Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) J-ESA (Jurnal Ekonomi Syariah)
Firdaus, Taman
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Development of Local Content Curriculum Based on The Merdeka Curriculum for High School in East Kalimantan Province Nursafitri, Laila; Firdaus, Taman; Sudomo, R. Irlanto; Kurniasih, Apri
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 15 No 2 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i2.2933

Abstract

Local content subjects are highly needed, especially for the progress of regions that can positively impact national progress. This research aims to develop a Local Content Curriculum based on the Merdeka Curriculum for High Schools in East Kalimantan Province. The research method used is the development research steps from the Plomp model, namely 1) Investigation; 2) Design; 3) Realization/Construction; 4) Testing, Evaluating, and Revision. In addition, in curriculum development, this research uses the Understanding by Design (UbD) steps consisting of 1) Identifying desired results, 2) Determining Assessment Evidence, and 3) Plan Learning Experiences and Instruction. Data was collected through a literature review and focus group discussions (FGD). The instrument used in the FGD uses an open questionnaire. Curriculum validation was obtained through expert judgment using a validation questionnaire instrument. Qualitative data obtained were analyzed descriptively, while score data were analyzed and converted into assessment categories. This research produces a Local Content Curriculum based on the Merdeka Curriculum for High Schools in East Kalimantan Province, which falls into the Very Feasible category. Furthermore, the advantages and disadvantages of this curriculum product are discussed further in the article.
TINJAUAN EKONOMI ISLAM TENTANG PRAKTIK PENGELOLAAN HOTEL SYARIAH (Studi kasus di Hotel Permata Syariah Kota Bima) Syafruddin, Syafruddin; ria, JAWARIAH; Sagaf, Umar; Firdaus, Taman; Wahyunti, Sri
J-ESA (Jurnal Ekonomi Syariah) Vol 6 No 2 (2023): Desember
Publisher : Program Studi Ekonomi Syariah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/jesa.v6i2.2511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana praktik pengelolaan hotel syariah di Kota Bima dan bagaimana tinjauan ekonomi Islam tentang praktik pengelolaan hotel syariah di Kota Bima. Metode penelitian yang di gunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang di dalamnya terdapat upaya-upaya mencatat, analisis menginterprestasikan mengenai praktik pengelolaan hotel syariah di Hotel Permata Syariah Kota Bima. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah Hotel Permata Syariah dalam praktik pengelolaan hotel syariah dapat dilihat dari barbagai segi yaitu pelayanan, fasilitas, perekrutan karyawan dalam pengelolaannya sudah baik,lebih menghindari dari hal-hal yang dilarang oleh syariat Islam agar terhindar dari kerusakan dan kemaksiatan. Sedangkan tinjauan ekonomi Islam bahwa praktik pengelolan Hotel Permata Syariah sudah mendekati Fatwa Dewan Syariah Nasional DSN-MUI No.08/DSN/MUI/X/2016 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Pariwisata Berdasarkan Prinsip Syariah dan Peraturan Menteri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif No.2 Tahun 2014 dengan tidak menyediakan akses-akses ponografi serta tidak adanya makanan dan minuman yang dilarang oleh syariat. Secara legal formal Hotel Permata Syariah sudah mendapatkan sertifikat syariah dari MUI.
Development of Local Content Curriculum Based on The Merdeka Curriculum for High School in East Kalimantan Province Nursafitri, Laila; Firdaus, Taman; Sudomo, R. Irlanto; Kurniasih, Apri
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 15 No. 2 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i2.2933

Abstract

Local content subjects are highly needed, especially for the progress of regions that can positively impact national progress. This research aims to develop a Local Content Curriculum based on the Merdeka Curriculum for High Schools in East Kalimantan Province. The research method used is the development research steps from the Plomp model, namely 1) Investigation; 2) Design; 3) Realization/Construction; 4) Testing, Evaluating, and Revision. In addition, in curriculum development, this research uses the Understanding by Design (UbD) steps consisting of 1) Identifying desired results, 2) Determining Assessment Evidence, and 3) Plan Learning Experiences and Instruction. Data was collected through a literature review and focus group discussions (FGD). The instrument used in the FGD uses an open questionnaire. Curriculum validation was obtained through expert judgment using a validation questionnaire instrument. Qualitative data obtained were analyzed descriptively, while score data were analyzed and converted into assessment categories. This research produces a Local Content Curriculum based on the Merdeka Curriculum for High Schools in East Kalimantan Province, which falls into the Very Feasible category. Furthermore, the advantages and disadvantages of this curriculum product are discussed further in the article.
PEMANFAATAN MULTIMEDIA ONLINE (Percikan Pemikiran Untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran PAI yang Humanis dan Berkarakter) Firdaus, Taman
Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Vol 19 No 2 (2021): Juli
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/kreatif.v19i2.793

Abstract

Trend perkembangan sosial kemasyarakatan yang begitu cepat dewasa ini, menuntut proses adaptasi yang cepat pula dalam dunia pendidikan dan pembelajaran, demikianpun dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pada situasi seperti ini, pembelajaran PAI harus dapat mengadaptasi bagaimana trend positif ini dapat dikelola menjadi salah satu sumber penting untuk pembelajaran dan tranfer of velue. Sebab, era digital, cyber room dan apapun istilah lainnya saat ini adalah sebuah keniscayaan yang tidak dapat dihindari. Mengelola trend positif tersebut pada praksis pembelajaran PAI menjadi sesuatu yang bermakna bagi peserta didik, baik sebagai media tranfer of knowledge maupun sebagai sarana tranfer of velue merupakan tugas dan sekaligus peran guru PAI itu sendiri sebagai pengelola dan pelaksana proses pembelajaran. Misalnya dengan mengembangkan multimedia online seperti yang menjadi tema dalam tulisan ini. Sehingga trend positif “melek IT” tersebut akan membawa dampak yang signifikan pagi perkembangan IPTEK dan proses penanaman dan pembudayaan nilai-nilai kehidupan pada diri peserta didik, yang dalam tulisan ini menggunakan istilah “Humanis dan Berkarakter”.
Studi Eksplorasi Gamifikasi dalam E-Learning pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di Indonesia Nursafitri, Laila; Oktavianti, Sinta; Masyitah, Masyitah; Firdaus, Taman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i2.4021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi elemen gamifikasi yang terintegrasi dalam sistem e-learning yang sudah berjalan di PTKI dalam tiga tahun terakhir, serta menganalisis potensi pengaruh penerapan gamifikasi tersebut terhadap partisipasi dan hasil belajar mahasiswa di PTKI. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR) dengan metode PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Artikel yang telah tersaring kemudian dianalisis kelayakannya dengan mengacu pada kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesenjangan penelitian yang signifikan mengenai penerapan gamifikasi dalam e-learning di PTKI Indonesia pada tiga tahun terakhir. Penerapan elemen-elemen gamifikasi seperti poin, badge, leaderboard, tantangan, dan kuis mampu mendorong motivasi intrinsik maupun ekstrinsik mahasiswa serta meningkatkan partisipasi aktif dan hasil belajar. Hasil penelitian ini merekomendasikan penelitian berikutnya untuk melakukan kajian empiris terkait implementasi gamifikasi pada e-learning di PTKI, terutama untuk mengukur pengaruhnya terhadap partisipasi dan hasil belajar mahasiswa. Selain itu dosen disarankan mulai mengintegrasikan elemen gamifikasi secara terstruktur dalam LMS yang digunakan.
Co-Authors Kurniasih, Apri Laila Nursafitri, Laila Masyitah Masyitah Oktavianti, Sinta ria, JAWARIAH Sagaf, Umar Sudomo, R. Irlanto Syafruddin Syafruddin Wahyunti, Sri