran pada file stegoimage menjadi lebih besar dari ukuran coverimage sebelum di proses embedd dan ekstrak, hal ini dikarenakan ukuran dari file yang disisipkan beserta informasinya semakin banyak ditambah informasi data yang disembunyikan maka akan semakin besar pula ukuran yang dihasilkan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa pada proses pengujian tahap fidelity tidak nampak hasil MSE yang hanya menghasilkan nilai “0” dan PSNR menghasilkan nilai “¥” (tak hingga) menyisipkan pesan diakhir file tanpa merubah nilai intensitas warna pikselnya.
Cytotoxic Activity of Pentacyclic Triterpene-3-Heptadecanoate Ester against Hela Cell Line and Its Docking Study Sri Mulyani Mulyadi; Tri Yuliati; Maulana Tegar; Imam Ardhila
MPI (Media Pharmaceutica Indonesiana) Vol. 1 No. 1 (2016): JUNE
Publisher : Fakultas Farmasi, Universitas Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (683.04 KB) | DOI: 10.24123/mpi.v1i1.35

Abstract

Pentacyclic triterpene-3-heptadecanoate (12,13-dihydro-α-amyrin-20,30-en-3-heptadecanoate)ester refers to the compound as a result of reaction between pentacyclic triterpene-3-ol(12,13-dihydro-α-amyrin-20,30-en-3-ol) and heptadecanoic acid. This research was aimed to conductcytotoxicity test of pentacyclic triterpene-3-heptadecanoate; 12,13-dihydro-α-amyrin-20,30-en-3-oland 12,13-dihydro-α-amyrin-20,30-en-3-acetate esters against Hela cell line. The activity assay wascarried out using MTT method. The results indicated that IC50 value of 12,13-dihydro-α-amyrin-3-heptadecanoate; 12,13-dihydro-α-amyrin-20,30-en-3-acetate and 12,13-dihydro-α-amyrin-20,30-en-3-ol were 111.0, 151.1 and 944.4 μg/ml, respectively. The compound of 12,13-dihydro-α-amyrin-20,30-en-3-heptadecanoate had the lowest IC50 value, suggesting it has a potency to be synthesized as ananticancer drug.
IMPLEMENTASI GAME SIMULASI MATEMATIKA PADA KELAS 5 SEKOLAH DASAR Vina Sufenti; Tri Yuliati; Tri Handayani; Ari Sellyana
Journal of Informatics and Computing (RANDOM) Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Informatics and Computing
Publisher : Politeknik Negeri Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31884/random.v3i1.59

Abstract

Adventure game simulations can have several positive impacts on mathematics learning in schools. They can increase student motivation, develop problem-solving skills, provide hands-on learning experiences, encourage collaboration, and offer immediate feedback. By incorporating adventure game simulations into mathematics education lessons, educators can create engaging and effective learning environments that foster deeper understanding and appreciation of mathematics among students. This research designs an animated simulation game for mathematics subjects in the introduction of fractions, speed and discharge, and scale. This game has an agricultural and livestock theme, where each player will play through 3 stages starting from planting or maintenance animations, cooking, and finally selling. Games built on a desktop basis for use by teachers. This research method uses an educational game design model which focuses on three components, namely game design, pedagogy and learning content. The results of testing the use of mathematics games with students in class received a positive response from the questionnaire data given to 20 grade 5 students with a total of 12 questions. Evaluation of the use of the game uses the heuristic game principle by calculating an average score of 4.2 so it can be concluded that this mathematics simulation game for grade 5 elementary school is suitable for use.
DIGITALISASI BUKU BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS 1 PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BUKIT KAPUR Dewi, Nurul Olivia; Ari Sellyana; Tri Yuliati
Jurnal Teknologi Komputer dan Informasi Vol. 12 No. 2 (2024): Juli - Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52072/jutekinf.v12i2.1111

Abstract

Proyek digitalisasi buku Bahasa Inggris untuk siswa kelas 1 bertujuan untuk memodernisasi metode pembelajaran dan memudahkan akses materi ajar melalui media digital. Proses digitalisasi ini melibatkan konversi buku cetak ke dalam format digital interaktif yang ramah pengguna dan dapat diakses melalui perangkat elektronik seperti tablet dan komputer. Tenaga pengajar di Sekolah Dasar Negeri 006 Bukit Kapur masih menerapkan pembelajaran menggunakan buku cetak. Sehingga siswa menjadi mudah bosan. Hal ini tentu jadi menurunnya ketertarikan siswa terhadap belajar, sertaminat belajar bahasa inggris juga berkurang. Digitalisasi dapat digunakan dalam meningkatkan pembelajaran pada siswa dengan menggunakan animasi dan juga ikon/karakter yang menarik.Digitalisasi ini dirancang untuk meningkatkan minat belajar pada siswa dan ketertarikan siswa terhadap bahasa inggris sebagai bahasa international. Model metode pengembangan dalampenelitian ini yang digunakan adalah Model MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Hasil akhir dari digitalisasi ini dengan Presentase tanggapan responden terhadap skor ideal rata-ratasebesar 85% dengan kriteria sangat baik (SB), maka tingkat keberhasilan Digitalisasi Buku Bahasa Inggris Untuk Sekolah Dasar Kelas 1 Pada Sekolah Dasar Negeri 006 Bukit Kapur sangat bermanfaat untuk menambah wawasan siswa.
Pengembangan Video Animasi 2D Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Negeri 011 Kota Dumai tentang Energi Terbarukan Handayani, Tri; Gellysa Urva; Tri Yuliati; Ari Sellyana; Rahmawati, Anisa
Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : SMART SCIENTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70427/smartdedication.v2i2.197

Abstract

Pengembangan media pembelajaran berupa video animasi 2D interaktif dilakukan guna mendukung peningkatan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap konsep dasar energi terbarukan. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri 011 Kota Dumai dengan melibatkan siswa kelas III sebagai subjek utama. Proses pengembangan media mengikuti tahapan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi enam langkah utama, yaitu: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Pada tahap awal, dilakukan penyusunan alur cerita (storyline) dan papan cerita (storyboard) yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan kognitif siswa. Selanjutnya, desain tersebut divisualisasikan dalam bentuk animasi dua dimensi yang edukatif dan menarik. Konten pembelajaran difokuskan pada pengenalan berbagai jenis sumber energi serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari, tanpa membahas aspek teknis yang kompleks, agar sesuai dengan ruang lingkup pembelajaran di tingkat dasar. Hasil penerapan media menunjukkan adanya peningkatan minat dan keterlibatan siswa selama proses belajar berlangsung, serta memudahkan pemahaman mereka terhadap materi. Dengan demikian, media animasi edukatif 2D ini dinilai layak untuk dijadikan alternatif pendukung dalam pembelajaran tematik, khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di sekolah dasar.
Co-Authors Anisa Rahmawati Dewi, Nurul Olivia Gellysa Urva Imam Ardhila Maulana Tegar AdityaNugraha Sellyana, Ari Siti Patimah Sri Mulyani Mulyadi Tri Handayani Tri Handayani Tri Handayani Vina Sufenti